Електронний каталог
Психологія розвитку і формування особистості дитини 88.41
Документи:
- Боднар, Л. М. Використання спадщини Г. С. Костюка в роботі спеціальної школи-інтернату [Текст] / Л. М. Боднар, І. В. Воскова // Г. Костюк - видатний психолог сучасності: ідеї, пошуки, перспективи. – 2014. – С. 16–20. – Бібліогр. в кінці ст.
- Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] : психологическое исследование / Л. И. Божович. – М. : Просвещение, 1968. – 464 с. – 1,61.
- Божович, Л. И. Проблемы формирования личности [Текст] : избранные психологические труды / Л. И. Божович ; под ред. Д. И. Фельдштейна ; авт. вступ. ст. Д. И. Фельдштейн ; МПСИ АПСН. – М. : МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 1995. – 352 с. – (Психологи Отечества : избранные психологические труды : в 70 т.). – ISBN 5-87224-086-4 : 16.00.
- Бойченко, В. Сучасний стан полікультурної вихованості молодших школярів [Текст] / В. Бойченко // Початкова школа. – 2005. – № 5. – С. 12-14.
- Бондаровська, В. Комп`ютер у школі та вдома: як гарантувати безпеку дитини? [Текст] / В. Бондаровська // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 25. – С. 16-20.
- Бондаровська, В. Нові інформаційні технології та проблеми виховання дітей [Текст] / В. Бондаровська // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 25. – С. 26-31.
- Бондаровська, В. Стратегічний підхід до аналізу та формування інформаційно-технологічних механізмів творчої діяльності школярів [Текст] / В. Бондаровська // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 25. – С. 43-57.
- Бондаровська, В. Як розвивати здібності дітей за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій [Текст] / В. Бондаровська // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 25. – С. 32-42.
- Бочавер, А. А. Особенности Я-концепции подростков с разным уровнем приватности (суверенности психологического пространства личности) [Текст] / А. А. Бочавер, С. К. Нартова-Бочавер // Психология и школа. – 2005. – № 3. – С. 22-41.
- Бреслав, Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве [Текст] : Норма и отклонения / Г. М. Бреслав. – М. : Педагогика, 1990. – 144 с. – (Образование. Пед. науки). – ISBN 5-7155-0213-6 : 0,65.
- Будій, Н. Обдаровані діти: виявлення-навчання-розвиток [Текст] / Н. Будій // Освітянин. – 2004. – №2. – С. 18-20.
- Бурменская, Г. В. Привязанность ребенка к матери как основание типологии развития [Текст] / Г. В. Бурменская // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2009. – № 4. – С. 17-31.
- Бусол, Л. Розвиток життєвих компетентностей ліцеїстів [Текст] : акмеологічний аспект / Л. Бусол // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2015. – № 1. – С. 34–35. – Бібліогр. в кінці ст.
- Вартанова, И. И. Мотивация учебной деятельности и особенности детско-родительских отношений [Текст] / И. И. Вартанова // Психологическая наука и образование. – 2004. – №3. – С. 55-60.
- Василик, О. Актуальність психопрофілактичної і корекційної роботи з дітьми по взаємодії з однолітками і дорослими [Текст] / О. Василик // Освітянин. – 2005. – № 5. – С. 13-15.
- Васютинський, В. О. Застосування кратологічного принципу інтерпретації процесу формування дитячої особистості [Текст] / В. О. Васютинський // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 509–515.
- Веленко, А. Гендерні стереотипи та їх вплив на формування особистості школяра [Текст] : семінар для практичних психологів та соціальних педагогів / А. Веленко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 11. – С. 1-24. – Вкладка. Психолог. №11, березень 2008.
- Венгер, А. Л. Клиническая психология развития: состояние и перспективы [Текст] / А. Л. Венгер, Е. И. Морозова // Вопросы психологии. – 2007. – № 5. – С. 3-12.
- Веракса, Н. Е. О раннем обучении и развитии детей [Текст] / Н. Е. Веракса, Н. С. Варенцова // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 2. – С. 87-93.
- Вершин, В. Десять "золотых" способов воспитания [Текст] / В. Вершин // Домашнее воспитание. – 2004. – № 6. – С. 21-26.
- Вершинин, В. Погружение в природу [Текст] / В. Вершинин // Домашнее воспитание. – 2004. – №4. – С.21-24.
- Ветчинкина, Р. Р. О потенциальном личностного развития в детском возрасте [Текст] / Р. Р. Ветчинкина // Мир психологии. – 2007. – № 2. – С. 73-76.
- Виглсуорт, М. Ф. Вилли и его друзья [Текст] = Willie and His Friends : руководство по созданию метафор для развития у ребенка чувства собственного достоинства / М. Ф. Виглсуорт ; пер с англ.: Л. Миникеса, Т. Миникес, Г. Сгонник. – Воронеж : МОДЭК, 1995. – 217 с. – ISBN 5-87224-077-5 : 15,00.
- Вірна, Ж. П. Прогнозування життєвих перспектив в умовах психолого-педагогічного супроводу розвитку дітей загальноосвітньої школи [Текст] / Ж. П. Вірна, Т. К. Вінник, В. О. Ольхович // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 2. – С. 1-4.
- Вовчик-Блакитна, О. О. Із чого зроблені хлопчики? [Текст] / О. О. Вовчик-Блакитна // Обдарована дитина. – 2008. – № 2. – С. 54-57.
- Вовчик-Блакитна, О. О. Телевізор і дитина: техніка психологічної безпеки [Текст] / О. О. Вовчик-Блакитна // Обдарована дитина. – 2009. – № 2. – С. 42-46.
- Волошина, К. Психологічні особливості сучасних дівчат з різними рівнями психологічної готовності до материнства [Текст] / К. Волошина // Молодь і гендер: реалії та перспективи демократичного суспільства. – 2006. – С. 97-101.
- Воробйова, Л. М. Спілкування у системі формування особистості школяра [Текст] : (лексико-граматичний компонент) / Л. М. Воробйова // Наукові записки Рівненського педінституту. – 1999. – Вип. 6. – С. 87–89. – Бібліогр. в кінці ст.
- Воронцова, Е. Обдарованість: діагностика та система роботи зі здібними дітьми [Текст] / Е. Воронцова // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 25-28. – С. 5-25.
- Гаврилова, И. Н. Творческая одаренность подростков как источник психологических конфликтов [Текст] / И. Н. Гаврилова // Психология обучения. – 2013. – № 12. – С. 40–46. – Библиогр. в конце ст.
- Галушкіна, В. В. Формування позитивної "Я-концепції" учня початкової ланки [Текст] / В. В. Галушкіна // Світ виховання. – 2011. – № 5. – С. 43-48.
- Герасимова, А. С. Понимание обмана детьми 5-11 лет и становление модели психического [Текст] / А. С. Герасимова, Е. А. Сергиенко // Психологический журнал. – 2005. – № 1. – С. 56-70.
- Гинзбург, М. Р. Путь к себе [Текст] / М. Р. Гинзбург. – М. : Педагогика, 1991. – 160 с. – (Познай себя: Психология - школьнику). – ISBN 5-7155-0370-1 : 2.00.
- Горай, Ю. Творчі здібності та обдарованість [Текст] / Ю. Горай, М. Гетманська // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 25-28. – С. 54-56.
- Горецька, А. Розробка та апробація опитувальника щодо виявлення психологічної готовності до материнства [Текст] / А. Горецька // Молодь і гендер: реалії та перспективи демократичного суспільства. – 2006. – С. 101-104.
- Грабаровская, Л. Познай своё "Я" [Текст] / Л. Грабаровская // Дошкольное воспитание. – 2004. – №9. – С.22-28.
- Гребенюк, О. Вивчення внутрішнього світу дитини [Текст] : Поєднання методу психомалюнка з психодраматичними прийомами / О. Гребенюк // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 44. – С. 21-22.
- Громов, В. Мрачная сказка о взрослении "Гарри Поттер и узник Азкабана" Альфонсо Куарона [Текст] / В. Громов // Семья и школа. – 2004. – №7. – С. 36-37.
- Гудонис, В. Психосоциальное развитие воспитанников дома ребёнка (о биологических, социальных и психологических факторах) [Текст] / В. Гудонис, Л. Радзявичене, А. Йодрайтис // Мир психологии. – 2006. – № 2. – С. 152-162.
- Гуменюк, Г. Образ "Я" - вимір особистісного розвитку дитини [Текст] / Г. Гуменюк // Мандрівець. – 2007. – № 4. – С. 71-75.
- Гуріна, О. Корекція гіперактивності учнів [Текст] : Взаємодія психолога і вчителя / О. Гуріна // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 7. – С. 24-26.
- Гурлєва, Т. С. Дівчинка-підліток: проблеми віку і профілактика важковиховуваності [Текст] : метод. посіб. / Т. С. Гурлєва ; відп. за вип.: О. А. Удалова, Н. О. Климова. – К. : ІЗМН, 1997. – 136 с. – ISBN 5-7768-9274-8 : 15.00.
- Гурлєва, Т. С. Дівчинка-підліток як жертва та ініціатор сексуального насильства: психологічні причини і наслідки [Текст] / Т. С. Гурлєва // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 6. – С. 61-68.
- Деміна, Г. Повільні діти [Текст] / Г. Деміна // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 36. – С. 18-23.
- Дербеньова, Т. Роль психолога в розвитку творчих здібностей дітей [Текст] / Т. Дербеньова // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 7. – С. 29-30.
- Дическул, В. М. Вплив інтернету в якості ЗМІ на розвиток особистості учня [Текст] / В. М. Дическул, М. В. Тюкалов // Обдарована дитина. – 2010. – № 1. – С. 21-24.
- Дичківська, І. Розвивати інтелектуальну обдарованість [Текст] / І. Дичківська // Палітра педагога. – 2004. – №2. – С. 7-10.
- Дмитрішена, Наталія Гроші в особистісному розвитку дитини [Текст] / Наталія Дмитрішена // Психолог дошкілля. – 2013. – № 4. – С. 13–17.
- Дмітрієва, О. А. Психологічні механізми формування компетентності саморозвитку учнів [Текст] / О. А. Дмітрієва // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2010. – № 4. – С. 2-7.
- Докукіна, О. Я живу без конфліктів [Текст] : сутність, структура та особливості розвитку толерантності особистості / О. Докукіна // Шкільний світ. – 2008. – № 10. – С. 5-7.
1
2
3
4
5
6
7
|