Електронний каталог

• Класифікатори
• Психологія 88

Психологія вчителя 88.69

Документи:

• Мешко, Г. М. Професійне здоров'я очима вчителів сучасної школи [Текст] / Г. М. Мешко // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 3. – С. 6-11.
• Мешко, Г. М. Професійний стрес у діяльності педагога [Текст] / Г. М. Мешко // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 19. – С. 95–101. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мешко, Г. Професійне здоров'я педагога як об'єкт діяльності шкільної педагогічної служби [Текст] / Г. Мешко, О. Мешко // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 36. – С. 7-9.
• Мешко, Г. Синдром "емоційного згоряння" вчителя у контесті професійної діяльності шкільного психолога [Текст] / Г. Мешко, О. Мешко // Психолого-педагогічні засади професійного становлення особистості практичного психолога і соціального педагога в умовах вищої школи. – 2003. – Ч. 3. – С. 104–112. – Бібліогр. в кінці ст.
• Микитюк, Галина Юріївна Взаємини викладачів і студентів як чинник становлення особистості майбутнього вчителя [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Микитюк Галина Юріївна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2003. – 20 с.
• Митина, Л. М. Психология профессионального развития учителя [Текст] / Л. М. Митина. – М. : Флинта, 1998. – 200 с. – (Библиотека школьного психолога). – ISBN 5-89349-124-6 : 8.00.
• Митина, Л. М. Интеллектуальная гибкость учителя [Текст] : Психологическое содержание, диагностика, коррекция : учебное пособие / Л. М. Митина, Н. С. Ефимова. – М. : Флинта, 2003. – 144с. – ISBN 5-89349-520-9 : 15.60.
• Мірошник, З. М. Шляхи дослідження рольової структури особистості вчителя початкових класів [Текст] / З. М. Мірошник // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 10. – С. 19–22.
• Моісеєнко, К. М. Професійне та особисте зростання педагога [Текст] / К. М. Моісеєнко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 12. – С. 2–4.
• Молдованова, Агнесса Олександрівна Психологічні засади запобігання проявам агресивності у професійній діяльності вчителів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Молдованова Агнесса Олександрівна ; Південноукраїнський нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. – Одеса, 2013. – 20 с.
• Назарук, Н. Психічне здоров'я педагога [Текст] / Н. Назарук // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 31-32. – С. 3-6.
• Настюк, Сергій Супровід збереження психологічного здоров'я педагога [Текст] / Сергій Настюк // Практичний психолог : школа. – 2014. – № 6. – С. 10–16.
• Нахаба, О. Профілактика професійного згорання педагогічних працівників [Текст] : Семінар-практикум для психологів / О. Нахаба // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 41. – С. 12-14.
• Несмашна, Г. Є. Психологічний супровід інноваційної діяльності педагогів [Текст] / Г. Є. Несмашна // Обдарована дитина. – 2007. – № 5. – С. 23-31.
• Ніколенко, Д. Ф. Питання психології радянського вчителя [Текст] / Д. Ф. Ніколенко. – К. : [б. в.], 1957. – 33 с.
• Ноженкина, О. С. Профессиональная деформация учителя и педагогическая рефлексия [Текст] / О. С. Ноженкина // Вопросы психологии. – 2009. – № 2. – С. 55-62.
• Орлов, В. А. Проблемы интенсификации профессиональной мотивации школьного учителя [Текст] / В. А. Орлов // Психологическая наука и образование. – 2003. – №4. – С.97-101.
• Осадько, О. Діагностичні та корекційні методики в роботі з учителями [Текст] / О. Осадько // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 40. – С. 6-12.
• Осадько, О. Психосоматичні проблеми педагогічних працівників [Текст] / О. Осадько // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 34. – С. 19-22.
• Павлюк, Марія Михайлівна Психологічні особливості становлення професійної ідентичності вчителя основної школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Павлюк Марія Михайлівна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2010. – 20 с.
• Панаскевич, Г. Профілактика стресів у педагогічній діяльності [Текст] / Г. Панаскевич // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 6. – С. 19-24.
• Пензай, С. Гармонізація психофізичного стану [Текст] : [вчителя] / С. Пензай // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2015. – № 3. – C. 24–26.
• Пилипенко, В. Методи відновлення психологічних сил педагога [Текст] / В. Пилипенко // Фізика. Шкільний світ. – 2010. – № 9. – С. 14-15.
• Пирумова, К. В. Соотношение смысложизненных ориентаций и профессионального развития педагогов [Текст] / К. В. Пирумова // Психология и школа. – 2004. – № 4. – С. 43-61.
• Полякова, Г. Емоційний комфорт учителя в шкільному просторі [Текст] / Г. Полякова // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 6. – С. 3-5.
• Полякова, Г. Показники педагогічної творчості вчителя [Текст] / Г. Полякова // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 35. – С. 3-5.
• Полякова, О. Б. Особенности самопонимания и самопринятия психологов и педагогов [Текст] / О. Б. Полякова // Мир психологии. – 2010. – № 4. – С. 112-118.
• Попова, О. Ділові ігри для вчителів початкових класів [Текст] : адаптація першокласників: перші шкільні труднощі / О. Попова // Психолог. – 2017. – № 19/20. – С. 1–16 [вкладка].
• Потьомкіна, І. Професійна спрямованість особистості педагога [Текст] : практикум для молодих вчителів / І. Потьомкіна // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 4. – С. 12-15.
• Проскура, Т. Діагностика психологічної компетентності та професійної діяльності педагога [Текст] / Т. Проскура // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 29. – С. 8-19.
• Ратушинська, А. Самовиховання як засіб формування особистості. Самовиховання вчителя [Текст] / А. Ратушинська // Вища школа. – 2016. – № 10. – С. 88–96.
• Рашковська, І. Творче самопочуття педагога [Текст] : семінар для вчителів з елементами тренінгу / І. Рашковська // Психолог. – 2017. – № 17/18. – С. 50–58. – Бібліогр. в кінці ст.
• Резапкина, Г. В. Психологический портрет учителя: опыт самодиагностики [Текст] / Г. В. Резапкина, З. В. Резапкина // Психология и школа. – 2009. – № 1. – С. 64-75.
• Рибак, О. Розвиток психофізіологічної культури педагога [Текст] : програма занять / О. Рибак // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 5. – С. 16-24.
• Родіонов, В. На сторожі вчителя [Текст] : методи подолання професійного стресу / В. Родіонов, М. Ступницька, К. Ступницька // Шкільний світ. – 2009. – № 11. – С. 7-12.
• Розенбаум, М. Д. Оценка качества педагогического труда преподавателями и учащимися [Текст] / М. Д. Розенбаум, Л. М. Греченкова, С. В. Греченков // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 7. – С. 11-19.
• Романовська, Д. Д. Організація психологічного супроводу педагогів [Текст] / Д. Д. Романовська, Т. Г. Шпортій, С. І. Собкова // Психологічна газета. – 2006. – № 22. – С. 12-19.
• Романюк, М. Повернення педагога до професійної діяльності після травмуючої події [Текст] / М. Романюк // Практичний психолог : школа. – 2014. – № 12. – С. 21–24.
• Руденко, І. Успішний учитель в умовах інноваційної школи [Текст] : психологічний портрет сучасного педагога / І. Руденко // Учитель початкової школи. – 2017. – № 10. – С. 5–7.
• Руденко, С. В. Педагогические ситуации в работе учителя и особенности их разрешения [Текст] / С. В. Руденко // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 11. – С. 34-39.
• Руденко, С. В. Социальный интеллект учителей: функции и пути развития [Текст] / С. В. Руденко // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 10. – С. 48-52.
• Руднева, Т. И. Личности педагога в современном образовательном пространстве [Текст] / Т. И. Руднева // Мир психологии. – 2004. – № 4. – С. 193-200.
• Сапун, Ірина Психологічне здоров'я в умовах школи: психопрофілактика емоційного "вигорання" [Текст] : заняття з елементами тренінгу / Ірина Сапун // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 6. – С. 6–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Семенова, Е. М. Развитие профессионального самосознания педагога [Текст] : тренинговые упражнения / Е. М. Семенова // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 1. – С. 7–12.
• Семиздралова, О. А. Предупреждение стресса в профессиональной деятельности педагога [Текст] / О. А. Семиздралова // Народное образование. – 2010. – № 6. – С. 130-139.
• Сервачак, О. Педагогічні компетентності та стереотипи: погляд ізсередини [Текст] : рольова гра для педагогів / О. Сервачак // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 37. – С. 6-8.
• Сергєєва, Інесса Вікторівна Особливості емоційної регуляції професійної діяльності вчителя в напружених ситуаціях [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Сергєєва Інесса Вікторівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – 20 с.
• Сидоренко, Наталія Іванівна Розвиток усвідомленої саморегуляції довільної активності майбутніх вчителів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Сидоренко Наталія Іванівна ; Південноукраїнський держ. пед. ун-т ім.К. Д. Ушинського (м.Одеса). – Одеса, 2005. – 19 с.
• Синяк, О. А. Робити перепочинок, поки не настала втома [Текст] : саморегуляція й поліпшення психічного стану педагогів / О. А. Синяк // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 4. – С. 36-38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сілкіна, С. В. Створюємо позитивний настрій на новий навчальний рік [Текст] : тренінги для вчителів / С. В. Сілкіна // Основи здоров'я. – 2015. – № 9. – С. 36–44.

1    2    3   4