Електронний каталог

• Класифікатори
• 016 Спеціальна освіта (інклюзивна освіта) (м)

Соціально-середовищна орієнтація

Документи:

• Основи спеціальної дидактики [Текст] / за ред. І. Г. Єременка. – 2-е вид., перероб. – К. : Радянська школа, 1986. – 202 с.
• Бурим, О. В. Образовательное пространство как фактор социализации школьника [Текст] / О. В. Бурим // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 3. – С. 38-40.
• Єжова, Т. Є. Зміст і завдання соціальної реабілітації [Текст] / Т. Є. Єжова // Соціальна педагогіка : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / за ред. О. В. Безпалько. – К. : Академвидав, 2013. – С. 101–110. – (Альма-матер).
• Єжова, Т. Є. Соціальна реабілітація дітей з інвалідністю [Текст] / Т. Є. Єжова // Соціальна педагогіка : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / за ред. О. В. Безпалько. – К. : Академвидав, 2013. – С. 187–197. – (Альма-матер).
• Карнаух, Л. Соціальне середовище як чинник соціалізації дітей дошкільного віку в реаліях сьогодення [Текст] / Л. Карнаух // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 1. – С. 4-8. – Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю.
• Кисла, О. Ф. Корекційна педагогіка [Текст] : навчальний посібник / О. Ф. Кисла. – К. : Кондор, 2015. – 320 с. – ISBN 978-617-7278-04-6 : 140,00.
• Колишкін, О. В. Корекційна освіта [Текст] : вступ до спеціальності : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / О. В. Колишкін. – Суми : Університетська книга, 2024. – 392 с. – Лист МОНМСУ № 1/11-19477 від 18.12.2012 р. – ISBN 978-966-680-628-7.
• Колишкін, О. В. Корекційна освіта [Текст] : вступ до спеціальності : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / О. В. Колишкін. – Суми : Університетська книга, 2015. – 392 с. – Лист МОНМСУ № 1/11-19477 від 18.12.2012 р. – ISBN 978-966-680-628-7 : 180.00.
• Колишкін, О. В. Корекційна освіта [Текст] : вступ до спеціальності : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / О. В. Колишкін. – Суми : Університетська книга, 2012. – 392 с. – ISBN 978-966-680-628-7 : 80.00.
• Литовченко, О. В. Соціальна реабілітація дітей з особливими потребами як один із напрямів соціально-педагогічної діяльності позашкільних навчальних закладів [Текст] / О. В. Литовченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 1. – С. 53–57.
• Нагорна, Ольга Борисівна Ефективність фізичної реабілітації дітей раннього віку з синдромом розладу рухових функцій [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. наук з фіз. виховання і спорту : 24.00.03 - фізична реабілітація / Нагорна Ольга Борисівна ; Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника. – Івано-Франківськ, 2011. – 20 с.
• Нагорна, О. Б. Формування рухових компетентностей у дітей із порушенням функцій опорно-рухового апарату в дошкільному та молодшому шкільному віці [Текст] / О. Б. Нагорна // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 9/10. – С. 79–87. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нагорна, О. Б. Формування рухових компетентностей у дітей із порушеннями опорно-рухового апарату в дошкільному та молодшому шкільному віці [Текст] : рекомендації вчителям. батькам, реабілітологам / О. Б. Нагорна // Дитина з особливими потребами. – 2019. – № 5. – С. 12–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Николаєва, В. Соціальна реабілітація як одна з пеорспективних технологій сучасності [Текст] / В. Николаєва // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 4. – С. 4-9.
• Печенко, І. Теоретичні позиції побудови експериментальної моделі соціалізації особистості в дошкільному дитинстві [Текст] / І. Печенко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 1. – С. 9-17.
• Сплавінська, О. Зміст професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до соціальної реабілітації дітей з інвалідністю [Текст] / О. Сплавінська // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2017. – Вип. 25. – С. 33–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Таланчук, П. М. Актуальні проблеми навчання студентів з особливими потребами [Текст] / П. М. Таланчук, Г. В. Онкуович // Мова і культура. – 2002. – Вип.4, Т.V: Ч.2 : Проблеми гуманізації навчання і культурологічний підхід до методики викладання мови і літератури. – С. 166-169.
• Тесленко, В. Соціалізація дітей з обмеженими можливостями в умовах виконання регіональної програми соціально-педагогічної підтримки [Текст] / В. Тесленко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 2. – С. 22-29. – Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю.
• Ткаченко, В. В. Модельно-концептуальні засади соціальної адаптації дітей з обмеженими можливостями в спортивній школі для інвалідів [Текст] / В. В. Ткаченко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 3. – С. 39-44.
• Тютюнник, Марія Іванівна Соціально-педагогічна реабілітація дітей в спеціальних дошкільних закладах освіти засобами творчої гри [Текст] : дис. ... канд. пед наук : 13.00.01 - теорія та історія педагогіки / Тютюнник Марія Іванівна ; Прикарпатський ун-т ім. В. Стефаника ; наук. кер. Н. В. Лисенко. – Івано-Франківськ, 1999. – 199 с. – Бібліогр.:с. 176-198.
• Тютюнник, Марія Іванівна Соціально-педагогічна реабілітація дітей в спеціальних дошкільних закладах освіти засобами творчої гри [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - теорія та історія педагогіки / Тютюнник Марія Іванівна ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Чернівці, 1999. – 20 с.
• Федорченко, Т. Є. Вплив факторів ризику соціального середовища на поведінку підлітків уразливих категорій [Текст] / Т. Є. Федорченко // Педагогічний альманах. – 2019. – Вип. 41. – С. 247-255. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цаволик, Л. Вплив соціального середовища на формування особистості [Текст] / Л. Цаволик // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. – 2008. – Вип. 15. – С. 159-161.
• Цюман, Т. П. Соціальне середовище як чинник становлення та розвитку особистості [Текст] / Т. П. Цюман // Соціальна педагогіка : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / за ред. О. В. Безпалько. – К. : Академвидав, 2013. – С. 17–26. – (Альма-матер).
• Швед, М. Основи інклюзивної освіти [Текст] : підручник / М. Швед. – Київ : Вид-во Українського католицького ун-ту, 2015. – 360 с. – ISBN 978-966-2778-31-1.
• Юрків, Я. І. Модель соціально-педагогічного патронажу сімей з розумово відсталими дітьми [Текст] / Я. І. Юрків // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 3. – С. 62-71. – Бібліогр.: с. 70.
• Ястребова, В. Школа та її соціальне оточення [Текст] : Методичні рекомендації / В. Ястребова // Сільська школа України. – 2007. – № 7. – С. 28-43. – Спецвипуск.