Електронний каталог

• Класифікатори
• 83.3(4Укр) Література України

83.3(4Укр)р Вивчення і викладання української літератури у вищому навчальному закладі

Документи:

• Лінгвістичний аналіз художнього тексту: Програма для філологічних факультетів вищих навчальних закладів України [Текст] / Укладач: М.Крупа // Дивослово. – 2006. – № 11. – С. 36-39.
• Рецензії на програму курсу " Методика викладання української літ. у вищих навчальних закладах "( для освітньо-кваліфікаційного рівня " Магістр педагогічної освіти. Викл. укр. мови і літ.) [Текст] // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №7. – С.63-64.
• Бабійчук, Т. Добро і зло у романі "Правда і кривда" Михайла Стельмаха [Текст] : заняття літературного гуртка / Т. Бабійчук // Українська література в загальноосвітній школі. – 2010. – № 5. – С. 33-37.
• Бабійчук, Т. Проблеми сім'ї на сторінках художніх творів української літератури [Текст] : [порушено питання виховання студентів раннього юнацького віку засобами української літератруи] / Т. Бабійчук // Українська література в загальноосвітній школі. – 2015. – № 4. – С. 23–26.
• Базиль, Л. Двовекторність у роботі кафедри української літератури [Текст] / Л. Базиль // Українська література в загальноосвітній школі. – 2008. – № 9. – С. 5-8.
• Богданець-, Білоскаленко Н.І. Вперше на фольклорній практиці [Текст] / Білоскаленко Н.І. Богданець- // Освітянські відомості. – 2003. – №3. – С.25-27.
• Бондаренко, Л. Методика організації рольової гри "Урок літератури" для студентів-філологів (із досвіду роботи) [Текст] / Л. Бондаренко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2015. – № 5. – С. 42–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондаренко, Юрій Аналіз образів-персонажів на засадах психології вчинку [Текст] : [матеріал для студентів-філологів] / Юрій Бондаренко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2013. – № 1. – С. 11–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вашків, Л. Кололітературні елементи у змісті й методиці літературної освіти [Текст] / Л. Вашків // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 7. – С. 105-109. – Лінгводидактика.
• Гаврилова, Г. Підготовка студентів-філологів до вивчення літератури з елементами народознавства [Текст] / Г. Гаврилова // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2002. – №6. – С. 190-196.
• Галушко, М. Сучасні стратегії розвитку професійної компетентності майбутніх словесників у процесі вивчення повісті Олександра Довженка "Зачарована Десна" [Текст] / М. Галушко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2014. – № 12. – С. 16–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галушко, Максим Формування художньо-читацької компетентності у процесі вивчення літератури [Текст] : [вивчення літератури у вузі] / Максим Галушко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2013. – № 9. – С. 27–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Герасимов, Ю. А. Інтонаційна пластика синтаксичного переносу в поезії Дмитра Павличка "Я стужився, мила, за тобою..." [Текст] : [викладання літератури у вузі] / Ю. А. Герасимов // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 260–262. – Бібліогр. в кінці ст.
• Глоба, Л. Поема Володимира Сосюри " Мазепа". Вивчення твору за проблемно- модульною технологією [Текст] / Л. Глоба // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №2. – С.22-24.
• Гриневич, В. " Дай нам,Боже,вольними бути !" ( З практики керування самостійною роботою студентів) [Текст] / В. Гриневич // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – №2. – С.102-110.
• Гриненко, О. Іван Франко - майстер поетичних форм і тонких лірик [Текст] : [інтегроване заняття з української літератури та музики зі студентами] / О. Гриненко, Е. Макарова // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 4. – С. 41-44.
• Гром'як, Р. Літературознавча компаративістика: стан, проблеми [Текст] : (чи потребує оновлення порівняльне літературознавство в Україні?) / Р. Гром'як // Слово і час. – 2002. – №2. – С. 24-25.
• Гром'як, Р. Т. Специфіка керівництва самостійною роботою студентів у процесі вивчення літературознавчих дисциплін на першому і випускному курсах [Текст] / Р. Т. Гром'як // Дидактические проблемы подготовки учительских кадров. – 1988. – С. 173–174.
• Гурин, Ірина Використання інтерактивних технологій під час вивчення літературного процесу 20–30-х років ХХ століття у курсі історії української літератури на філологічних факультетах вищої школи [Текст] / Ірина Гурин // Магістр. – 2013. – Вип. 18. – С. 33–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Даниленко, І. Жанр молитви в системі генології (до проблеми вивчення жанротворення у вузівських курсах) [Текст] / І. Даниленко // Південний архів. Філологічні науки. – 2008. – Вип. 40. – С. 46-50.
• Дем'яненко, С. "Мушу випити келих до краю..." [Текст] : вивчаємо життя і творчість Євгена Маланюка : [лекція з елементами диспуту] / С. Дем'яненко // Дивослово. – 2014. – № 11. – С. 27–32.
• Дем'яненко, С. "Мушу випити келих до краю..." [Текст] : вивчаємо життя і творчість Євгена Маланюка : [конспект заняття у вузі] / С. Дем'яненко // Дивослово. – 2014. – № 12. – С. 14–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Добрянська, І. В. Проблемна лекція з історії української літератури другої половини XIX ст.як засіб ефектьивного засвоєння матеріалу [Текст] / І. В. Добрянська // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 194-197.
• Дороніна, Т. Вивчення студентами-філологами історико-теоретичних дисциплін - шлях до коригування гендерної культури [Текст] / Т. Дороніна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2003. – № 4. – С. 167-169.
• Дорош, Г. Розвиток художнього сприймання драматичного твору майбутніми вчителями в процесі вивчення української літератури [Текст] / Г. Дорош // Українська література в загальноосвітній школі. – 2009. – № 12. – С. 8–10.
• Жила, C. O. Консультації в процесі підготовки майбутніх учителів літератури [Текст] : [при вивченні дисциплін літературознавчого циклу у вузі] / C. O. Жила // Педагогічний альманах. – 2012. – Вип. 14. – С. 64–71. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жила, Світлана "Майстер творення світів" [Текст] : вивчення епопеї Володимира Дрозда "Листя землі" у вищій школі : [матеріали до лекції та семінарського заняття] / Світлана Жила // Українська література в загальноосвітній школі. – 2013. – № 9. – С. 5–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жила, С. "Народ маліє тоді, коли втрачає духовність...". Діалог історії й сучасності [Текст] : до проблеми вивчення історичного роману "Орда" Романа Іваничука у ВНЗ / С. Жила // Українська література в загальноосвітній школі. – 2008. – № 11. – С. 14-17.
• Жила, С. Вивчення роману Володимира Винниченка "Чорна Пантера і Білий Медвідь" у ВНЗ і школі [Текст] / С. Жила // Українська література в загальноосвітній школі. – 2006. – № 9. – С. 22-27.
• Жила, С. Вивчення роману Р. Іваничука "Торговиця" у вищій школі [Текст] / С. Жила // Українська література в загальноосвітній школі. – 2014. – № 10. – С. 23–27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жила, Світлана Творчі підходи до роботи над заголовком художнього твору [Текст] / Світлана Жила // Українська література в загальноосвітній школі. – 2012. – № 2. – С. 39-43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жулинський, М. "Ну. що б здавалося , слова..." [Текст] / М. Жулинський // Вища освіта України. – 2003. – №4. – С.11-14.
• Зайдлер, Н. Літературне краєзнавство: концептуальний підхід і шляхи його реалізації [Текст] / Н. Зайдлер, В. Зотова // Рідна школа. – 2006. – № 1. – С. 44–46.
• Клейменова, Т. Формування національно-мовної особистості майбутнього вчителя-словесника [Текст] : на матеріалі дисципліни "Історія української літератури" / Т. Клейменова // Українська література в загальноосвітній школі. – 2010. – № 2. – С. 46-48.
• Кожудуб, Л. Г. Лінгвостилістичний аналіз та інтерпретація оригінальних художніх текстів у процесі навчання читання майбутніх філологів [Текст] / Л. Г. Кожудуб // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2012. – № 3. – С. 32–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колянда, І. "... Людина чесна, моральна й сумирна..." Кохання та жінки в житті І. С. Нечуя-Левицького [Текст] : на допомогу викладачу "Історії культури України" / І. Колянда, О. Терещенко // Історія в школі. – 2014. – № 8/9. – С. 43–47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузнєцова, Г. П. Формування рівня готовності студентів філологічних факультетів до викладання української літератури засобами методичного інтерактивного колоквіуму [Текст] / Г. П. Кузнєцова // Актуальні проблеми філології та перекладознавства. – 2005. – С. 264–266.
• Куца, О. "Смерть Каїна" Івана Франка: джерела та деякі особливості [Текст] : (рекомендації до компаративного вивчення твору у вузі) / О. Куца // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Літературознавство. – 2000. – Вип. 3(8) : Теорія літератури і порівняльне літературознавство. – С. 113-138.
• Мишанич, О. Проблеми вивчення давньої та класичної української літератури [Текст] / О. Мишанич // Слово і час. – 2002. – №2. – С. 13-19.
• Мороз, Л. Педагогічні принципи вивчення української літератури в навчальних закладах 20-х років ХХ ст. [Текст] / Л. Мороз // Вища освіта України. – 2009. – № 1. – С. 100-105.
• Остапенко, Л. М. Актуальні проблеми вивчення Біблії у школі та вузі [Текст] : (розвідка філолога) / Л. М. Остапенко // Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М.Гоголя. Сер. Філологічні науки. – 2005. – С. 22-25.
• Рейдало, Віталіна Методична компетентність у структурі професійної підготовки майбутнього викладача літератури [Текст] / Віталіна Рейдало // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 7. – С. 42–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Романишина, Н. Вивчення малої прози Олександра Довженка на базі теоретико-літературознавчої рефлексії [Текст] / Н. Романишина // Українська мова і література в школі. – 2010. – № 2. – С. 42-45.
• Романишина, Н. Методичний аспект вивчення творчості письменника, відомого одночасно як драматург і прозаїк [Текст] : [М. Кропивницький] / Н. Романишина // Українська мова і література в школі. – 2010. – № 7. – С. 31-35.
• Романишина, Наталка Методичні моделі аналізу окремих типів художньої структури історичного оповідання [Текст] : [вивчення літератури у вузі] / Наталка Романишина // Українська література в загальноосвітній школі. – 2013. – № 2. – С. 42–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Романишина, Наталка Теорія і методика вивчення автобіографічного оповідання [Текст] / Наталка Романишина // Українська література в загальноосвітній школі. – 2012. – № 4. – С. 16-20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Салига, Т. Українська словесність у Львівському національному університеті імені Івана Франка: минуле та сучасне [Текст] / Т. Салига // Українська літературознавча думка в Галичині за 150 років : Хрестоматія: В 2 т. / За ред. Л.Т.Сеника; Редкол.: Л.Бондар, Д.Гамаш, І.Денисюк та інші. – Львів : ЛНУ ім. І. Франка, 2002. – Т. 1. – С. 25-30.
• Семеног, О. Модернізація навчально-методичного супроводу професійної підготовки вчителів української мови і літератури [Текст] / О. Семеног // Українська література в загальноосвітній школі. – 2005. – № 8. – С. 48-52.
• Семеног, О. Науково-дослідна лабораторія як форма інтеграції навчальної, наукової, освітньо- виховної роботи зі студентами філологами [Текст] / О. Семеног // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №11. – С.37-41.
• Семеног, О. Тенденції професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури (70-ті роки ХХст.) [Текст] / О. Семеног // Рідна школа. – 2004. – № 12. – С. 36-38.

1   2