Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.112 Методика навчання граматики української мови

74.268.112.2 Методика викладання синтаксису

Документи:

• Авдєєва, В. В. Подорож краєвидами України [Текст] : [урок української мови] / В. В. Авдєєва // Все для вчителя. – 2011. – № 31/33. – С. 54-57.
• Аксенова, Л. Синтаксические конструкции со словом как [Текст] / Л. Аксенова, А // Русский язык в школе. – 2009. – № 8. – С. 16-19.
• Аксенова, Л. Синтаксические конструкции со словом как [Текст] / Л. Аксенова // Русский язык в школе. – 2009. – № 9. – С. 23-26.
• Аржанцева, Т. В. Методические аспекты обучения синтаксису руссского языка учащихся 5-х классов [Текст] / Т. В. Аржанцева ; Т.В. Аржанцева // Русский язык и литература в учебных заведениях. – 2008. – № 1. – С. 44-48.
• Аржанцева, Т. В. Чтобы четче представить процесс усвоения языкового материала. Дидактическая модель закрепления знаний и формирования умений и навыков по синтаксису [Текст] / Т. В. Аржанцева // Русская словесность в школах Украины. – 2006. – № 2. – С. 16-18.
• Бабченко, Інна Складносурядне речення [Текст] : [урок української мови] : 9-й клас / Інна Бабченко // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2012. – № 11/12. – С. 35-43.
• Байдусь, Сніжана Словосполучення як одиниця синтаксису [Текст] : урок в 11 класі / Сніжана Байдусь // Дивослово. – 2012. – № 1. – С. 2-3. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бакум, З. Інтонація як чинник формування пунктуаційної вправності учнів [Текст] / З. Бакум // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 8. – С. 68-71. – Навчання мови в середній школі.
• Барабашова, Е. В. Они "не могут быть устранены из предложения без ущерба его содержания" [Текст] : об особенностях вводных слов, словосочетаний и предложений / Е. В. Барабашова // Русская словесность в школах Украины. – 2011. – № 6. – С. 19-23.
• Барановська, Вікторія Складнопідрядне речення з кількома підрядними [Текст] : урок української мови у технології інтерактивного навчання : 11 клас / Вікторія Барановська // Українська мова й література в сучасній школі. – 2012. – № 4. – С. 55-58. – Бібліогр. в кінці ст.
• Барановська, Віта Складносурядне речення, його будова, засоби зв'язку в ньому [Текст] : [урок української мови : 9 клас] / Віта Барановська // Українська література в загальноосвітній школі. – 2012. – № 9. – С. 44–46.
• Бахтіна, Алла Подорож країною синтаксису. 5 клас [Текст] / Алла Бахтіна // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2011. – № 29/30. – С. 13-15.
• Баяк, Є. А. Складнопідрядне речення з кількома підрядними [Текст] : [урок української мови] / Є. А. Баяк // Все для вчителя. – 2011. – № 31/33. – С. 110-111.
• Білоног, Л. М. Другорядні члени речення. Урок у 9 класі [Текст] / Л. М. Білоног // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. – № 35. – С. 17-20. – Методичні орієнтири.
• Білоус, І. І. Фортеця 4 королев: Фонетики, Орфоепії, Графіки й Орфографії.Підсумковий урок з мови у 5 класі [Текст] / І. І. Білоус // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 27. – С. 10-13.
• Бондаренко, В. Під знаком справжньої любові: Матеріали до комбінованого уроку рідної мови (9клас) [Текст] / В. Бондаренко // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2006. – № 1. – С. 31-39.
• Бондаренко, Н. Лінгвістичні засади роботи над стилістичним синтаксисом рідної мови в 11 класі профільної школи (академічний рівень) [Текст] / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2009. – № 8. – С. 16–23.
• Бондаренко, Н. Лінгвістичні засади компетентнісної методики навчання синтаксису [Текст] : [українська мова] / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2015. – № 3. – С. 10–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондаренко, Н. Лінгвістичні й методичні аспекти вивчення простого односкладного речення в школі [Текст] / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2016. – № 5. – С. 25–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондаренко, Н. Наукові засади перебудови шкільного курсу синтаксису на основі сучасних підходів [Текст] / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2016. – № 2. – С. 20–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Булавіна, Л. І. Види речень за метою висловлювання. Розділові знаки в кінці речень. Пунктуаційна помилка та її умовне позначення [Текст] : [урок української мови] / Л. І. Булавіна // Все для вчителя. – 2012. – № 15/16. – С. 12–15.
• Ващенко, О. П. Речення з однорідними членами. Цикл уроків з теми у 8 класі [Текст] / О. П. Ващенко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. – № 2. – С. 15-20. – Методичні орієнтири.
• Верготі, Л. Розумне перо : мультимедійний урок у 8 класі (2 години) [Текст] / Л. Верготі // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2009. – № 12. – С. 19-24.
• Винничук, Г. А. Чтобы высказывание было полноценным. Урок по изучению вводных слов [Текст] / Г. А. Винничук // Русская словесность в школах Украины. – 2008. – № 4. – С. 9-11.
• Витовтова, А. Працюємо цікаво,творчо, весело : урок-лінгвістичний колоквіум у 8 класі [Текст] / А. Витовтова // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2009. – № 12. – С. 25-30.
• Віталіш, Л. У чому ж причина? Підрядні та сурядні речення причини у німецькій мові (Матеріали на допомогу вчителеві) [Текст] / Л. Віталіш // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2007. – № 1. – С. 32-36.
• Вітвіцька, О. В. Поняття про звертання, розділові знаки при них [Текст] : [урок української мови] / О. В. Вітвіцька // Все для вчителя. – 2012. – № 15/16. – С. 49–50.
• Волошина, О. Методика опрацювання складного речення на систематичному етапі вивчення [Текст] / О. Волошина // Магістр. – 2015. – Вип. 22. – С. 12–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гаврилюк, О. "І навколо бузковими хмарами розцвітають травневі дні" [Текст] : повторення і систематизація вивченого в 9 класі / О. Гаврилюк, О. Панчук // Дивослово. – 2010. – № 4. – С. 5-7.
• Гаврилюк, О. Уквітчаймо світ наш! [Текст] : урок української мови в 9 класі / О. Гаврилюк, О. Панчук // Дивослово. – 2009. – № 9. – С. 7-10.
• Гаєвська, Надія "Як парость виноградної лози, плекайте мову" [Текст] : конспект відкритого заняття з української мови у педагогічному коледжі / Надія Гаєвська // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 7/8. – С. 64-72. – Тема : Синтаксичний аналіз словосполучень. - Бібліогр. в кінці ст.
• Гайдученко, Н. М. Означення, додаток, обставина як другорядні члени речення [Текст] : школа юних менеджерів : урок - бізнес-гра для учнів 8 класу / Н. М. Гайдученко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 11. – С. 9-14.
• Гартун, Любов Пунктограми у простому реченні [Текст] : [урок української мови: 11 клас] / Любов Гартун // Дивослово. – 2011. – № 8. – С. 46-47.
• Гловацька, Н. В. Обставина як другорядний член речення. Види обставин. 8 кл. [Текст] : [матеріали до уроку] / Н. В. Гловацька // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №4. – С. 20–21.
• Гнаткович, Т. На шляху до самостійної думки : формування мовної та мовленнєвої компетенції школярів у процесі вивчення складносурядного речення [Текст] / Т. Гнаткович // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2008. – № 10. – С. 25-36.
• Гнаткович, Т. Профілізація вивчення української мови : на прикладі безсполучникових речень [Текст] / Т. Гнаткович // Дивослово. – 2009. – № 2. – С. 7-16. – Педагогічні інновації.
• Гнаткович, Т. Реалізація компетентнісного підходу в процесі вивчення складнопідрядного речення [Текст] / Т. Гнаткович // Дивослово. – 2008. – № 10. – С. 24-31.
• Гнаткович, Т. Синтаксичні вправи в системі формування мовної компетентності школярів [Текст] / Т. Гнаткович // Дивослово. – 2010. – № 6. – С. 13-18.
• Говрас, Л. А. Односкладні речення [Текст] : [дидактичний матеріал з української мови] / Л. А. Говрас // Все для вчителя. – 2011. – № 31/33. – С. 41-44.
• Головата, Л. М. Опрацювання простого ускладненого речення на краєзнавчому матеріалі (з життя і творчості Володимира Гнатюка) [Текст] / Л. М. Головата // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Літературознавство. – 2016. – Вип. 44. – С. 86–88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Головченко, Лариса Головні та другорядні члени речення [Текст] : урок-вірш у 8-му класі / Лариса Головченко // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2011. – № 37. – С. 10-13.
• Голомб-Масловська, Марія Складнопідрядні речення з підрядними означальними [Текст] : [урок української мови] : 9-й клас / Марія Голомб-Масловська // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2012. – № 11/12. – С. 47-48.
• Голуб, Н. Навчання синтаксису учнів 8–9 класів: аналітичний аспект [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2015. – № 5/6. – С. 2–6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голуб, Н. Синтаксис простого і складного речення [Текст] : тренувальні вправи / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2016. – № 2. – С. 15–20.
• Гончарова, Н. В. Складносурядне речення. Цикл уроків. 9 клас [Текст] / Н. В. Гончарова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2008. – № 30. – С. 25-29. – Методичні матеріали.
• Гордієнко, Лариса Складнопідрядне речення з кількома підряними [Текст] : [урок української мови] : 9-й клас / Лариса Гордієнко // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2012. – № 11/12. – С. 49-54. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горленко, О. І. Складні синтаксичні конструкції на уроці мови [Текст] : [матеріали до уроку] / О. І. Горленко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2004. – №9. – С. 15–16.
• Горяний, В. Д. Вивчення синтаксису складного речення в школі [Текст] / В. Д. Горяний, Н. В. Чернієнко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. – № 33. – С. 1-16. – Методичний банкъ. Продовження. Початок у № 31.
• Граник, Г. Г. Способы передачи чужой речи [Текст] : что такое чужая речь / Г. Г. Граник, Г. Н. Владимирская, Н. А. Борисенко // Русский язык в школе и дома. – 2012. – № 2. – С. 27-29. – Продолж.
• Граник, Г. Г. Способы передачи чужой речи [Текст] : что такое чужая речь / Г. Г. Граник, Г. Н. Владимирская, Н. А. Борисенко // Русский язык в школе и дома. – 2012. – № 1. – С. 27-29.

1   2    3    4    5    6