Електронний каталог

• Класифікатори
• П

Процес навчання в початковій школі 74.20.221

Документи:

• Галата, С. Оновлені програми: зубріння відміняється! [Текст] / С. Галата // Освіта України. – 2016. – 15 серп. (№ 32). – С. 6–7.
• Галата, С. Оновлені програми; без паніки! [Текст] : [початкова школа] / С. Галата // Освіта України. – 2016. – 22 серп. (№ 33/34). – С. 6.
• Гільберг, Т. Дослідження як спосіб пізнання і розвитку [Текст] : навчально-дослідницька діяльність молодших школярів / Т. Гільберг, Т. Сак // Учитель початкової школи. – 2014. – № 7/8. – С. 13–14.
• Гладка, Ірина Анатоліївна Система навчання молодших школярів діалогічному спілкуванню іноземними мовами (за матеріалами авторської програми "Ласкаво просимо у світ іноземних мов") [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Гладка Ірина Анатоліївна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – 20 с.
• Голобородько, Є. П. Формування читацьких інтересів учнів початкових класів в інформаційно-навчальному середовищі [Текст] : методичні рекомендації / Є. П. Голобородько, О. В. Компаній. – Херсон : [ХАНО], 2011. – 80 с. – 12,00.
• Гончарук, Ольга Валеріївна Формування самосвідомості учнів початкової школи у процесі навчання інтегрованих предметів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.07 - теорія і методика виховання / Гончарук Ольга Валеріївна ; Миколаївський держ. ун-т ім. В. О. Сухомлинського. – Миколаїв, 2010. – 20 с.
• Гончарук, О. В. Навчання + ейдетика - цікаво, швидко, назавжди [Текст] / О. В. Гончарук, О. В. Нечипоренко // Педагогічна майстерня. – 2011. – № 11. – С. 12-17.
• Горбачова, Л. Методи та прийоми гуманної педагогіки [Текст] / Л. Горбачова, В. Ігнатенко // Здоров'я та фізична культура. Шкільний світ. – 2011. – № 12. – С. 2-3. – Вкладка : Здоров'я та фізична культура. Початкова школа.
• Горбушко, Т. Г. Розвиток творчих здібностей молодших школярів [Текст] / Т. Г. Горбушко // Початкове навчання та виховання. – 2013. – № 35/36. – С. 15–22.
• Горевич, Людмила Розвиток мовленнєво-комунікативних компетенцій [Текст] / Людмила Горевич // Завуч. – 2014. – № 4. – С. 8–11 [вкладка]. – Бібліогр. в кінці ст.
• Грицюк, О. І. Інтерактивні технології навчання молодших школярів [Текст] / О. І. Грицюк // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 8. – С. 2-17.
• Грубчак, В. Б. Інтелектуальна гра " LG - Еврика!" в 2 класі [Текст] / В. Б. Грубчак // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 2. – С. 29-30. – Тренінг інтелекту.
• Губинець, І. Креативний розвиток учнів початкової школи в процесі музично-пізнавальної діяльності [Текст] / І. Губинець // Магістр. – 2013. – Вип. 19. – С. 222–227. – Бібліогр. в кінці ст.
• Губинець, І. В. Креативний розвиток учнів початкової школи в процесі музично-пізнавальної діяльності [Текст] : магістерська робота / І. В. Губинець ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ІПП, від-ня почат. освіти ; наук. кер. В. М. Чайка. – Тернопіль, 2013.
• Гуружапов, В. А. Перспективы исследований учебной деятельности в контексте задач современной практики начальной школы [Текст] / В. А. Гуружапов // Психологическая наука и образование. – 2015. – № 3. – С. 44–55. – Библиогр. в конце ст.
• Гусєва, Н. Використання технології розвитку критичного мислення на уроках у початковій школі [Текст] / Н. Гусєва, І. Демидова // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 20. – С. 12–19. – Вкладка : Завуч початкової школи, № 10.
• Данилив, Г. Е. Использование информационно-коммуникационных технологий в начальной школе [Текст] / Г. Е. Данилив // Початкове навчання та виховання. – 2013. – № 12. – С. 2–15.
• Данилюк, О. Формування нового українця у початковій школі [Текст] / О. Данилюк // Освіта. – 2016. – 26 жовь. - 2 листоп. (№ 45/46). – С. 8–9.
• Данько, Наталія Розвиток творчих здібностей молодших школярів [Текст] / Наталія Данько // Початкова школа. – 2013. – № 4. – С. 1–2.
• Дегтярьова, Н. Г. Метод проектів як засіб оптимізації процесу навчання в початковій школі [Текст] / Н. Г. Дегтярьова // Початкове навчання та виховання. – 2016. – № 9. – С. 2–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Демченко, Ірина До проблеми творчого розвитку учнів початкової школи [Текст] / Ірина Демченко // Проблеми педагогічних технологій. – 2002. – Вип. 3. – С. 166–170. – Бібліогр. в кінці ст.
• Деркач, Оксана Феномен арт-педагогіки та її місце у сучасній школі [Текст] / Оксана Деркач // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2011. – № 15. – С. 10-12.
• Джаубаева, З. К. Компьютерные технологии в начальной школе [Текст] / З. К. Джаубаева // Информатика и образование. – 2009. – № 5. – С. 102-106.
• Добронравіна, Наталія Успіх навчально-виховного процесу розпочинається з початкової школи [Текст] / Наталія Добронравіна // Початкова освіта. – 2014. – № 1. – С. 4–5.
• Добрянська, Інеса Формування груп у молодшому шкільному віці [Текст] / Інеса Добрянська // Початкова школа. – 2011. – № 6. – С. 32-34.
• Довга, Т. Підготовка вчителя до використання пізнавальних задач і завдань у системі роботи з молодшими школярами [Текст] / Т. Довга // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 5. – С. 85-90.
• Доманюк, Т. Від критичного мислення до творчого розвитку особистості [Текст] : прийоми критичного мислення у проектній діяльності молодших школярів / Т. Доманюк // Початкова освіта. – 2016. – № 11. – С. 4–27.
• Доманюк, Т. Особистісно зорієнтоване навчання [Текст] : упровадження в початкових класах / Т. Доманюк // Початкова освіта. – 2015. – № 21. – С. 17–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Доценко, С. Розвиток творчої уяви учнів початкових класів під час вивчення природничо-математичних дисциплін [Текст] / С. Доценко // Рідна школа. – 2016. – № 5/6. – С. 34–39. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дронова, В. Н. Учитель начальных классов как речеязыковая коммуникативная личность [Текст] = Elementary School Teacher As a Linguistic and Communicative Person : монография / В. Н. Дронова. – Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2006. – 128 с. – 26.00.
• Дубина, Анастасія Технологія діагностики старанності молодших школярів у діяльності педагогів [Текст] / Анастасія Дубина // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 45–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ефимов, В. Ф. Технология адаптивного наведения на понятие в начальном обучении математике [Текст] / В. Ф. Ефимов // Начальная школа. – 2009. – № 12. – С. 36-38.
• Єфименко, Олена Дидактичне коло як форма організації навчання у 1 класі [Текст] / Олена Єфименко // Початкова школа. – 2011. – № 8. – С. 35-36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єфремова, Н. Створення сприятливо-стимулюючих умов для розвитку особистості молодшого школяра [Текст] / Н. Єфремова // Початкова школа. – 2006. – № 10. – С. 2-4.
• Жигайло, О. Застосування інтерактивних форм навчання у початкових класах [Текст] / О. Жигайло // Освітянин. – 2010. – № 4. – С. 8-10.
• Занков, Л. В. Беседы с учителями [Текст] / Л. В. Занков // Избранные педагогические труды. – М. : Дом педагогики, 1999. – С. 469–593.
• Захарова, В. А. Роль информационно-коммуникационных технологий в реализации системно-деятельностного подхода к обучению [Текст] / В. А. Захарова // Начальная школа. – 2011. – № 8. – С. 20-23.
• Зеленська, Олена Використання інноваційних технологій на уроках у початкових класах [Текст] / Олена Зеленська // Початкова школа. – 2013. – № 9. – С. 47–48.
• Іванова, Д. Творча діяльність молодших школярів як фактор їх духовного розвитку [Текст] / Д. Іванова // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2002. – Вип. 4. – С. 107–117. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іванова, Світлана Від допитливості до стійкої пізнавальної потреби [Текст] : [робота з обдарованими дітьми] / Світлана Іванова // Початкова освіта. – 2014. – № 1. – С. 27–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іванчук, М. Г. Перші кроки в країну знань [Текст] : Навч.-метод. посіб. з пед. практики "Преші дні дитини в школі" для студ. пед. фак. спец. "Початкове навч." / М. Г. Іванчук, С. З. Романюк. – Чернівці : Букрек, 2002. – 160 с. – ISBN 966-7854-39-6 : 10.00.
• Ілляшенко, Т. Причини невстигання молодших школярів: які вони? [Текст] / Т. Ілляшенко // Початкова школа. – 2007. – № 1. – С. 2-5.
• Ілляшенко, Тамара Розвивати і навчати дитину вчасно [Текст] : не втратити час для навчання і розвитку дитини у початковій школі / Тамара Ілляшенко // Початкова школа. – 2012. – № 5. – С. 46-48.
• Калинина, Н. В. Методика оценки учебных достижений в начальной школе [Текст] : практ. пособие / Н. В. Калинина, С. Ю. Прохорова, А. Я. Горбылева. – М. : АРКТИ, 2006. – 72 с. – (Школьное образование). – ISBN 5-89415-530-4 : 11.00.
• Караваєва, С. Г. Використання інноваційних педагогічних технологій на уроках у початкових класах [Текст] / С. Г. Караваєва // Нива знань. – 2016. – № 4. – С. 46–47.
• Карецька, Людмила Інтегрований урок у початковій школі [Текст] / Людмила Карецька // Завуч. – 2014. – № 6. – С. 5–8 [вкладка].
• Карпенко, Т. Створення ситуації успіху [Текст] : формування ключових компетентностей / Т. Карпенко, Л. Новохацька // Початкова освіта. – 2013. – № 1/2. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кікоть, О. Мотивація пізнавальної діяльності молодших школярів [Текст] / О. Кікоть // Початкова освіта. – 2015. – № 20. – С. 9–19.
• Коберник, Галина Іванівна Стимулювання навчально-пізнавальної активності молодших школярів в умовах диференційованого навчання (на матеріалах уроків математики) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - теорія та історія педагогіки / Коберник Галина Іванівна ; Український держ. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 1995. – 24 с.
• Ковальчук, В. Проектна діяльність у початковій школі [Текст] / В. Ковальчук, Л. Литвин, Н. Кривенко // Завуч. – 2014. – № 24. – С. 2–17 [вкладка].

1    2   3    4    5