Електронний каталог
Вікові особливості дітей: психологія 88.41
Документи:
- Котов-Хроменко, В. Е. Особенности временной перспективы у ребенка среднего школьного возраста [Текст] : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата пед. наук (по психологии) / Котов-Хроменко В. Е. – Одесса : ОГУ, 1957. – 16 с.
- Кравцова, М. М. Сравнительный анализ моральных суждений младших школьников (1930 и 2000гг.) [Текст] / М. М. Кравцова // Вопросы психологии. – 2005. – № 5. – С. 27-36.
- Крайг, Грэйс Психология развития [Текст] = Human Development / Грэйс Крайг ; пер. с англ. Н. Мальгиной, Н. Миронова, С. Рысева, Е. Турутиной ; под общ. науч. ред. А. А. Алексеева. – 7-е изд. междунар. – СПб. : Питер, 2000. – 987 с. – (Мастера психологии). – ISBN 5-314-00128-4 : 23,60.
- Краковский, А. П. О подростках [Текст] : содержание возрастного, полового и типологического в личности младшего и старшего подростка / А. П. Краковский. – М. : Педагогика, 1970. – 272 с. – 0,39.
- Краковский, А. П. Трудный возраст [Текст] : о психологических особенностях младших подростков и путях решения "проблемы пятых классов" / А. П. Краковский. – М. : Просвещение, 1966. – 160 с. – 0,23.
- Красновський, В. М. Соціальна ситуація розвитку старшокласника: звернення до інтерпретації її особливостей та шляхів гуманізації [Текст] / В. М. Красновський // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 6. – С. 3-9.
- Кудина, Г. Н. Опыт качественного анализа возрастных и индивидуальных особенностей развития читателей-школьников [Текст] / Г. Н. Кудина // Психологическая наука и образование. – 2004. – №1. – С.74-82.
- Кузікова, С. Б. Основи організації і проведення корекції пізнавальної діяльності дітей дошкільного і шкільного віку [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 100–106.
- Кузікова, С. Б. Ранній вік [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 78-81.
- Куликова, Л. Н. Возрастные этапы детства и становление саморазвития. Особенности педагогической поддержки саморазвития ребенка [Текст] / Л. Н. Куликова // Саморазвитие личности: психолого-педагогические основы : Учеб. пособие. – Хабаровск : Изд-во ХГПУ, 2005. – С. 90-317.
- Лапенок, М. И. Формирование готовности ученика основной школы к обучению в старшей школе [Текст] / М. И. Лапенок, В. Г. Моисеев // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 7. – С. 21-25.
- Лебедь, С. Г. Психологический тренинг развития самосознания у подростков [Текст] / С. Г. Лебедь // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №5. – С.61-73.
- Логинова, Г. П. Диагностика базовых проблем подростков 12-16 лет [Текст] / Г. П. Логинова // Психологическая наука и образование. – 2003. – №2. – С.34-38.
- Малых, С.Б. Гиндина Е.Д. Надысева В.В. Природа индивидуальных особенностей темперамента в подростковом возрасте [Текст] / С.Б. Гиндина Е.Д. Надысева В.В. Малых // Психологический журнал. – 2004. – №6. – С.29-40.
- Маркелов, Е. В. Организация школы для особо одаренных детей и подростков [Текст] / Е. В. Маркелов, В. С. Юркевич // Психологическая наука и образование. – 2004. – № 2. – С. 92-97.
- Мироненко, Леонід Вплив вікових особливостей старшокласників на процес формування та закріплення понять [Текст] / Леонід Мироненко // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. – 2014. – Вип. 51. – С. 168–171. – Бібліогр. в кінці ст.
- Млодик, И. Подросток - это не диагноз [Текст] / И. Млодик // Мой психолог. – 2004. – №5-6. – С.18-22.
- Моря, М. Прояв атрактивних відносин у школярів [Текст] / М. Моря // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціологія. Психологія. Педагогіка. – 2006. – Вип. 24 - 25. – С. 101-103.
- Назарук, Оксана Миколаївна Вікові особливості розуміння особистого досвіду [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Назарук Оксана Миколаївна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2004. – 22 с.
- Обухова, Е. Ю. Возрастная динамика регуляции зрительно-пространственного внимания детей дошкольного возраста [Текст] / Е. Ю. Обухова, Т. А. Строганова // Вопросы психологии. – 2006. – № 6. – С. 134-142.
- Олійник, Н. Діагностика та розвиток ціннісних життєвих орієнтацій у старщокласників [Текст] / Н. Олійник // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №17. – С. 2-8.
- Орлова, Є. Характерні особливості формування самостійності та відповідальності у дітей на різних вікових етапах розвитку [Текст] / Є. Орлова // Рідна школа. – 2005. – № 6. – С. 66-68.
- Перец, М. Індивідуально-психологічні особливості навчальної діяльності учнів 6-7 - річного віку [Текст] / М. Перец // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С.127-132.
- Петрів, Ольга Петрівна Психологічні особливості розумової працездатності молодших школярів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Петрів Ольга Петрівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2005. – 20 с.
- Подольский, О. А. Моральная компетентность подростка: поиск новых возможностей исследования [Текст] / О. А. Подольский // Психология и школа. – 2005. – № 1. – С. 133-139.
- Подшивалова, Е. Л. Становление субъекта учебной деятельности (трехлетнее лонгитюдное исследование младших школьников) [Текст] / Е. Л. Подшивалова, Г. А. Цукерман // Психологическая наука и образование. – 2003. – №2. – С.57-67.
- Поліщук, В. М. Вікова та педагогічна психологія [Текст] : навч.-метод. посіб. для студ. вузів / В. М. Поліщук. – Суми : Університетська книга, 2006. – 220 с. – ISBN 966-680-232-5 : 19.00.
- Поліщук, В. М. Вікова та педагогічна психологія [Текст] : навчальний посібник для студ. вузів / В. М. Поліщук. – [Вид. 3-тє, випр.]. – Суми : Університетська книга, 2010. – 352 с. – Лист МОНУ № 1.4/18г-537 від 12.04.2007 р. – ISBN 978-966-680-507-5 : 25.00.
- Помиткіна, Л. Психодіагностика внутрішньоособистісних дисгармоній старшокласників [Текст] / Л. Помиткіна // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2003. – №4. – С.123-132.
- Помогайбо, В. Пренатальна психологія [Текст] / В. Помогайбо // Психолог. – 2009. – № 2. – С. 1-24. – Вкладка.
- Ребзуев, Б. Г. Потребительское поведение подростков [Текст] / Б. Г. Ребзуев, А. А. Савельева // Вопросы психологии. – 2006. – № 2. – С. 138-147.
- Роговик, Л. Психомоторне обстеження першокласників [Текст] / Л. Роговик // Початкова школа. – 2004. – №6. – С.7-10.
- Ролінський, В. Соціально-педагогічна проблема запобігання насильству над підлітками та подолання його [Текст] / В. Ролінський // Рідна школа. – 2004. – №9. – С.7-8.
- Сапогова, Е. Взгляд на взрослость: психологический дивертисмент [Текст] / Е. Сапогова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С. 25-32.
- Сатарова, Л. А. Интерпретация как способ активизации образного мышления школьников [Текст] / Л. А. Сатарова // Искусство и образование. – 2004. – №1. – С.24-35.
- Сафонова, Т. Я. Жесткое обращение с детьми [Текст] : Обучение навыкам работы с детьми, пострадавшими от жестокого обращения / Т. Я. Сафонова // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 3. – С. 26-36.
- Сенюк, Г. Б. Для чего человеку детство [Текст] / Г. Б. Сенюк // Соционика, ментология и психология личности. – 2004. – №3. – С.41-45.
- Смирнова, Е. Современные пятилетние дети: особенности игры и психического развития [Текст] / Е. Смирнова, О. Гундарева // Дошкольное воспитание. – 2004. – №3. – С.69-74.
- Смирнова, Е. О. Игра и произвольность у современных дошкольников [Текст] / Е. О. Смирнова, О. В. Гударева // Вопросы психологии. – 2004. – №1. – С.91-103.
- Стефановская, Т. А. Возрастные особенности школьников [Текст] / Т. А. Стефановская // Педагогика: наука и искусство : курс лекций : учебное пособие для студентов ВУЗов. – М. : Совершенство, 1998. – С. 63-68. – (Высшее образование).
- Тесленко, В. Сучасні підходи до класифікації етимологій порушень дітей з обмеженими можливостями [Текст] / В. Тесленко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 4. – С. 96-99. – Соціально-педагогічні аспекти здорового способу життя.
- Толстых, Н. Н. Развитие индивидуального хронотопа в детстве и юности [Текст] / Н. Н. Толстых // Вопросы психологии. – 2010. – № 2. – С. 31-45.
- Тополь, О. Соціально-педагогічна адаптація підлітків із сімей емігрантів [Текст] / О. Тополь // Психологія і суспільство. – 2004. – № 4. – С. 206-211.
- Уфимцева, Л. П. Психологическая диагностика готовности младших школьников к переходу на II ступень обучения [Текст] / Л. П. Уфимцева // Начальная школа. – 2004. – №4. – С.12-16.
- Фельдштейн, Д. И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности [Текст] : Избранные труды / Д. И. Фельдштейн. – М. : МПСИ, Флинта, 1999. – 672 с. – ISBN 5-89502-096-8 : 35.00.
- Фирсанова, Е. Ю. Влияние родительско-детских отношений на успешность адаптации к школе [Текст] / Е. Ю. Фирсанова // Психология и школа. – 2005. – № 2. – С. 45-65.
- Фокина, А. В. Социальный эгоцентризм как компонент подростковой девиантности [Текст] / А. В. Фокина // Психологическая наука и образование. – 2004. – № 2. – С. 20-30.
- Хазов, С. А. Совладающее поведение одаренных старшеклассников [Текст] / С. А. Хазов // Психологический журнал. – 2004. – №5. – С.59-70.
- Ханычева, И. А. Психологическое сопровождение личностного развития младших школьников [Текст] / И. А. Ханычева // Психология и школа. – 2004. – №2. – С.103-108.
- Хрусталева, Т. М. Психологическое исследование педагогической одаренности в школьных возрастах [Текст] / Т. М. Хрусталева // Мир психологии. – 2005. – № 3. – С. 170-177.
1
2
3
|