Електронний каталог
Дошкільний вік: психологія 88.413
Документи:
- Максимова, Л. А. Создание эмоционально-развивающей среды для детей раннего возраста в процессе пребывания ребенка в ДОУ [Текст] / Л. А. Максимова // Журнал практического психолога. – 2008. – № 2. – С. 80-86.
- Малікова, Ольга Діти з особливими потребами [Текст] : робота практичного психолога та вихователя / Ольга Малікова // Психолог дошкілля. – 2014. – № 3. – С. 4–5.
- Маралов, В. Г. Формирование основ социальной активности личности в детском возрасте (дошкольник - младший школьник) [Текст] / В. Г. Маралов, В. А. Ситаров. – М. : Прометей, 1990. – 220 с. – 1,50.
- Маргулян, І. Підготовка до систематичного навчання у школі [Текст] : комплексна програма розвивальних ігор / І. Маргулян // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 22-24. – С. 22-27.
- Маргулян, І. Ти мій друг і я твій друг - разом веселіше! [Текст] : Корекційно-розвивальна програма / І. Маргулян // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 35. – С. 23-27. – Дошкільний вік.
- Марчук, Л. Емоційний розвиток дітей раннього віку [Текст] : Семінар-практикум для працівників дошкільних закладів / Л. Марчук // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 2-3. – С. 12-16.
- Машовець, М. Відкриваємо таємниці раннього віку [Текст] / М. Машовець // Дошкільне виховання. – 2005. – № 11. – С. 18-19.
- Микитюк, Н. В. Психологічні аспекти супроводу дітей раннього віку [Текст] / Н. В. Микитюк, І. С. Доренко, І. В. Щурук // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 6. – С. 48-56. – Закінч. Поч. № 1, 2008 р.
- Микляева, Ю. В. Проблема психологического насилия в дошкольном детстве [Текст] / Ю. В. Микляева // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2003. – Т. 1. – С. 28-32.
- Мироник, Лариса Мій друг павучок. 3–5 років [Текст] : корекційно-розвивальне заняття : [розвиток пам'яті, творчої уяви] / Лариса Мироник // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 39–40.
- Михайленко, М. Полісенсорний розвиток дошкільників [Текст] / М. Михайленко, В. Ошерова // Психолог дошкілля. – 2013. – № 5. – С. 9–11.
- Мищенко, Л. В. Специфика гендерных структур интегральной индивидуальности дошкольников [Текст] / Л. В. Мищенко // Мир психологии. – 2010. – № 1. – С. 33-44.
- Монроз, А. В. Структура волевых качеств детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / А. В. Монроз // Вопросы психологии. – 2012. – № 3. – С. 21-29. – Библиогр. в конце ст.
- Мошинская, Л. Р. Профилактика образовательной среды и психологическая помощь дошкольникам в преодолении стрессовых ситуаций [Текст] / Л. Р. Мошинская, М. С. Мириманова // Психология обучения. – 2013. – № 12. – С. 120–130. – Библиогр. в конце ст.
- Музика, О. Л. Розвиток творчої спрямованості особистості в дошкільному віці [Текст] / О. Л. Музика, Н. Ф. Портницька // Обдарована дитина. – 2007. – № 7. – С. 50-55.
- Мурза, Г. Врахування типу темпераменту в роботі з дітьми дошкільного віку [Текст] / Г. Мурза // Психолог. – 2007. – № 46. – С. 12-16.
- Мушинський, В. Діагностика рівня психічного розвитку дітей 4–5 років [Текст] / В. Мушинський, Н. Савельєва // Психолог дошкілля. – 2013. – № 3. – С. 17–22.
- Назаревич, В. Первинні психологічні компоненти сприйняття дітей [Текст] / В. Назаревич // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 43. – С. 22-27. – Дошкільний вік.
- Назаренко, В. В. Экспериментальное исследование особенностей мотивационного развития современных дошкольников 5,6 и 7 лет [Текст] / В. В. Назаренко // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 3. – С. 26-35.
- Налівних, С. Особливості діагностики емоційної сфери дошкільника [Текст] / С. Налівних // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 26. – С. 199-202. – Бібліогр. в кінці ст.
- Недвецкая, Татьяна Гендерные различия в социальном интеллекте старших дошкольников [Текст] / Татьяна Недвецкая // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 617-620.
- Неділько, В. П. Динаміка психофізичного розвитку дітей старшого дошкільного і молодшого шкільного віку [Текст] / В. П. Неділько, С. А. Руденко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2014. – № 6. – С. 91–95. – Бібліогр. в кінці ст.
- Немикіна, Ольга Розвиток творчих здібностей дітей шляхом використання казок і сендплею [Текст] : [матеріал для психолога у дитсадку] / Ольга Немикіна // Психолог дошкілля. – 2014. – № 5. – С. 51–57. – Бібліогр. в кінці ст.
- Нємєц, Г. Методика дослідження психологічної готовності дитини до школи [Текст] / Г. Нємєц // Психологічна газета. – 2007. – № 6. – С. 2-11.
- Нижник, Галина Арт-терапія – відкриваємо нові горизонти [Текст] : консультація для педагогів ДНЗ / Галина Нижник // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 22–24.
- Нижник, Галина Психолого-педагогічний супровід дошкільників із особливими потребами [Текст] : круглий стіл для психологів, логопедів, педагогів ДНЗ / Галина Нижник // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 12–15.
- Нижник, Галина Розвиток сприймання у дошкільників [Текст] : семінар-практикум для педагогів / Галина Нижник // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 25–29. – Додатки.
- Николаева, Е. И. Выраженность латеральных признаков у дошкольников с разным уровнем интеллекта [Текст] / Е. И. Николаева, Е. Ю. Борисенкова // Психологический журнал. – 2009. – № 4. – С. 47-55.
- Новикова, С. И. Планирование действий детьми пяти - шести лет: возрастные и индивидуальные различия в выполнении теста "Лондонская башня" [Текст] / С. И. Новикова, Т. А. Строганова // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 36-46.
- Обухова, Е. Ю. Возрастная динамика регуляции зрительно-пространственного внимания детей дошкольного возраста [Текст] / Е. Ю. Обухова, Т. А. Строганова // Вопросы психологии. – 2006. – № 6. – С. 134-142.
- Олесюк, Н. В. Формирование мотива достижения успехов у 4-5-летних детей [Текст] / Н. В. Олесюк // Мир психологии. – 2007. – № 2. – С. 93-99.
- Опанасюк, Г. Хто "я"? [Текст] : корекційно-розвивальна програма з використанням методів арт-терапії / Г. Опанасюк, Ю. Вінничук // Психолог дошкілля. – 2011. – № 1. – С. 42-52.
- Опанасюк, Г. Талановиті пальчики [Текст] / Г. Опанасюк, Н. Лещук // Психолог дошкілля. – 2011. – № 1. – С. 30-41.
- Павелків, Р. В. Загальна характеристика дошкільного віку [Текст] / Р. В. Павелків // Вікова психологія : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Кондор, 2011. – С. 134-146.
- Павелків, Р. В. Моральний розвиток дошкільника [Текст] / Р. В. Павелків // Вікова психологія : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Кондор, 2011. – С. 160-164.
- Павелків, Р. В. Особливості спілкування дошкільника [Текст] / Р. В. Павелків // Вікова психологія : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Кондор, 2011. – С. 146-151.
- Павелків, Р. В. Розумовий розвиток дошкільника [Текст] / Р. В. Павелків // Вікова психологія : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Кондор, 2011. – С. 151-160.
- Павлюк, З. Розвиток творчості старших дошкільнят [Текст] / З. Павлюк // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 42-43. – С. 32-35.
- Панасенко, К. Е. Особенности вербальной самопрезентации дошкольников с нарушением речевого развития [Текст] / К. Е. Панасенко // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 4. – С. 36-43.
- Парамонова, Л. А. Ребенок 5-6 лет в системе дошкольного образования (к проблеме подготовки к школе) [Текст] / Л. А. Парамонова, К. В. Тарасова, Т. И. Алиева // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 2. – С. 12-17.
- Парацій, С. Психологічне забезпечення гармонійного розвитку дитини [Текст] / С. Парацій // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. – 2008. – Вип. 15. – С. 153-156.
- Петренко, С. С. Развитие воображения в процессе музыкального воспитания детей дошкольного возраста [Текст] / С. С. Петренко // Журнал практического психолога. – 2005. – № 6. – С. 88-92.
- Пивненко, Т. В. Особенности игры детей дошкольников, не принимаемых сверстниками [Текст] / Т. В. Пивненко, Е. В. Филиппова // Психологическая наука и образование. – 2007. – № 3. – С. 16-26.
- Пироженко, Тамара П'ятилітні діти [Текст] / Тамара Пироженко // Педагогічна газета. – 2013. – № 2. – С. 5.
- Підлипна, Людмила Інноваційні технології в роботі практичних психологів ДНЗ [Текст] / Людмила Підлипна // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 4–7.
- Пісарєва, О. В. Формування комунікативної поведінки дитини-дошкільника [Текст] / О. В. Пісарєва // Нові технології навчання. – 2012. – Вип. 72. – С. 86–90. – Бібліогр. в кінці ст.
- Погожина, И. Н. Влияние умения децентрироваться на уровень сформированности конкретно-операциональных структур у старших дошкольников [Текст] / И. Н. Погожина, Гояо Люй // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2009. – № 2. – С. 45-55.
- Подоляк, Н. Казка, що лікує душі : [казкотерапія у роботі з дошкільнятами] [Текст] / Н. Подоляк // Дошкільне виховання. – 2009. – № 9. – C. 21-23.
- Портницька, Н. Ф. Від наслідування до творчості [Текст] : [дошкільний вік] / Н. Ф. Портницька // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 8. – С. 59-68. – Бібліогр. в кінці ст.
- Портницька, Наталія Федорівна Наслідування як психологічний механізм розвитку творчих здібностей у дошкільному віці [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Портницька Наталія Федорівна ; Центральний ін-т післядипл. пед. освіти АПН України. – Київ, 2007. – 20 с.
1
2
3
4
5
6
|