Електронний каталог
Дошкільний вік: психологія 88.413
Документи:
- Князева, Е. С. Развитие предпосылок познавательной рефлексии у детей дошкольного возраста [Текст] / Е. С. Князева // Психологическая наука и образование. – 2013. – № 2. – С. 51–57.
- Ковальчук, Л. Цікава психологія для дошкільнят і молодших школярів [Текст] / Л. Ковальчук, І. Самойленко // Заняття психолога з малятами. – К. : Шк. світ, 2005. – С. 38-64. – (Б-ка "Шкільного світу").
- Козлова, І. Психолог у дошкільному закладі [Текст] / І. Козлова // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 13-15. – С. 28-30.
- Козырева, Н. А. Развитие творческой позиции старших дошкольников в игре с противоречиями [Текст] / Н. А. Козырева // Вопросы психологии. – 2007. – № 2. – С. 80-91.
- Колосова, С. Л. Особенности дезадаптации 6-7-летних детей с агрессивным поведением [Текст] / С. Л. Колосова // Вопросы психологии. – 2006. – № 2. – С. 50-58.
- Комісарик, М. Психолого-педагогічні аспекти захисту прав і гідності дітей дошкільного віку [Текст] / М. Комісарик, Г. Чуйко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 5. – С. 8-13.
- Кононко, О. Л. Соціально-емоційний розвиток особистості [Текст] : в дошкільному дитинстві : навчальний посібник для студ. вузів / О. Л. Кононко. – К. : Освіта, 1998. – 255 с. – ISBN 966-04-0254-6 : 6,50.
- Коргуник, Іванна Подорож у царство золотої рибки. 3–5 років [Текст] : корекційно-розвивальне заняття : [розвиток творчих здібностей] / Іванна Коргуник // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 37–38.
- Корнієнко, І. Г. Програма корекції і розвитку пізнавальних процесів у дітей 4-5 років [Текст] / І. Г. Корнієнко // Обдарована дитина. – 2008. – № 3. – С. 54-58.
- Костик, Світлана Пригода чарівної квіточки. 3–5 років [Текст] : корекційно-розвивальне заняття : [розвиток позитивного настрою] / Світлана Костик // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 44–45.
- Костик, С. С. Маленькі фантазери [Текст] : розвивальна програма для дітей дошкільного віку / С. С. Костик // Психологічна газета. – 2008. – № 14. – С. 3-20.
- Костик, С. С. Формування психологічної культури [Текст] / С. С. Костик // Психологічна газета. – 2007. – № 14. – С. 24-29.
- Костина, Э. П. Специфика средообразовательного процесса креативной педагогической технологии музыкального образования дошкольников [Текст] / Э. П. Костина // Мир психологии. – 2006. – № 4. – С. 155-167.
- Котлярова, Л. І. Сприймання знайомих і нових предметів дітьми старшого дошкільного віку [Текст] / Л. І. Котлярова // Наукові записки науково-дослідного інституту психології. – 1956. – Т. 5 : Питання дитячої та педагогічної психології. – С. 3-29.
- Котлярова, Э. В. Усвоение психологической лексики в дошкольном возрасте [Текст] / Э. В. Котлярова, А. А. Суслова // Вопросы психологии. – 2011. – № 1. – С. 28-34.
- Коцур, Н. Адаптація шестирічної дитини до школи: психолого-педагогічні та методичні критерії [Текст] / Н. Коцур // Рідна школа. – 2008. – № 10. – С. 38-42.
- Кочерга, Олександр Психофізіологічний розвиток дитини перед школою [Текст] / Олександр Кочерга // Початкова школа. – 2012. – № 1. – С. 45-48.
- Кочерга, О. Хлопчики: які вони? Психофізіологічні особливості [Текст] / О. Кочерга // Дошкільне виховання. – 2007. – № 2. – С. 5-7. – Психологія.
- Кравець, О. Особливості виявлення типів темпераменту в дітей дошкільного віку [Текст] / О. Кравець // Актуальні напрямки психологічних досліджень на сучасному етапі розвитку суспільства. – 2010. – С. 30-37. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кравцова, Е. Е. Школа для маленьких или маленькая школа? [Текст] / Е. Е. Кравцова // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 2. – С. 32-38.
- Кудрявцев, В. Т. Развитие творческих способностей и эстетическое воспитание дошкольников [Текст] / В. Т. Кудрявцев // Журнал практического психолога. – 2011. – № 1. – С. 114-147.
- Кудрявцев, В. Т. Смысл человеческого детства и психическое развитие ребенка [Текст] : учебное пособие / В. Т. Кудрявцев. – М. : Изд-во УРАО, 1997. – 156 с. – ISBN 5-204-00135-2 : 7.00.
- Кудрявцев, В. Т. "Предшкольное образование": необходимость или...? [Текст] / В. Т. Кудрявцев // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 2. – С. 18-31.
- Кудрявцева, В. Т. Пристрастные размышления о "предшкольном образовании" [Текст] / В. Т. Кудрявцева // Журнал практического психолога. – 2005. – № 6. – С. 93-117.
- Кудрявцева, Е. Дружба и взаимопомощь в старшем дошкольном возрасте [Текст] / Е. Кудрявцева // Домашнее воспитание. – 2003. – №4. – С. 23-26.
- Кузікова, С. Б. Основи організації і проведення корекції пізнавальної діяльності дітей дошкільного і шкільного віку [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 100–106.
- Кузікова, С. Б. Теорія і практика вікової психокорекції [Текст] : навчальний посібник для студ. вузів / С. Б. Кузікова. – Суми : Університетська книга, 2006. – 384 с. – ISBN 966-680-260-0 : 29.00.
- Кузікова, С. Б. Дошкільний вік [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 81-83.
- Кузікова, С. Б. Мислення [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 136-138.
- Кузьменко, В. Індивідуальність в освітньому процесі ДНЗ [Текст] : Концептуальні принципи та умови їх реалізації / В. Кузьменко // Дошкільне виховання. – 2005. – № 8. – С. 5-7.
- Кузьменко, В. Своєрідність дитячої винахідливості як найвищого прояву творчих здібностей дитини дошкільного віку [Текст] / В. Кузьменко // Обдарована дитина. – 2011. – № 1. – С. 5-8.
- Кузьменко, В. У. Психологічні особливості розвитку індивідуальності дитини 3-7 років [Текст] / В. У. Кузьменко ; В.У.Кузьменко // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки. – 2007. – Вип. 11. – С. 76-84.
- Кузьмишина, Т. Л. К вопросу о готовности дошкольников к обучению в массовой школе [Текст] / Т. Л. Кузьмишина // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 2. – С. 87-93.
- Кузьмишина, Т. Л. Поведение дошкольников в ситуации родительского запрета [Текст] / Т. Л. Кузьмишина // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 4. – С. 23-35.
- Кузьмишина, Т. Л. Поведение дошкольников в ситуациях детско-родительского конфликта [Текст] / Т. Л. Кузьмишина // Вопросы психологии. – 2007. – № 1. – С. 38-45.
- Куликова, Л. Н. Возрастные этапы детства и становление саморазвития. Особенности педагогической поддержки саморазвития ребенка [Текст] / Л. Н. Куликова // Саморазвитие личности: психолого-педагогические основы : Учеб. пособие. – Хабаровск : Изд-во ХГПУ, 2005. – С. 90-317.
- Куликовская, И. Э. Ситуация познавательного развития дошкольника [Текст] / И. Э. Куликовская // Проблемы детской антропологии. – 2001. – С. 117-120.
- Куничак, Оксана Країна добрих фантазій. 3–5 років [Текст] : корекційно-розвивальне заняття : [розвиток креативних здібностей] / Оксана Куничак // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 36.
- Ладивір, С. Пізнавальна активність старших дошкільнят: індивідуальні особливості [Текст] / С. Ладивір // Дошкільне виховання. – 2006. – № 11. – С. 3-6.
- Лазар, Володимир Готуємо шестирічок до школи [Текст] / Володимир Лазар // Психолог. – 2013. – № 2. – С. 39.
- Левенець, В. Проблеми адаптації шестирічок до школи [Текст] : Матеріали виступу на батьківських зборах / В. Левенець // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 35. – С. 13-14.
- Левченко, Ю. В. Формування лідерських якостей у дітей старшого дошкільного віку [Текст] / Ю. В. Левченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 8. – С. 24–30. – Бібліогр. в кінці ст.
- Литвинов, Н. Вплив сім'ї на становлення особистості дитини старшого дошкільного віку [Текст] / Н. Литвинов // Актуальні напрямки психологічних досліджень на сучасному етапі розвитку суспільства. – 2010. – С. 42-45.
- Лізун, О. В. Розвиток уяви і фантазії дітей дошкільного та молодшого шкільного віку [Текст] / О. В. Лізун, Ю. М. Мазур // Обдарована дитина. – 2014. – № 7. – С. 25–34.
- Лобода, С. Ф. Розвиваємо розумові здібності та кмітливість [Текст] / С. Ф. Лобода // Дошкільне виховання. – 2005. – № 10. – С. 12-13.
- Локалова, Н. П. Связь когнитивно-эмоционального развития со становлением позитивных личностных характеристик старших дошкольников [Текст] / Н. П. Локалова, Л. И. Никонова // Вопросы психологии. – 2012. – № 4. – С. 13-23. – Библиогр.: с. 21-23.
- Луценко, Л. В. Проектування індивідуально-орієнтованого середовища обдарованих дітей дошкільного віку [Текст] / Л. В. Луценко, І. В. Педько // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2014. – № 4. – С. 48–51.
- Ляксо, Е. Е. Специфика реализации речевых навыков 4-5-летних детей в диалоге со взрослыми [Текст] / Е. Е. Ляксо, Э. И. Столярова // Психологический журнал. – 2008. – № 3. – С. 48-57.
- Мазур, О. Адаптація малюків до умов дошкільного закладу [Текст] / О. Мазур // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 39. – С. 16-18.
- Макаренко, С. І. Образотворчо-мовленнєва діяльність у дітей дошкільного віку [Текст] / С. І. Макаренко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 1. – С. 106-114.
1
2
3
4
5
6
|