Електронний каталог

• Класифікатори
• Дошкільники

Дошкільники: вікові психологічні особливості 88.834.01

Документи:

• Дошкільна педагогічна психологія [Текст] : навчальний посібник для студ. пед. ін-тів спец. ''Педагогіка і психологія'' / за ред. Д. Ф. Ніколенка. – К. : Вища школа, 1987. – 184 с. – 0,35.
• Дошкільний психолог [Текст] / друкується за матеріалами "Шкільний психолог". - 2004.- №5,7. // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 22-24. – С. 6-15.
• Психологічна наука - практиці [Текст] // Дошкільне виховання. – 2005. – № 10. – С. 10-11.
• Развитие восприятия в раннем и дошкольном детстве [Текст] / под ред. А. В. Запорожца, М. И. Лисиной. – М. : Просвещение, 1966. – 301 с. – 0,61.
• Александрук, Ольга Задоволення потреб дошкільника – важлива умова його розвитку [Текст] / Ольга Александрук // Психолог дошкілля. – 2013. – № 3. – С. 30–32.
• Алексеенкова, Е. Г. Зависимость эмоционального отношения дошкольников к персонажам сказки от её композиции [Текст] / Е. Г. Алексеенкова, В. Н. Андреева // Вопросы психологии. – 2006. – № 6. – С. 39-47.
• Алтунина, И. Р. Особенности развития мотива и мотивации власти в детском возрасте [Текст] / И. Р. Алтунина // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 3. – С. 5-15.
• Алтунина, И. Р. Развитие мотивов и мотивации социального поведения у детей дошкольного и младшего школьного возрастов [Текст] / И. Р. Алтунина // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 2. – С. 5-15.
• Алябьева, Е. А. Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста [Текст] : метод. пособие в помощь воспитателям и психологам дошкольных учреждений / Е. А. Алябьева. – М. : ТЦ Сфера, 2003. – 96 с. – ISBN 5-89144-281-7 : 2.00.
• Анікеєва, О. Корекція емоційних порушень у дошкільників, пов'язаних із порушенням дитячо-батьківських стосунків [Текст] / О. Анікеєва // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 22-24. – С. 34-45.
• Басимов, М. М. Учет нелинейных связей при освоении дошкольниками программы "Развитие" [Текст] / М. М. Басимов // Мир психологии. – 2007. – № 2. – С. 83-92.
• Беленькая, Н. М. Формирование качеств творческой личности у дошкольников [Текст] / Н. М. Беленькая // Обдарована дитина. – 2006. – № 9. – С. 22-27.
• Белова, Е. С. Особенности общения и эмоционально-личностного развития дошкольников с высоким творческим потенциалом [Текст] / Е. С. Белова, Е. И. Щебланова // Вопросы психологии. – 2010. – № 6. – С. 14-23.
• Беневольская, Т. Б. Психодрама в детской саду [Текст] / Т. Б. Беневольская // Журнал практического психолога. – 2006. – № 2. – С. 146-150.
• Беннет, Д. Педагогика в системе образования детей младшего возраста [Текст] : практика Скандинавских стран / Д. Беннет // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 3. – С. 20-28.
• Бєлова, С. Е. Показатели одаренности детей дошкольного возраста [Текст] / С. Е. Бєлова // Обдарована дитина. – 2006. – № 8. – С. 29-37.
• Білоус, С. Подорож до чарівного містечка [Текст] : бінарне заняття з елементами вистави / С. Білоус, Н. Денисенко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 1. – С. 15-17. – Уроки психології.
• Болдарєва, Світлана Соціально-комунікативний розвиток дошкільників [Текст] / Світлана Болдарєва // Психолог дошкілля. – 2014. – № 3. – С. 40–49.
• Бондарь, Н. Г. Влияние деструктивных родительских стратегий на развитие личности ребенка дошкольного возраста [Текст] / Н. Г. Бондарь, С. А. Иванова // Проблемы детской антропологии. – 2001. – С. 113-115.
• Бурлакова, И. А. Новые требования к дошкольной программе как ориентир для подготовки педагогов [Текст] / И. А. Бурлакова // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 3. – С. 41-47.
• Бурыкина, М. Ю. Дисгармоничные личностные потребности детей дошкольного возраста как предмет психологического исследования [Текст] / М. Ю. Бурыкина // Журнал практического психолога. – 2012. – № 3 : Восточно-Европейский Гештальт Институт. – С. 186-192.
• Вайнер, М. Э. Ребёнок и родители на пороге школьной жизни [Текст] / М. Э. Вайнер // Начальная школа. – 2007. – № 4. – С. 15-19.
• Вербовская, Е. В. Социально-эмоциональный статус ребенка старшего дошкольного возраста [Текст] / Е. В. Вербовская, И. Н. Кольцова // Мир психологии. – 2010. – № 1. – С. 93-104.
• Вовчик-Блакитна, О. О. Сучасний дошкільник: особливості психологічного супроводу [Текст] / О. О. Вовчик-Блакитна // Обдарована дитина. – 2006. – № 9. – С. 13-21.
• Галамейко, Наталія Мелодія душі [Текст] : арт-терапевтичний клуб для педагогів ДНЗ / Наталія Галамейко // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 18–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гамезо, М. В. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития [Текст] : учебное пособие для студентов, учащихся и преподавателей педагогических учебных заведений / М. В. Гамезо, В. С. Герасимова, Л. М. Орлова. – М.- Воронеж : Институт практической психологии, 1998. – 256 с. – ISBN 5-89112-048-8 : 10.00.
• Гнатишин, Любов У бабусі в гостинах. 3–5 років [Текст] : корекційно-розвивальне заняття : [розвиток пізнавальних процесів] / Любов Гнатишин // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 43.
• Гоменюк, Сніжана Світ емоцій. 3–5 років [Текст] : корекційно-розвивальне заняття / Сніжана Гоменюк // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 34–35.
• Гордєєва, Жанна Вікторівна Розвиток регулятивної функції самооцінки у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Гордєєва Жанна Вікторівна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2007. – 21 с.
• Грабовець, Наталія Степанівна Розуміння вихователем психічних станів дітей як чинник особистісного підходу до них [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Грабовець Наталія Степанівна ; Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника. – Івано-Франківськ, 2004. – 19 с.
• Гулько, Ю. А. Розвиток творчого потенціалу дошкільників [Текст] / Ю. А. Гулько, Н. Г. Пубель // Обдарована дитина. – 2005. – № 6. – С. 47-52.
• Гуменкова, Л. Г. Корекційно-розвивальна програма для дітей 4-7 років. Частина 1 [Текст] / Л. Г. Гуменкова, Г. В. Кашинська // Психологічна газета. – 2006. – № 17. – С. 9-31.
• Гуменкова, Л. Г. Корекційно-розвивальна програма для дітей 4-7 років. Частина 2 [Текст] / Л. Г. Гуменкова, Г. В. Кашинська // Психологічна газета. – 2006. – № 18. – С. 3-21.
• Гуріна, З. Допоможемо малюкові зростати самостійним [Текст] / З. Гуріна // Дошкільне виховання. – 2006. – № 11. – С. 7-9.
• Гурковська, Т. Дитина до трьох: психологічний портрет з рекомендаціями [Текст] / Т. Гурковська // Дошкільне виховання. – 2007. – № 12. – С. 11-15.
• Гусакова, М. П. Зворотній зв'язок у вихованні дошкільника: психологічна освіта чи батьківський досвід [Текст] / М. П. Гусакова // Практична психологія та соціальна робота. – 2014. – № 9. – С. 4–9.
• Гуткин, Н. И. Психологическая готовность к школе в контексте проблемы преемственности между дошкольным и школьным образованием [Текст] / Н. И. Гуткин // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 3. – С. 106-115.
• Гуткина, Н. И. Методика исследования мотивационной сферы детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Н. И. Гуткина // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 3. – С. 17-25.
• Гуткина, Н. И. Развитие познавательной мотивации у детей 5–7 лет [Текст] / Н. И. Гуткина, В. В. Назаренко // Вопросы психологии. – 2013. – № 1. – С. 3–12. – Библиогр. в конце ст.
• Давидченко, В. М. Відкрити серце для добра [Текст] : методичні рекомендації з корекції та розвитку особистості дошкільняти / В. М. Давидченко, Т. М. Калістратова // Психологічна газета. – 2008. – № 2. – С. 3-26.
• Демидова, Ю. Формуємо пізнавальну діяльність у старших дошкільнят [Текст] / Ю. Демидова // Дошкільне виховання. – 2006. – № 10. – С. 10-13.
• Дем'яненко, О. Розвиток мислення у дітей дошкільного віку [Текст] / О. Дем'яненко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 16. – С. 1-24. – Вкладка. Психолог. №16, квітень 2008.
• Джуринська, С. М. Динаміка гармонійності фізичного і психічного розвитку дітей дошкільного віку [Текст] / С. М. Джуринська // Довкілля та здоров’я. – 2008. – № 1. – С. 50-52.
• Дроботій, О. Взаємодія практичного психолога та методиста [Текст] : семінар для методистів та практичних психологів ДНЗ / О. Дроботій, М. Кривоніс // Психолог дошкілля. – 2014. – № 3. – С. 9–17.
• Дронь, Т. Психологічна підготовка дитини до школи [Текст] : Методичні поради / Т. Дронь // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 21-22. – С. 57-63.
• Дуткевич, Т. В. Дошкільна психологія [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / Т. В. Дуткевич. – 2-ге вид. – Київ : ЦУЛ, 2009. – 392 с. – Лист МОНУ № 1.4/18-Г-339 від 09.02.2007 р. – ISBN 978-966-364-951-1 : 64.00.
• Дуткевич, Т. В. Дошкільна психологія [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / Т. В. Дуткевич. – К. : ЦУЛ, 2007. – 392 с. – ISBN 978-966-364-516-2 : 38.00.
• Ершова, Р. В. Экспериментальное исследование конформности старших дошкольников [Текст] / Р. В. Ершова // Психология обучения. – 2013. – № 10. – С. 114–120. – Библиогр. в конце ст.
• Єсіп, О. Психологічна служба в ДНЗ [Текст] : семінар-тренінг для практичних психологів і методистів / О. Єсіп // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 22-24. – С. 16-19.
• Жадаева, Е. Л. Исследование влияния ситуационных факторов на эмоциональное предвосхищение у детей дошкольного возраста при решении познавательных заданий [Текст] / Е. Л. Жадаева // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 3. – С. 36-44.

1   2    3    4