Електронний каталог
Учитель 74.20.42.1
Документи:
- Ганіна, Валентина Школа молодого вчителя [Текст] / Валентина Ганіна // Історія України. – 2014. – № 5. – С. 17–18 [вкладка].
- Гекало, Любов Розвиток творчого потенціалу педагога [Текст] / Любов Гекало // Початкова освіта. – 2014. – № 10. – С. 5–8.
- Гельбак, А. М. Гуманізація взаємин у системі "учитель – учень" [Текст] / А. М. Гельбак // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 21/22. – С. 24–26. – Бібліогр. в кінці ст.
- Герасименко, Наталя Профілактика емоційного вигорання в педагогів [Текст] : психологічний тренінг / Наталя Герасименко // Психолог дошкілля. – 2013. – № 5. – С. 16–19.
- Геращенко, В. Д. Формування творчої особистості вчителя в процесі професійної підготовки [Текст] / В. Д. Геращенко // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – 1999. – Вип. 2. – С. 162–164.
- Гладка, М. Педагог XXI століття [Текст] : засідання педагогічної ради / М. Гладка, Л. Лещенко // Завуч. – 2015. – № 19. – С. 12–16.
- Гладун, Ю. Авторитет педагога і сучасна освіта [Текст] / Ю. Гладун // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 12. – С. 29–32.
- Глухих, С. И. Имидж современного педагога как условие формирования профессиональной компетентности [Текст] / С. И. Глухих // Народное образование. – 2012. – № 2. – С. 112-116.
- Головань, Т. Зустрічаємо молодого вчителя [Текст] / Т. Головань // Освітянин. – 2007. – № 4. – С. 16. – Початкова школа.
- Головань, Т. Урок серцеведення: (робота з молодими педагогічними кадрами) [Текст] / Т. Головань // Освітянин. – 2007. – № 6. – С. 9-10. – Зернини педагогічного досвіду.
- Гондарева, Г. В. Развитие эмоционального интеллекта у детей через эмоциональную компетентность учителя [Текст] / Г. В. Гондарева // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 4. – С. 224-230.
- Гоноболин, Ф. Н. Книга об учителе [Текст] / Ф. Н. Гоноболин. – М. : Просвещение, 1965. – 260 с. – 0,54.
- Гоноболін, Ф. Н. Увага та її виховання [Текст] : [увага і спостережливість учителя у вихованні] / Ф. Н. Гоноболін // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 249-253.
- Гонтаренко, Ліна Проект "Організація самоосвітньої діяльності педагогів" [Текст] : шлях від епізодичної діяльності педагога до планової свідомості самоосвіти / Ліна Гонтаренко // Управління освітою. Шкільний світ. – 2013. – № 9. – С. 8–12.
- Гонтаренко, Ліна Хто здатен сприяти освіті інших [Текст] : самоосвітня діяльність як складова професійного зростання педагога в сучасних умовах / Ліна Гонтаренко // Управління освітою. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 4–12.
- Гончаренко, А. А. Розвиток міжкультурної компетенції вчителя як основи професійної діяльності в полікультурному середовищі [Текст] / А. А. Гончаренко // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 10. – С. 151-155. – Бібліогр. в кінці ст.
- Гончаренко, Л. А. Роль міжкультурної комунікації у професійній діяльності педагога [Текст] / Л. А. Гончаренко // Нові технології навчання. – 2009. – Вип. 56. – С. 78-82. – Бібліогр. в кінці ст.
- Гончаренко, Л. А. Тренінг як форма роботи з формування полікультурної освіченості вчителів [Текст] / Л. А. Гончаренко // Проблеми освіти. – 2009. – Вип. 59. – С. 71-74.
- Гончаренко, Л. А. Підготовка вчителів до формування в учнів полікультурної картини світу [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / Л. А. Гончаренко, А. М. Зубко, В. В. Кузьменко. – Херсон : РІПО, 2009. – 196 с. – Лист МОНУ № 1.4/18-Г-2716 16.12.08. – ISBN 978-966-2919-11-0 : 20.00.
- Гончарова, Л. М. Профессиограмма учителя [Текст] / Л. М. Гончарова // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 13/14. – С. 39–42.
- Гончарук, А. Ф. Формування цілісного світосприйняття у підлітків як проблема загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів [Текст] / А. Ф. Гончарук // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2002. – Вип. 6, ч. 2 : присвяч. 90-річчю ВДПУ ім. М. Коцюбинського. – С. 62–64. – Бібліогр. в кінці ст.
- Горбушина, Л. О. Виразне читання [Текст] : [педагогічна розповідь як фрагмент педагогічної діяльності] / Л. О. Горбушина, А. П. Ніколаїчева // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 41-43.
- Горовенко, О. А. Педагогічне спілкування як компонент ефективної самопрезентації вчителя [Текст] / О. А. Горовенко // Управління школою. – 2011. – № 22/24. – С. 32-35. – Бібліогр. в кінці ст.
- Горовенко, О. А. Створення професійного портфоліо як засіб самопрезентації вчителя [Текст] / О. А. Горовенко // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 9/10. – С. 2-5. – Бібліогр. в кінці ст.
- Горовенко, Оксана Анатоліївна Формування особистісно-професійного іміджу вчителя загальноосвітнього навчального закладу засобами самопрезентації [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Горовенко Оксана Анатоліївна ; Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. – Переяслав-Хмельницький, 2013. – 21 с.
- Гортовлюк, Г. І. Цікавий учитель - цікавий учень [Текст] : [професійна компетентність учителя] / Г. І. Гортовлюк // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 9. – С. 8-10.
- Горшкова, В. В. Диалог в деятельности современного учителя [Текст] / В. В. Горшкова // Педагогика. – 2011. – № 2. – С. 68-76.
- Горшкова, В. В. Культура диалога как цель и ценность образоваания современного педагога [Текст] / В. В. Горшкова // Педагогика. – 2012. – № 9. – С. 75–81.
- Горюнова, Т. А. Путь к профессии учителя [Текст] / Т. А. Горюнова, И. Ш. Королева. – М. : Знание, 1981. – 96 с. – (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология"). – 0,11.
- Гребенщикова, О. Я - вчителька. Що вдягнути? [Текст] / О. Гребенщикова // Пані вчителька. – 2007. – № 9. – С. 54-57. – Дамський салон.
- Гресь, Анна Учитель і колеги [Текст] / Анна Гресь // Фізичне виховання в школах України. – 2011. – № 5. – С. 29-30.
- Гречаник, О. Є. Критерії та показники акмеологічної компетентності вчителя [Текст] / О. Є. Гречаник // Управління школою. – 2012. – № 28/30. – С. 50–54. – Бібліогр. в кінці ст.
- Грива, О. Чи потрібен директору творчий учитель? [Текст] / О. Грива // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2011. – № 1. – С. 4-9.
- Григораш, В. В. Професійна компетентність педагога: проблеми оцінювання [Текст] / В. В. Григораш // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2012. – С. 54–59. – Бібліогр. в кінці ст.
- Григорьев, Д. В. Учителя и дети: преодоление безответственности [Текст] / Д. В. Григорьев // Народное образование. – 2010. – № 5. – С. 228-229.
- Гринищак, І. О. Культура мовлення вчителя й сучасність: хто кого? [Текст] : науково-методичні рекомендації / І. О. Гринищак // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 1. – С. 16-19. – Бібліогр. в кінці ст.
- Громовий, Віктор Happy teaching ?! [Текст] : чи можливе щасливе вчителювання в Україні? / Віктор Громовий // Управління освітою. – 2013. – № 2. – С. 4–11.
- Громовий, В. В. Чи можливе щасливе вчителювання в Україні [Текст] / В. В. Громовий // Управління школою. – 2012. – № 13/15. – С. 78-85. – Бібліогр. в кінці ст.
- Губарєва, Т. Д. Проект "Педагогічна етика". Конфлікти та їх подолання" [Текст] / Т. Д. Губарєва // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 9. – С. 37–42.
- Гуденко, Людмила Школа професійного зростання [Текст] / Людмила Гуденко // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2013. – № 4. – С. 4–11.
- Гузій, Н. Професійність учителя у спадщині вітчизняних педагогів ХХ ст. [Текст] / Н. Гузій // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 21-22. – С. 8-12.
- Гузій, Н. В. Вчитель як професіонал: категоріальний аналіз проблеми [Текст] / Н. В. Гузій // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – 1999. – Вип. 3. – С. 22–29.
- Гуменюк, Т. Значення педагогічного спілкування у професійній діяльності вчителя [Текст] / Т. Гуменюк, А. Предик, К. Шевчук // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 327 : Педагогіка та психологія. – С. 54–58. – Бібліогр. в кінці ст.
- Гуров, В. А. Саморегуляция в педагогической профессии [Текст] / В. А. Гуров // Народное образование. – 2011. – № 8. – С. 266-269.
- Гутковская, Е. Л. Познать, понять и - научить [Текст] : о психологической компетентности учителя / Е. Л. Гутковская // Начальная школа. – 2012. – № 2. – С. 95-99. – Библиогр. в конце ст.
- Давиденко, А. Становление учителя как субъекта своей профессиональной деятельности [Текст] / А. Давиденко // Образование 21 века: достижения и перспективы : Международный сборник теоретических,методических и практических работ по проблемам образования / Под ред. В. Зинченко. – Рига : Эксперимент, 2002. – С. 232-234.
- Данюшенков, В. С. Экспериментальная деятельность сельского учителя как форма становления его методологической компетентности [Текст] / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. – 2013. – № 5. – С. 95–100. – Библиогр. в конце ст.
- Дворядкіна, І. Професійне зростання педагога в міжатестаційний період [Текст] / І. Дворядкіна, Т. Бакулєва // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 11. – С. 17-19.
- Демченко, О. М. Як стати справжнім учителем [Текст] / О. М. Демченко // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 19/20. – С. 10–14.
- Дем'яненко, Олена Оцінюємо професійний розвиток педагога [Текст] / Олена Дем'яненко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 43. – С. 14-16.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
|