Електронний каталог
Психологія навчання дітей 88.621
Документи:
- Веленко, Алла Як допомогти дитині у виконанні домашніх завдань [Текст] : батькам учнів 1-4 класів / Алла Веленко // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 43. – С. 12-14.
- Величко, С. А. Технологія пришвидшеного навчання [Текст] : суперканали сприйняття інформації / С. А. Величко // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2013. – № 2. – С. 86–88.
- Вербицкий, А. А. Проблемы проблемного обучения [Текст] / А. А. Вербицкий // Психология и школа. – 2008. – № 1. – С. 88-93.
- Вєтохов, О. М. Основні проблеми сучасної психології навчання іноземних мов (на матеріалах опублікованих в Україні й Росії) [Текст] / О. М. Вєтохов // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №3. – С. 108-118.
- Волобуева, М. П. Использование внушаемости в процессе обучения и воспитания учащихся [Текст] / М. П. Волобуева // Биология в школе. – 2009. – № 4. – С. 16-22.
- Вольшаницька, І. Пізнавальна мотивація як основа успішності учіння молодших школярів [Текст] / І. Вольшаницька // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2012. – Вип. 30. – С. 7-9. – Бібліогр. в кінці ст.
- Воронкевич, Н. В. Адаптація 10 класників до навчання у профільних класах [Текст] / Н. В. Воронкевич // Психологічна газета. – 2006. – № 16. – С. 11-13.
- Гавришок, Б. В. Сухомлинський про емоційне благополуччя учнів як умову успішного навчання і виховання [Текст] / Б. Гавришок // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2008. – Вип. 16. – С. 155-158.
- Гарри, Пассоу А. Обучение одаренных детей [Текст] : к истории вопроса / Пассоу А. Гарри // Воспитание школьников. – 2004. – №2. – С. 47-52.
- Гильбух, Ю. З. Школьная неуспеваемость [Текст] / Ю. З. Гильбух // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 1. – С. 68–80.
- Гірняк, А. Систематика навчальних завдань модульно-розвивального підручника [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2008. – № 2. – С. 116-138.
- Гнатюк, О. В. Теоретичний аналіз проявів обдарованості молодших школярів у навчанні [Текст] / О. В. Гнатюк // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №10. – С. 71-72.
- Голушкова, Н. М. Развитие психических аспектов личности учащихся на уроках ИЯ [Текст] / Н. М. Голушкова // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 2. – С. 2-8.
- Горбач, С. Досвід використання системно-функціонального підходу в навчальному процесі [Текст] / С. Горбач // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 10. – С. 9-14.
- Гордєєв, В. Про роль емоцій у пізнавальному процесі [Текст] / В. Гордєєв // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2011. – № 5. – С. 12.
- Горелова, Н. В. Учет психофизиологических особенностей учащихся при изучении иностранных языков [Текст] / Н. В. Горелова // Англійська мова та література. – 2011. – № 1. – С. 27-28.
- Гресь, А. Що робити з дитиною, яка весь час відволікається на уроці? [Текст] / А. Гресь // Географія. – 2011. – № 3. – С. 33-34. – Є проблема!.
- Григорьева, М. В. Субъективное благополучие личности как результат школьной адаптации в разных условиях обучения [Текст] / М. В. Григорьева // Психологическая наука и образование. – 2009. – № 2. – С. 41-45.
- Гринишина, Олеся Державна підсумкова атестація [Текст] : психологічний супровід учнів 4-х класів / Олеся Гринишина // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 5. – С. 12–28. – Бібліогр. в кінці ст.
- Гринишина, Олеся Підготовка до проходження ДПА [Текст] : психологічний супровід учнів 4 класів / Олеся Гринишина // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2013. – № 11. – С. 7–23. – Бібліогр. в кінці ст.
- Губенко, О. В. Стимулювання пізнавальної та творчої інтелектуальної активності школярів за допомогою оцінки [Текст] / О. В. Губенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 11. – С. 6-11.
- Гулько, Ю. Нові завдання: як їх розуміють учні? [Текст] : Психологічні особливості розуміння учнями нових завдань / Ю. Гулько // Завуч. Шкільний світ. – 2006. – № 31. – С. 22-23.
- Гуменюк, О. Психологічний вплив як наука і мистецтво [Текст] / О. Гуменюк // Рідна школа. – 2004. – №9. – С.19-22.
- Гурина, Р. В. Реализация ожидания учащихся как показатель эффективности обучения [Текст] / Р. В. Гурина ; Р.В.Гурина // Психологическая наука и образование. – 2007. – № 4. – С. 7-15.
- Гуцу, Е. Г. Индивидуальные варианты психологической готовности детей к обучению [Текст] / Е. Г. Гуцу // Начальная школа. – 2004. – №2. – С.11-15.
- Давыдов, В. В. Виды обобщения в обучении [Текст] : логико-психолог. проблемы построения учеб. предметов / В. В. Давыдов. – 2-е изд. – М. : Пед.об-во России, 2000. – 480 с. – ISBN 5-93134-060-2 : 15.00.
- Давыдов, В. В. Виды обобщения в обучении [Текст] : логико-психолог. проблемы построения учеб. предметов / В. В. Давыдов. – М. : Педагогика, 1972. – 424 с. – 1,54.
- Данілова, Наталія Формування мотивації навчальної діяльності [Текст] : програма занять / Наталія Данілова // Психолог. – 2013. – № 10. – С. 15–20.
- Дейнега, Л. О. Психофізичне розвантаження у навчанні. Частина 1 [Текст] / Л. О. Дейнега // Психологічна газета. – 2007. – № 17. – С. 1-31.
- Дейнега, Л. О. Психофізичне розвантаження у навчанні. Частина 2 [Текст] / Л. О. Дейнега // Психологічна газета. – 2007. – № 18. – С. 1-28.
- Дусавиицкий, А. К. Психологические предпосылки построения основной школы в системе развивающего обучения [Текст] / А. К. Дусавиицкий // Психологическая наука и образование. – 2003. – №1. – С. 15-20.
- Дусавицкий, А. К. Развитие личности в учебной деятельности [Текст] / А. К. Дусавицкий. – М. : Дом педагогики, 1996. – 208 с. – ISBN 5-89149-003-Х : 7,00.
- Дусавицкий, А. К. О мотивационной модели урока в системе развивающего обучения [Текст] / А. К. Дусавицкий // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 10. – С. 1-4.
- Дусавицький, О. Мотиваційна модель уроку у системі розвивального навчання [Текст] / О. Дусавицький // Психологія і суспільство. – 2009. – № 4. – С. 160-166. – Педагогічна психологія.
- Дячук, В. Діагностика мотивів навчання у школярів [Текст] / В. Дячук // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 15. – С. 16-18. – Психодіагностика.
- Егоров, Т. Г. Очерки психологии обучения детей чтению [Текст] / Т. Г. Егоров. – 2-е изд., перераб. – М. : Учпедгиз, 1953. – 142 с. – 2,05.
- Жадан, О. М. Психологічний супровід формування в учнів мотивації до навчання [Текст] / О. М. Жадан // Педагогічна майстерня. – 2014. – № 9. – C. 26–29.
- Жутикова, Н. В. Учителю о практике психологической помощи [Текст] : [психология обучения] / Н. В. Жутикова // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 10. – С. 75–80.
- Забрамная, С. Д. Развивающие занятия с детьми [Текст] : материалы для самост. работы студ. по курсу "Психолого-пед. диагностика и консультирование" / С. Д. Забрамная, Ю. А. Костенкова. – М. : В.Секачёв, 2001. – 80 с. – ISBN 5-88923-066-2 : 7.00.
- Заика, Е. В. Учебная деятельность школьников: уровни сформированность ее компонентов [Текст] / Е. В. Заика, В. В. Репкин, Г. В. Репкина // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 1. – С. 66-80.
- Зайцева, С. А. Памфил Данилович Юркевич о психологии обучения младших школьников [Текст] / С. А. Зайцева // Начальная школа. – 2004. – №2. – С.7-11.
- Зак, А. З. Диагностика интеллектуального развития выпускников начальной школы как оценка рисков обучения в основной школе [Текст] / А. З. Зак // Психологическая наука и образование. – 2009. – № 2. – С. 5-11.
- Замрій, Г. В. Емоційна підготовка учнів до уроку [Текст] / Г. В. Замрій // Педагогічна майстерня. – 2011. – № 6. – С. 33.
- Занюк, Сергій Мотивація та саморегуляція учня [Текст] / Сергій Занюк. – К. : Главник, 2004. – 96 с. – (Психологічний інструментарій). – ISBN 966-8479-07-6 : 6.10.
- Захарчук, Н. Якщо дитина не хоче вчитися... [Текст] / Н. Захарчук // Психолог. – 2009. – № 46. – С. 7-10.
- Захарчук, Т. П. Вплив мотивації на успішність у навчанні старшокласників [Текст] / Т. П. Захарчук, Л. М. Строкач // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2011. – Т. 13, Ч. 4. – С. 160-168. – Бібліогр. в кінці ст.
- Зимняя, И. А. Индивидуально-психологические факторы и успешность научения речи на иностранном языке [Текст] / И. А. Зимняя // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 4 : Золотые страницы. Вып. 7. – С. 55–64. – Библиогр. в конце ст.
- Зинц, Райнер Обучение и память [Текст] / Райнер Зинц ; под ред. Б.А.Бенедиктова ; пер. с нем. Г.И.Куликова. – Минск : Вышэйшая шк., 1984. – 238 с. – 1.10.
- Зинченко, С. Н. Почему детям бывает трудно учиться [Текст] / С. Н. Зинченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 12. – С. 13-28.
- Зінченко, С. М. Специфічні розлади здібностей дитини до навчання [Текст] / С. М. Зінченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 9. – С. 63-66.
1
2
3
4
5
|