Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.484(0) Організація вищої освіти в світі. Управління. Економіка. Статистика

74.484(0)ж Міжнародне співробітництво в галузі вищої освіти. Болонський процес

Документи:

• Багатовекторний характер міжнародної діяльності Маріупольського державного університету [Текст] / підгот. Юрій Миколаїв // Віче. – 2011. – № 11. – С. 28-29.
• Болонський процес – європейський простір вищої освіти (Сайт EHEA) [Текст] // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2015. – № 1. – С. 25–26.
• Болонський процес. Бібліографія. Інтернет- інформація [Текст] // Дайджест педагогічних ідей та технологій "Школа-парк". – 2004. – №3--4. – С. 35.
• Велика хартія (свобод) університетів [Текст] // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2014. – № 11/12. – С. 34–35.
• Виступ Міністра освіти і науки України на Конференції Міністрів освіти європейських країн [Текст] : Матеріали Конференціі Міністрів країн Європи.Розділ II // Основні засади розвитку вищої освіти України. – 2006. – Ч. 3. – С. 34.
• Вища освіта України - європейський вимір : стан, проблеми. перспективи [Текст] : матеріали до підсумкової колегії (21 березня 2008 року, м. Київ) // Освіта України. – 2008. – № 21-22. – С. 1-24. – Підсумкова колегія МОН. Спецвипуск.
• Вища освіта України - європейський вимір : стан. проблеми, перспективи [Текст] // Вища школа. – 2008. – № 5. – С. 88-112. – Документи. Продовження. Початок у № 4.
• Відповідно до Болонського процесу [Текст] : 7 лютого відбулася нарада з питань підготовки документів про вищу освіту // Освіта. – 2014. – 5-12 лют. (№ 5/6). – С. 2.
• Всемирная конференция ЮНЕСКО по высшему образованию [Текст] // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2009. – № 7. – С. 45-46.
• Всеукраїнська нарада ректорів вищих технічних навчальних закладів " Вища технічна освіта України і Болонський процес" ( м. Харків, 17-18 березня 2004року) [Текст] // Вища школа. – 2004. – № 5-6. – С.31.
• Всеукраїнська науково-практична конференція "Хімічна освіта в контексті Болонського процесу: стан і перспективи" [Текст] // Хімія. Шкільний світ. – 2006. – № 22-23. – С. 47-48.
• Довідка про діяльність МАДАТ(міжнародна асоціація державних органів атестації наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації) [Текст] // Бюлетень ВАК України. – 2009. – № 7. – С. 3. – Хроніка.
• Думати і діяти заради себе і своєї батьківщини навчає Програма академічних обмінів імені сенатора Фулбрайта [Текст] // Гуманітарні науки. – 2004. – № 2. – С. 4-7.
• Европейська система перезарахування кредитів [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2004. – С.37-60.
• Економічна освіта в класичному університеті [Текст] // Вища школа. – 2007. – № 6 : Економічна освіта в класичному університеті. – С. 5-148.
• Європейська система перезарахування кредитів (ECTS) [Текст] // Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації. – 2003. – С. 21-52.
• Європейський простір вищої освіти - досягнення цілей [Текст] : Комюніке Конференціі Міністрів країн Європи, відповідальних за сферу вищої освіти ( м.Берген, 19-20 травня 2005р.) // Основні засади розвитку вищої освіти України. – 2006. – Ч. 3. – С. 172-176.
• Загальноєвропейський простір вищої освіти - досягнення цілей [Текст] : Комюніке конференції міністрів країн Європи,відповідальних за сферу вищої освіти ( м. Берген, 19-20 травня 2005 р.) // Вища школа. – 2005. – № 4. – С. 20-25. – Болонський процес.
• Заходи щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2004. – С.121-125.
• Заходи щодо реалізації положень Болонської декларації та впровадження кредитно-модульної системи навчання в Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 199-203.
• Іспанська мова в Україні (Інтерв'ю з Хосе Андресом Серрільо, викладачем іспанської агенції з міжнародного співробітництва у Київському національному лінгвістичному університеті) [Текст] // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2004. – № 4. – С. 57-60.
• Історія Болонського процесу [Текст] // Болонський процес: тенденції, проблеми, перспективи. – 2004. – С. 11-18.
• Комюніке Всесвітньої конференції з вищої освіти - 2009 "Нова динаміка вищої освіти і науки для соціальної зміни і розвитку" [Текст] // Вища школа. – 2009. – № 8. – С. 98-104.
• Комюніке зустрічі європейських міністрів,які відповідають за вищу освіту, 18-19 травня 2001р., м. Прага [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2004. – С.26-30. – (Основні тенденції щодо створення зони європейської вищої освіти).
• Комюніке конференції міністрів, відповідальних за вищу освіту, 19-20вересня 2003р., м.Берлін [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2004. – С30-34. – (Основні тенденції щодо створення зони європейської вищої освіти).
• Конвенція про визнання кваліфікацій з вищої освіти в європейському регіоні [Текст] : Лісабон, 11 квітня 1997 року // Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації. – 2003. – С. 1-16.
• Конференція європейських вищих навчальних закладіві освітніх організацій, 29-30 березня 2001р. м.Саламанка [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2004. – С.24-26. – (Основні тенденції щодо створення зони європейської вищої освіти).
• Короткий термінологічний словник чинного законодавства: Вища освіта і Болонський процес [Текст] // Урок української. – 2007. – № 1. – С. 27-29.
• Матеріали Конференції Міністрів країн Європи, відповідальних за сферу вищої освіти (м. Берген, 19-20 травня 2005 року) [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України. – 2006. – Ч. 3. – С. 34-109.
• Меморандум про взаєморозуміння між Міжнародною асоціацією академій наук і Міжнародною асоціацією державних органів атестації наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації [Текст] // Бюлетень ВАК України. – 2010. – № 8. – С. 4.
• Методичні рекомендації із заповнення Додатка до диплома про вищу освіту, модель якого розроблена Європейською Комісією, Радою Європи й UNESCO/CEPES (Diploma Supplement) [Текст] // Вища школа. – 2010. – № 9. – C. 110-116.
• Міжнародна школа " Печерськ", навчальна програма диплома міжнародного бакалаврату [Текст] // Управління школою. – 2004. – № 35. – С 20-31.
• Міжнародний пілотний проект AHELO дослідження якості вищої освіти [Текст] : тест загальних компетентностей CLA // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2013. – № 7/8. – С. 10–16.
• Міжнародні освітні програми та проекти в Україні [Текст] : Міністерство освіти і науки України. Департамент міжнародного співробітництва та європейської інтеграції // Вища школа. – 2007. – № 4. – С. 88-109. – Документи.
• НАПН України та Інститут з міжнародного співробітництва німецької Асоціації народних університетів обговорили перспективи співпраці [Текст] // Педагогічна газета. – 2014. – № 7/8. – С. 1.
• Національний звіт Німеччини [Текст] : Реалізація завдань Болонської декларації в Німеччині // Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації. – 2003. – С. 85-98.
• Національний звіт України про впровадження положень Болонського процесу : до VI міністерської конференції [Текст] // Вища школа. – 2009. – № 3. – С. 3-25.
• Національний звіт України про впровадження вимог Болонського процесу [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України. – 2006. – Ч. 3. – С. 7-22.
• Нові перспективи ЄСПК як системи накопичення і перезарахування кредитів [Текст] // Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації. – 2003. – С. 53-76.
• Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу [Текст] : документи і матеріали, трав. - груд. 2004 р. Ч. 2 / М-во освіти і науки України, ТНПУ; упоряд.: М. Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В. Д. Шинкарук [та ін.]. – Київ ; Тернопіль : Вид-во ТНПУ, 2004. – 202 с. – 15.00.
• Основні підходи та етапи формування Зони європейської вищої освіти [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2004. – С.13-14.
• Програма дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2004. – С.119-120.
• Проект AHELO "Оцінювання навчальних досягнень у вищій освіті" [Текст] : проспект : [міжнародний пілотний проект] // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2013. – № 7/8. – С. 5–8.
• Рамкова програма співпраці Ради Європи з Україною. Проект [Текст] // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2007. – № 5-6. – С. 10-15.
• Рекомендації Всеукр. наук.-метод. конференції " Проблеми безперервної освіти в сучасних умовах соціально- економічного розвитку України" [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2004. – С.128-129.
• Реформування вищоі освіти і Болонський процес [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2004. – С.91-100.
• Решение ХII Международной научно-практической конференции " Проблемы технологического образования в школе и вузе" [Текст] // Школа и производство. – 2007. – № 2. – С. 14-17.
• Рішення XI конференції міжнародної асоціації державних органів атестації наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації (МАДАТ) 22-23 червня 2010 р., м. Київ [Текст] // Бюлетень ВАК України. – 2010. – № 8. – С. 2-3.
• Сорбонська декларація,25 травня 1998р., м. Париж [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2004. – С.17-19. – (Основні тенденції щодо створення зони європейської вищої освіти.
• Співпраця Європейського Союзу з МОН продовжується [Текст] // Освіта. – 2008. – № 5. – С. 1. – Міжнародні контакти.

1   2    3    4    5    6    7    8    9