Електронний каталог

• Класифікатори
• Д

Дошкільний вік: психологія 88.413

Документи:

• Приходько, Ю. О. Формування позитивних взаємин у дитячому колективі [Текст] / Ю. О. Приходько. – К. : Рад. школа, 1987. – 126 с. – (Бібліотека дошкільного працівника). – 0,20.
• Методика определения психологического типа детей дошкольного возраста [Текст] / Т. Н. Прокофьева, В. Г. Прокофьев, А. С. Девяткин, Ю. В. Исаев // Соционика, ментология и психология личности. – 2010. – № 4. – С. 26-42.
• Пронина, А. Н. Исследование взаимосвязей между структурными компонентами социализации и индивидуализации личности детей-сирот дошкольного возраста [Текст] / А. Н. Пронина // Мир психологии. – 2010. – № 1. – С. 45-50.
• Прохоров, А. О. Психические состояния детей дошкольного возраста [Текст] / А. О. Прохоров, С. В. Велиева // Вопросы психологии. – 2003. – №5. – С. 56-68.
• Прусакова, О. А. Понимание эмоций детьми дошкольного возраста [Текст] / О. А. Прусакова, Е. А. Сергиенко // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 24-35.
• Ратанова, Т. А. Когнитивная дифференцированность, интеллект и креативность у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Т. А. Ратанова // Психология обучения. – 2013. – № 8. – С. 20–30. – Библиогр.: с. 29.
• Редька, І. В. Реакція серцево-судинної системи слабозорих дітей дошкільного віку на активну ортостатичну пробу [Текст] / І. В. Редька // Фізіологічний журнал. – 2009. – № 5. – С. 79-88.
• Ремез, Тетяна Особливості уваги у старшому дошкільному віці [Текст] / Тетяна Ремез // Магістр. – 2010. – Вип. 11. – С. 56-60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Репина, О. К. Исследование игровой деятельности старших дошкольников [Текст] / О. К. Репина // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 2. – С. 55-69.
• Ржаникова, Ю. В. Явление языковой игры в детской речи как показатель становления языковой личности [Текст] : (на материале речи ребенка дошкольного возраста) / Ю. В. Ржаникова // Вестник Тюменского государственного университета. – 2011. – № 1 : Филология. – С. 171-175.
• Рібцун, Ю. Запобігти, виявити, допомогти : профілактика, діагностика та корекція порушень психофізичного розвитку дошкільнят [Текст] / Ю. Рібцун // Дошкільне виховання. – 2010. – № 8. – С. 18-19.
• Різова, О. Клуб дошкільного психолога як форма методичної роботи [Текст] / О. Різова // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 7. – С. 21-26.
• Роговик, Людмила Степанівна Психомоторна дія як фактор розумової активності в навчанні дітей п'яти-восьми років [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Роговик Людмила Степанівна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2003. – 20 с.
• Родионова, Ю. Н. Развитие ритмической способности у детей [Текст] / Ю. Н. Родионова // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2003. – Т. 1. – С. 35-39.
• Рубцов, В. В. Современные проблемы образования детей младшего возраста [Текст] / В. В. Рубцов, Е. Г. Юдина // Мир психологии. – 2010. – № 1. – С. 11-24.
• Савостіна, Олена Діагноcтування гіперактивності, імпульсивності, неуважності в дошкільників [Текст] / Олена Савостіна // Психолог дошкілля. – 2013. – № 8. – С. 19–21.
• Салмина, Н. Г. Методика диагностики социально-желательного поведения, исследование феномена социально-желательного поведения в дошкольном возрасте [Текст] / Н. Г. Салмина, Т. Е. Иовлева, И. Л. Тиханова // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 4. – С. 81-94.
• Психічний розвиток дошкільнят [Текст] / О. П. Сергєєнкова, О. А. Столярчук, О. П. Коханова, О. В. Пасєка // Вікова психологія : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К. : ЦУЛ, 2012. – С. 129–144.
• Сергиенко, Е. А. Понимание обмана детьми дошкольного возраста в норме и при аутизме [Текст] / Е. А. Сергиенко, Е. И. Лебедева // Психологический журнал. – 2003. – №4. – С. 54-66.
• Сиромятнікова, Л. М. Активні форми співпраці дошкільного навчального закладу і сім'ї з питань розвитку і становлення особистості дитини [Текст] / Л. М. Сиромятнікова // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 11. – С. 49-59.
• Сирота, Л. Розвиток дрібної та загальної моторики у дітей ясельного віку [Текст] / Л. Сирота, Н. Галич // Психолог дошкілля. – 2011. – № 1. – С. 11-18.
• Сирота, Л. Розвиток психомоторних функцій у дітей 5 року життя [Текст] / Л. Сирота, Л. Захожа // Психолог дошкілля. – 2011. – № 1. – С. 19-29.
• Сіроштан, С. Виховання обдарованої дитини [Текст] : [Дошкільний вік] / С. Сіроштан // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 2-3. – С. 17-20.
• Скрипник, Т. В. Методика дослідження психічних процесів у дошкільників з аутизмом [Текст] : методичні рекомендації / Т. В. Скрипник. – К. : Пед. думка, 2008. – 72 с. – ISBN 978-966-644-147-1 : 20.00.
• Слободенюк, Л. І. Багатогранність обдарованості дошкільнят та молодших школярів [Текст] / Л. І. Слободенюк // Таврійський вісник освіти. – 2003. – № 2. – С. 87-101.
• Смага, Анна Особенности общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками [Текст] / Анна Смага // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 626-634. – Библиогр. в конце ст.
• Смирнова, Е. О. Исследование межличностных отношений в разновозрастных группах дошкольников [Текст] / Е. О. Смирнова, В. А. Бутенко // Вопросы психологии. – 2007. – № 1. – С. 27-37.
• Смирнова, Е. О. Состояние игровой деятельности современных дошкольников [Текст] / Е. О. Смирнова, О. В. Гударева // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 2. – С. 76-86.
• Смирнова, Е. О. Образная игрушка как средство развития сознания дошкольника [Текст] / Е. О. Смирнова, И. В. Филиппова // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 3. – С. 62-71.
• Смирнова, Е. О. Особенности отношения родителей к ребенку с трудностями в общении [Текст] / Е. О. Смирнова, И. В. Хохлачева // Вопросы психологии. – 2008. – № 4. – С. 24-34.
• Смілянська, Н. Практичному психологу про організацію роботи в дошкільному закладі [Текст] / Н. Смілянська // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 23-24. – С. 54-82.
• Смілянська, Н. Психологічна служба в дошкільній установі [Текст] / Н. Смілянська, Є. Кравцова // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 23-24. – С. 3-53.
• Смук, О. Ранній вік як важливий період розвитку особистості [Текст] / О. Смук // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 149-151.
• Стеценко, І. Б. Логіки світу [Текст] : Розвиток логічного мислення дітей 5-го року життя / І. Б. Стеценко. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2004. – 112 с. – (Б-ка "Шкільного світу"). – ISBN 966-8200-84-5 : 5.00.
• Стеценко, І. Б. Логіки світу [Текст] : Розвиток логічного мислення дітей 6-го року життя / І. Б. Стеценко. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2004. – 128 с. – (Б-ка "Шкільного світу"). – ISBN 966-8200-87-Х : 4.00.
• Стовбун, Ірина Особливості ціннісного ставлення дітей дошкільного віку до іншої людини [Текст] / Ірина Стовбун // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2010. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, суспільствознавство, мовознавство. – С. 69-70.
• Стреж, Л. Адаптація дітей раннього віку до умов ДНЗ [Текст] : семінар-практикум для психологів ДНЗ / Л. Стреж // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 43. – С. 10-15.
• Стреж, Л. Психологічний супровід дітей з особливими потребами в розвитку в дошкільному навчальному закладі [Текст] / Л. Стреж // Психолог дошкілля. – 2011. – № 6. – С. 4-5.
• Таланова, Н. Н. Связь уровня модели психического с пониманием телевизионной рекламы детьми 3-6 лет [Текст] / Н. Н. Таланова, Е. А. Сергиенко // Психологический журнал. – 2012. – Т. 33, № 3. – С. 76-87. – Библиогр. в конце ст.
• Тамбиев, А. Э. Программа развития основных свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / А. Э. Тамбиев // Вопросы психологии. – 2006. – № 1. – С. 53-62.
• Танасійчук, О. Психічне здоров'я дітей-сиріт [Текст] : Особистісно орієнтована модель навчання і виховання / О. Танасійчук // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 12. – С. 10-14.
• Таніна, О. О. Діагностика та корекція психологічної готовності дитини до шкільного навчання [Текст] / О. О. Таніна // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 251–256. – Бібліогр. в кінці ст.
• Терещенко, М. В. Психологічні особливості когнітивної та поведінкової складової образу сім'ї дошкільників [Текст] / М. В. Терещенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 11. – С. 30–37.
• Терлецька, Л. Г. Дошкільний вік [Текст] : [розвиток уваги, пам'яті, мислення і мови дошкільнят] / Л. Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Слово, 2013. – С. 31–39.
• Терлецька, Л. Г. Розвиток мислення немовляти та дитини раннього віку [Текст] / Л. Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Слово, 2013. – С. 24–30.
• Терлецька, Л. Г. Розвиток пам'яті немовляти та дитини раннього віку [Текст] / Л. Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Слово, 2013. – С. 21–24.
• Терлецька, Л. Г. Розвиток уваги немовляти та дитини раннього віку [Текст] / Л. Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Слово, 2013. – С. 19–21.
• Тихомирова, Т. Н. Взаимосвязь аспектов социальной среды с показателями интеллекта и креативности детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Т. Н. Тихомирова // Вопросы психологии. – 2011. – № 1. – С. 85-94.
• Тірошко, Тетяна Емоційний комфорт дошкільника як показник його психічного здоров'я [Текст] / Тетяна Тірошко // Психолог дошкілля. – 2014. – № 5. – С. 15–18.
• Тіщенко, І. Малювання - засіб творчого розвитку [Текст] / І. Тіщенко // Психолог. – 2007. – № 41. – С. 10-11. – Дошкільний вік.

1    2    3    4    5   6