Електронний каталог
Психологія навчання дітей 88.621
Документи:
- Савин, Е. Ю. Предмет педагогической психологии: психология обучения и/или психология воспитания? [Текст] / Е. Ю. Савин, А. Е. Фомин // Вопросы психологии. – 2008. – № 5. – С. 126-129.
- Сажнєва, А. М. Духовно-моральні цінності у сучасній соціокультурній ситуації [Текст] : [підлітковий вік] / А. М. Сажнєва // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2011. – Т. 13, Ч. 4. – С. 339-343. – Бібліогр. в кінці ст.
- Самарська, М. Один ученик - один компьютер [Текст] / М. Самарська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 6. – С. 31-38.
- Самоненко, Ю. А. Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников [Текст] / Ю. А. Самоненко, О. А. Жильцова, И. Ю. Самоненко // Вопросы психологии. – 2013. – № 5. – С. 81–93. – Библиогр. в конце ст.
- Сарженко, І. Психологічний супровід розвивального навчання [Текст] / І. Сарженко // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 42. – С. 29-30.
- Сахно, Н. Мотивація до навчання [Текст] / Н. Сахно // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 22-23. – С. 61-63.
- Семенов, В. В. Как учитывать психические особенности подростков [Текст] / В. В. Семенов // Физическая культура в школе. – 2009. – № 1. – С. 39-42.
- Сервачак, О. Профілактика проблем навчання п'ятикласників [Текст] : Діагностика інтелектуальних і особливостей учнів 5 класів / О. Сервачак // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 8. – С. 18-19.
- Сервачак, О. Формула успіху на іспитах [Текст] : Заняття для учнів 9,11 класів / О. Сервачак // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 13-15. – С. 43-49.
- Середина, Л. В. Психологическая комфортность урока - элемент здоровьесберегающей педагогической технологии [Текст] : [початкова школа] / Л. В. Середина // Начальная школа. – 2010. – № 11. – С. 61-63.
- Скворчевська, О. В. Як упоратися в класі з дітьми, що страждають на синдром дефіциту уваги та гіперактивність [Текст] / О. В. Скворчевська // Географія. – 2008. – № 22. – С. 36-37.
- Собкин, В. С. Динамика мотивационно-целевых трансформаций учебной деятельности у учащихся основной школы [Текст] / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Вопросы психологии. – 2015. – № 3. – С. 3–15. – Библиогр. в конце ст.
- Собкин, В. С. Ученик основной школы: отношение к дополнительному образованию [Текст] / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Вопросы психологии. – 2013. – № 4. – С. 16–26. – Библиогр. в конце ст.
- Соболева, О. В. Обучение поняманию текста: учебная книга - учитель - учебник [Текст] / О. В. Соболева // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 1. – С. 21-29.
- Сорич, І. Абетка старшокласника "вчися вчитися" [Текст] / І. Сорич // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 25-28. – С. 38-53.
- Сосюк, Н. О. Профілактика стресового стану в учнів під час ЗНО і перед іспитами [Текст] / Н. О. Сосюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2010. – № 3. – С. 2-17.
- Степанов, О. Психолого-педагогічні аспекти подолання неуспішності учнів [Текст] / О. Степанов, Л. Тимчишин // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1(3). – С. 27-29.
- Степанова, М. А. Практическая психология образования: противоречия, парадоксы, перспективы [Текст] / М. А. Степанова // Вопросы психологии. – 2004. – №4. – С.91-101.
- Стронський, С. Учитися, щоб бути успішним [Текст] / С. Стронський // Шкільний світ. – 2008. – № 10. – С. 8-9.
- Сухоставська, М. А. Модель психологічного супроводу профільного навчання [Текст] / М. А. Сухоставська // Психологічна газета. – 2006. – № 16. – С. 22-24.
- Тимофієва, І. Профілактика передекзаменаційного стресу [Текст] / І. Тимофієва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2014. – № 4. – С. 24–25.
- Титаренко, О. Профільне навчання [Текст] : психологічний супровід від 1-го до 11-го класу / О. Титаренко, К. Стояновська // Психолог. – 2013. – № 11/12. – С. 4–79.
- Толстых, Т. И. Становление социальной зрелости учащихся юношеского возраста в условиях проектной деятельности [Текст] / Т. И. Толстых // Психология и школа. – 2004. – № 4. – С. 22-31.
- Торндайк, Эдвард Процесс учения у человека [Текст] / Эдвард Торндайк ; пер. с англ. под ред. С. Е. Гайсиновича ; вступ. ст. П. П. Блонского, С. Е. Гайсиновича. – М. : Гос. учеб.-пед. изд-во, 1935. – 160 с. – 1,35.
- Тур, Р. Й. Генезис рефлексивної свідомості учня [Текст] / Р. Й. Тур // Таврійський вісник освіти. – 2003. – № 3. – С. 54-60.
- Туріщева, Л. В. Психологічні особливості закріплення навчального матеріалу [Текст] / Л. В. Туріщева // Історія та правознавство. – 2010. – № 2. – С. 30-31.
- Туріщева, Л. В. Особливості роботи вчителя з різними категоріями дітей [Текст] / Л. В. Туріщева // Історія та правознавство. – 2008. – № 13. – С. 28-30.
- Туріщева, Л. В. Психологічні причини неуспішності учнів на уроках [Текст] / Л. В. Туріщева // Географія. – 2008. – № 2. – С. 38-39. – Поради психолога.
- Туріщева, Л. В. Психологічні причини появи неуспішних школярів [Текст] / Л. В. Туріщева // Історія та правознавство. – 2007. – № 9. – С. 26-27.
- Туріщева, Л. В. Психолого-педагогічні особливості організації домашнього завдання [Текст] : поради психолога / Л. В. Туріщева ; .В.Туріщева // Історія та правознавство. – 2008. – № 7. – С. 29-31.
- Туріщева, Л. В. Як психологічно підготувати старшокласників до тестування [Текст] / Л. В. Туріщева // Початкове навчання та виховання. – 2008. – № 11. – С. 32-15-32-16. – Вкладка. Педагогічна академія пані Софії.
- Ульенкова, У. В. Влияние общения со взрослым на формирование у ребенка общей способности к обучению [Текст] / У. В. Ульенкова, Е. Е. Дмитриева // Начальная школа. – 2004. – №2. – С.15-20.
- Федусенко, Ю. Особливості впливу навчально-ігрової діяльності на розвиток основних психічних процесів у молодшому шкільному віці [Текст] / Ю. Федусенко // Рідна школа. – 2005. – № 4. – С. 21-23.
- Финогенова, О. Н. Исследовательская компетентность школьника [Текст] / О. Н. Финогенова // Биология в школе. – 2009. – № 9. – С. 14-18. – Страница психолога.
- Хомич, Галина Алексеева Социально-психологические факторы становления отношения старшеклассников к учению (на материале педагогических классов) [Текст] : автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогическая и возрастная психология / Хомич Галина Алексеева ; Киевский гос. пед. ин-т им. А. М. Горького. – Київ, 1991. – 24 с.
- Цукерман, Г. А. Развитие учебной самостоятельности средствами школьного образования [Текст] / Г. А. Цукерман, А. Л. Венгер // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 4. – С. 77-90. – Библиогр.: с. 89.
- Чаговець, Л. Динаміка мотивів навчальної діяльності у шкільному віці [Текст] / Л. Чаговець // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 10. – С. 3-7.
- Чейпи, Джеральдина Готовность к школе [Текст] : как родители могут подготовить детей к успешному обучению в школе / Джеральдина Чейпи ; пер. с англ. Н. В. Елизаровой. – М. : Педагогика-Пресс, 1992. – 128 с. – ISBN 5-7155-0513-5 : 17.00.
- Чуприкова, Н. И. Умственное развитие и обучение [Текст] : к обоснованию системно-структурного подхода : Учеб.-метод. пособие / Н. И. Чуприкова. – М. : МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2003. – 320 с. – ISBN 5-89502-413-0;5-89395-466-1 : 27.00.
- Шапаренко, В. Екзаменаційна пора [Текст] / В. Шапаренко // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2009. – № 17. – С. 24.
- Шендрікова, Н. Як навчити дитину швидко читати [Текст] / Н. Шендрікова // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 13-15. – С. 31-34. – Психологія дидактики.
- Шумакова, Н. Б. Обучение и развитие одаренных детей [Текст] / Н. Б. Шумакова. – М.; Воронеж : МПСИ: МОДЭК, 2004. – 336 с. – (Б-ка психолога). – ISBN 5-89502-444-0;05-98395-475-0 : 25.00.
- Яковлев, Б. П. Психическая нагрузка в современном образовательном процессе [Текст] / Б. П. Яковлев, О. Г. Литовченко // Психологическая наука и образование. – 2007. – № 4. – С. 16-22.
1
2
3
4
5
|