Електронний каталог
Учитель 74.20.42.1
Документи:
- Зеер, Э. Агрессия учителя- профессионально обусловленная деформация личности [Текст] / Э. Зеер, В. Дикова // Народное образование. – 2006. – № 1. – С. 223-227.
- Земляна, А. О. Деякі поради для роботи з учнями з різними каналами сприйняття інформації під час вивчення нового матеріалу [Текст] / А. О. Земляна, В. К. Сільченко // Математика в школах України. – 2013. – № 8. – С. 4–7.
- Зенкина, С. В. Возможности информационно-комуникационной образовательной среды в повышении квалификации учителей [Текст] / С. В. Зенкина, Н. Я. Салангина // Информатика и образование. – 2011. – № 6. – С. 76-81.
- Зенкина, С. В. Организация профессиональной деятельности учителя в новой информационно-образовательной среде [Текст] / С. В. Зенкина, О. П. Панкратова // Информатика и образование. – 2009. – № 5. – С. 123-125.
- Зінченко, В. Імідж учителя, або психологія одягу [Текст] / В. Зінченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 4. – С. 85--86. – Особистість.
- Зламанюк, Людмила Усе починається з учителя [Текст] : [методичні рекомендації для вчителя] / Людмила Зламанюк // Хімія. Шкільний світ. – 2013. – № 15/16. – С. 10–11. – Бібліогр. в кінці ст.
- Знова, Н. Як вивчити систему роботи вчителя [Текст] / Н. Знова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 11. – С. 67–71.
- Зоц, Віра Роль учителя в розбудові системи освіти сталого демократичного суспільства [Текст] / Віра Зоц // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 11-12.
- Зубко, Г. В. Фактор учителя в контексте среды образования [Текст] / Г. В. Зубко // Мир психологии. – 2013. – № 4. – С. 131–139. – Библиогр. в конце ст.
- Зущик, Юрій Ідеальний учитель очима батьків – вимоги, як до супермена [Текст] / Юрій Зущик // Перша вчителька. – 2012. – № 2. – С. 26–27.
- Зязюн, І. А. Учитель в тенетах білої книги [Текст] / І. А. Зязюн // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технологія. – 2009. – С. 14–21. – Бібліогр. в кінці ст.
- Ибрагимова, Г. И. Дидактическая подготовка современного учителя: проектно-технологический подход [Текст] / Г. И. Ибрагимова // Педагогика. – 2012. – № 6. – С. 61-69. – Библиогр. в конце ст.
- Ивашнева, Л. А. Психологические особенности индивидуальности педагога в зависимости от педагогического стажа [Текст] / Л. А. Ивашнева // Психология обучения. – 2013. – № 10. – С. 75–90. – Библиогр. в конце ст.
- Ивашнёва, С. В. Автоматизированное экспертное оценивание уровня профессиональной компетентности педагогических работников [Текст] / С. В. Ивашнёва // Информатика и образование. – 2013. – № 10. – С. 59–63. – Библиогр. в конце ст.
- Иващенко, Ю. В. Учитель на завтра: опыт, проблемы, поиски решений [Текст] / Ю. В. Иващенко ; под ред. А. И. Комаровой. – Тернополь : ТГПИ, 1991. – 217 с. – 10,00.
- Игнатенко, Я. Имидж учителя [Текст] : имидж один из факторов, формирующих психологическое здоровье ученика / Я. Игнатенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 10. – С. 88–89.
- Ишмухаметов, И. Б. Регулярные занятия физическими упражнениями как средство улучшения здоровья учителей [Текст] / И. Б. Ишмухаметов, А. А. Абдеев // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 4. – С. 38-40. – Библиогр. в конце ст.
- Іваненко, Н. Є. Учитель не просто навчає, він – зацікавлює [Текст] / Н. Є. Іваненко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2013. – № 6. – С. 7–8.
- Іваній, Олена Правова компетентність учителя як основа державно-громадського управління школою [Текст] / Олена Іваній // Освіта і управління. – 2011. – Т. 14, № 1. – С. 84-89.
- Ігнатенко, Н. Модель системно організованого процесу самоосвіти вчителя [Текст] / Н. Ігнатенко, А. Ратушинська // Вища школа. – 2012. – № 10. – С. 51–59.
- Йовенко, І. І. П'ять кроків до їхніх сердець або Поради молодому вчителю [Текст] / І. І. Йовенко // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2013. – № 3. – С. 2–3.
- Кабо, Л. Р. Жил на свете учитель [Текст] / Л. Р. Кабо. – М. : Знание, 1970. – 96 с. – (Народный ун-т. педагогический факультет). – 0,18.
- Казначей, І. Моніторингові дослідження для підвищення якості освіти [Текст] / І. Казначей // Директор школи. – 2016. – № 23/24. – С. 6–30.
- Калатур, Є. Учитель і оздоровча функція освіти [Текст] : пропаганда здорового способу життя дітей і молоді через навчання батьків / Є. Калатур // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 7/8. – С. 11-12.
- Калашнікова, В. Здоров'я вчителя: як його зберегти [Текст] / В. Калашнікова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 3. – С. 81-82.
- Каліта, В. Положення про Школу становлення молодого вчителя [Текст] / В. Каліта, Н. Бухлова // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 22/23. – С. 32-34.
- Калошин, В. Ф. Захищеність шкільного вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 7/8. – С. 12-18.
- Калошин, В. Ф. Сила посмішки педагога [Текст] / В. Ф. Калошин // Виховна робота в школі. – 2013. – № 2. – С. 2–7.
- Калошин, В. Ф. Эзотерическая педагогика: сущность, принципы, реализация [Текст] / В. Ф. Калошин // Управління школою. – 2014. – № 25/27. – С. 36–41.
- Калошин, В. Ф. Методичні рекомендації щодо самооцінки та саморозвитку вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Економіка в школах України. – 2012. – № 3. – С. 2-5.
- Калошин, В. Ф. Методичні рекомендації щодо самооцінки та саморозвитку вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Управління школою. – 2012. – № 4/6. – С. 54-78. – Бібліогр. в кінці ст.
- Калошин, В. Ф. Методичні рекомендації щодо самооцінки та саморозвитку вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Економіка в школах України. – 2012. – № 5. – С. 2–12.
- Калошин, В. Ф. Учитель у критичній ситуації [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Управління школою. – 2012. – № 1/3. – С. 7-37.
- Калошин, В. Ф. Яким повинен бути вчитель? [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 3/4. – С. 31-39.
- Камінська, Н. Д. Деякі питання формування особистості учителя національної школи [Текст] / Н. Д. Камінська, А. Г. Камінський // Учитель національної школи. – 1991. – Ч. 1. – С. 49–52.
- Кан-Калик, В. А. Техніка педагогічного спілкування [Текст] / В. А. Кан-Калик // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 231-234.
- Кан-Калик, В. А. Учителеві про педагогічне спілкування [Текст] / В. А. Кан-Калик // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 201-202.
- Кан-Калик, В. А. Учителеві про педагогічне спілкування [Текст] / В. А. Кан-Калик // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 175-181.
- Капітан, Н. Професіограма сучасного вчителя [Текст] / Н. Капітан // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 32. – С. 48–49. – Бібліогр. в кінці ст.
- Каптан, Т. М. Самоосвітня діяльність педагогів у системі науково-дослідницької роботи школи [Текст] / Т. М. Каптан // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 85–95. – Додаток.
- Каргина, З. А. Школьный учитель в системе дополнительного образования: возможности и проблемы [Текст] / З. А. Каргина // Воспитание школьников. – 2013. – № 1. – С. 24–28.
- Каргіна, Л. М. Удосконалення самоосвіти вчителя [Текст] : ділова гра / Л. М. Каргіна // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 9/10. – С. 8–17. – Додатки.
- Карнегі, Дейл Як виробляти впевненість у собі і впливати на людей, виступаючи публічно [Текст] : [педагогічна розповідь як фрагмент педагогічної діяльності] / Дейл Карнегі // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 48-51.
- Карнелович, М. М. Характеристики субъектности педагога на начальном этапе его профессиональной деятельности [Текст] / М. М. Карнелович // Психология обучения. – 2013. – № 6. – С. 81–90. – Библиогр. в конце ст.
- Карпенко, О. Учитель - головна професія на землі [Текст] / О. Карпенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 3. – С. 14.
- Карташова, Л. А. Роль веб-технологій у підвищенні ефективності діяльності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Л. А. Карташова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2008. – № 7. – С. 33-35.
- Качан, Г. А. Стили педагогического общения [Текст] : рекомендации и правила / Г. А. Качан // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 7. – С. 40–47. – Библиогр. в конце ст.
- Кашапов, М. М. Структурно-уровневая модель профессионального мышления педагога [Текст] : [учителя начальных классов] / М. М. Кашапов, Е. В. Шубина // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2012. – № 3. – С. 47-51. – Библиогр. в конце ст.
- Квітка, Д. Бути чи не бути вчителем? [Текст] / Д. Квітка // Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 15.
- Керенская, С. А. Творческий портрет учителя: взгляд на профессионала [Текст] / С. А. Керенская // Народное образование. – 2011. – № 8. – С. 154-157.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
|