Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.11 Методика навчання української мови в школі

74.268.118 Методика навчання орфографії, правопису

Підтеми:

• 74.268.118-260 Типи й структура уроків орфографії, правопису

Документи:

• Як заморські гості розважали пані Лексику та поважали пані Орфографію [Текст] : Система уроків з теми " Написання слів іншомовного походження" // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2005. – № 1. – С. 6-10.
• Андрієць, Л. Правопис прийменників. Урок у 7 класі [Текст] / Л. Андрієць // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. – № 31. – С. 10-12.. – Методичні орієнтири.
• Антончук, О. Списування і диктанти як основні групи орфографічних вправ [Текст] / О. Антончук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 8. – С. 64–67. – Навчання мови в середній школі.
• Антончук, О. М. Реалізація мовленнєвої лінії змісту навчання під час вивчення орфографії в основній школі [Текст] / О. М. Антончук // Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 60. – С. 59–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Багмут, Л. В. Правопис складних слів [Текст] : [уроки української мови] / Л. В. Багмут // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2011. – № 19/21. – С. 26-31.
• Байдусь, Сніжана Лексичне значення слова. Орфографічна грамотність [Текст] : [урок української мови] : 5-й клас / Сніжана Байдусь // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2012. – № 2. – С. 4-7.
• Баранова, Т. О. Формування грамотності учнів [Текст] / Т. О. Баранова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 33. – С. 14-18. – Методичні орієнтири.
• Білера-Ісупова, Галина Фонетика. Графіка. Орфографія. Орфоепія [Текст] : [урок української мови] : 5 клас / Галина Білера-Ісупова // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2012. – № 2. – С. 8-10.
• Білоус, І. І. Фортеця 4 королев: Фонетики, Орфоепії, Графіки й Орфографії.Підсумковий урок з мови у 5 класі [Текст] / І. І. Білоус // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 27. – С. 10-13.
• Бірченко, М. І. Нестандартні уроки з української мови [Текст] / М. І. Бірченко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. – № 35. – С. 11-18. – Методичні орієнтири.
• Бойко, Наталія Правопис префіксів пре-, при-, прі- [Текст] : урок української мови : 5 клас / Наталія Бойко // Українська мова й література в сучасній школі. – 2012. – № 4. – С. 29-31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондаренко, Неллі Властивості українського правопису як основа формування правописної компетентності учнів [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2013. – № 1. – С. 12–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондаренко, Неллі Правописні поняття як базові у формуванні правописної компетентності учнів [Текст] : [українська мова] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 6. – С. 8–13. – Бібіліогр. в кінці ст.
• Бондаренко, Неллі Проблеми формування правописної компетентності учнів 5-7 класів на уроках української мови та шляхи їх розв'язання [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 4. – С. 7-9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондаренко, Неллі Становлення правописної компетентності учнів 5–7 класів на основі врахування внутрішньопредметних зв'язків [Текст] : [українська мова] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2013. – № 4. – С. 2–6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондарчук, А. В. Правописание разделительных ъ и ь знаков (5-й класс) [Текст] / А. В. Бондарчук // Русский язык и литература в учебных заведениях. – 2009. – № 2. – С. 55-57.
• Бутрин, Л. Правила вживання апострофа (урок з української мови у 5-му класі) [Текст] / Л. Бутрин // Освітянин. – 2007. – № 2. – С. 13-16.
• Вітюк, В. Психологічні фактори формування орфографічних умінь і навичок [Текст] / В. Вітюк // Українська мова і література в школі. – 2005. – № 6. – С. 5-7.
• Вітюк, Валентина Система роботи з орфографії у зв'язку з розвитком мовлення учнів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Валентина Вітюк // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 5. – С. 21–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Водясова, Валентина Написання не з прикметниками [Текст] : [урок української мови] : 6-й клас / Валентина Водясова // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2012. – № 2. – С. 18-20.
• Волос, Т. Т. Орфографія [Текст] : [дидактичний матеріал до уроку української мови] / Т. Т. Волос // Все для вчителя. – 2014. – № 9. – С. 16–18.
• Галича, Н. П. Орфограми в префіксах, коренях, суфіксах [Текст] / Н. П. Галича // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. – № 13. – С. 14-16. – Методичні орієнтири.
• Гальчук, В. Виховуємо грамотних людей [Текст] : Методичні прийоми організації самостійної роботи учнів над підвищенням грамотності / В. Гальчук // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2005. – № 9-10. – С. 82-87. – Як навчити вчитися?.
• Гальчук, Валентина Як працювати з "Українським правописом", або як засвоїти систему орфограм [Текст] : основні орфограми / Валентина Гальчук // Українська мова й література в сучасній школі. – 2012. – № 1. – С. 33-38.
• Головко, Людмила Формуємо навички грамотного письма [Текст] : використання опорних таблиць в умовах технології особистісно зорієнтованого навчання / Людмила Головко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 10. – С. 45-52.
• Головко, Л. І. Використання опорних таблиць під час формування навичок грамотного письма на уроках української мови [Текст] / Л. І. Головко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2009. – № 6. – С. 2-8. – Лабораторія досвіду.
• Дейкина, А. Д. Реализация текстоориентированого подхода на занятиях по коррекции правописных умений и навыков в 10-11 класах [Текст] / А. Д. Дейкина, Т. П. Иалявина // Русский язык в школе. – 2011. – № 5. – С. 8-11.
• Денисенко, С. І. Правила вживання апострофа [Текст] : [урок української мови] / С. І. Денисенко // Все для вчителя. – 2011. – № 31/33. – С. 70-75.
• Домбровська, В. О. Виховуючи грамотну особистість [Текст] : етапи навчальної діяльності учнів при формуванні орфографічних навичок / В. О. Домбровська // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2010. – № 12. – С. 6-9.
• Дюкова, Валентина Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія [Текст] : урок повторення вивченого матеріалу : 5 клас / Валентина Дюкова // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2012. – № 2. – С. 11-12.
• Жак, Л. П. Таємниці м'якого знака [Текст] : [урок української мови] : 5 клас / Л. П. Жак // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2011. – № 30. – С. 11-13.
• Захарова, Г. Орфограма. Принципи українського правопису [Текст] : урок-практикум у 10 класі / Г. Захарова // Дивослово. – 2010. – № 7. – С. 15-17.
• Захарова, О. І. Підвищення мовної культури та грамотності учнів, моральне виховання на уроках української мови [Текст] / О. І. Захарова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. – № 10. – С. 20-10-20-13. – Методичний банкъ.
• Івахно, Г. Д. Двокрапка і тире при узагальнених словах у реченнях з однорідними членами [Текст] : [урок української мови] : 5 клас / Г. Д. Івахно // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 9. – С. 7-9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іщук, Н. В. Написання префіксів. Цикл уроків у 5 класі [Текст] / Н. В. Іщук // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2008. – № 3. – С. 15-20. – Учитель року. Методичні орієнтири.
• Касьяненко, Наталія Написання складних прикметників через дефіс або разом [Текст] : [урок української мови] : 6-й клас / Наталія Касьяненко // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2012. – № 2. – С. 21-24.
• Каткова, І. Чи потрібна "еврика" на уроках мови?! [Текст] : евристичні методи навчання / І. Каткова // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2003. – №5. – С. 70–75.
• Кириченко, М. Удосконалення мовних умінь і навичок методом укрупнених блоків [Текст] / М. Кириченко // Рідна школа. – 2005. – № 5. – С 66-67. – ( Досвід роботи ліцею при Донецькому національному університеті).
• Коваленко, О. Вивчення словникових слів на уроках української мови [Текст] / О. Коваленко // Початкова школа. – 2005. – № 5. – С. 19-22.
• Ковальова, О. В. Комплексний підхід до формування орфографічної компетенції учнів [Текст] / О. В. Ковальова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 19/21. – С. 2-7.
• Козир, О. В. Помилка: психологія виникнення [Текст] / О. В. Козир // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2004. – №13. – С. 8–9.
• Колодій, Н. Опрацювання дефісних написань в основній школі [Текст] / Н. Колодій // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2004. – Вип. 7. – С. 16-18.
• Кучерук, О. Технології розвитку правописної грамотності школярів [Текст] / О. Кучерук // Дивослово. – 2009. – № 1. – С. 2-7. – Педагогічні інновації.
• Лєснова, С. Є. Уроки мови в 5 класі : [фонетика, орфоепія, орфографія] [Текст] / С. Є. Лєснова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2009. – № 1. – C. 10-13. – Методияні орієнтири.
• Ліщинська, Лариса "Як парость виноградної лози, плекайте мову..." [Текст] : урок у 10 класі : [українська мова] / Лариса Ліщинська // Дивослово. – 2012. – № 5. – С. 8-10.
• Ліщинська, Л. Складні випадки правопису особових форм дієслова (урок української мови в 10 класі) [Текст] / Л. Ліщинська // Українська мова і література в школі. – 2009. – № 7. – С. 5–6.
• Ліщинська, Лариса Складні випадки правопису слів із ненаголошеними голосними [Текст] : [урок української мови: 10 клас] / Лариса Ліщинська // Дивослово. – 2011. – № 6. – С. 18-20.
• Логвиненко, Н. І. Система завдань з розвитку мовленнєвих та орфографічних здібностей учнів середніх класів [Текст] : [матеріали до уроку] / Н. І. Логвиненко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2004. – №6. – С. 18–21.
• Макуха, Л. " Виклич мені друга з хати..." [Текст] : Урок засвоєння нових знань / Л. Макуха // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2005. – № 2. – С. 4-24.
• Мартиник, Т. О. Система роботи над помилками як засіб підвищення рівня знань [Текст] = Лабораторія досвіду / Т. О. Мартиник // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2004. – №14. – С. 6–9.

1   2