Електронний каталог

• Класифікатори
• Дошкільники

Дошкільники: вікові психологічні особливості 88.834.01

Документи:

• Савостіна, Олена Діагноcтування гіперактивності, імпульсивності, неуважності в дошкільників [Текст] / Олена Савостіна // Психолог дошкілля. – 2013. – № 8. – С. 19–21.
• Салмина, Н. Г. Методика диагностики социально-желательного поведения, исследование феномена социально-желательного поведения в дошкольном возрасте [Текст] / Н. Г. Салмина, Т. Е. Иовлева, И. Л. Тиханова // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 4. – С. 81-94.
• Сидячева, Н. В. Розвиток емоційно-вольової регуляції в дошкільника [Текст] / Н. В. Сидячева // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 4. – С. 100-105.
• Сирота, Л. Розвиток дрібної та загальної моторики у дітей ясельного віку [Текст] / Л. Сирота, Н. Галич // Психолог дошкілля. – 2011. – № 1. – С. 11-18.
• Сирота, Л. Розвиток психомоторних функцій у дітей 5 року життя [Текст] / Л. Сирота, Л. Захожа // Психолог дошкілля. – 2011. – № 1. – С. 19-29.
• Сіроштан, С. Виховання обдарованої дитини [Текст] : [Дошкільний вік] / С. Сіроштан // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 2-3. – С. 17-20.
• Сіроштан, С. Форми психологічної просвітницької роботи в дошкільних закладах [Текст] : Система тренінгової роботи з вчителями / С. Сіроштан // Робота психолога з педколективом. – 2005. – С. 33-38.
• Скрипник, Т. В. Методика дослідження психічних процесів у дошкільників з аутизмом [Текст] : методичні рекомендації / Т. В. Скрипник. – К. : Пед. думка, 2008. – 72 с. – ISBN 978-966-644-147-1 : 20.00.
• Смага, Анна Особенности общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками [Текст] / Анна Смага // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 626-634. – Библиогр. в конце ст.
• Смирнова, Е. О. Развитие воли и производительности в раннем и дошкольном возрастах [Текст] : учебник для пед. вузов и училищ / Е. О. Смирнова. – М. : ИПП ; Воронеж : МОДЭК, 1998. – 256 с. – (Б-ка педагога практика). – ISBN 5-89112-042-9 : 8.00.
• Смирнова, Е. О. Исследование межличностных отношений в разновозрастных группах дошкольников [Текст] / Е. О. Смирнова, В. А. Бутенко // Вопросы психологии. – 2007. – № 1. – С. 27-37.
• Смирнова, Е. О. Образная игрушка как средство развития сознания дошкольника [Текст] / Е. О. Смирнова, И. В. Филиппова // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 3. – С. 62-71.
• Смирнова, Е. О. Особенности отношения родителей к ребенку с трудностями в общении [Текст] / Е. О. Смирнова, И. В. Хохлачева // Вопросы психологии. – 2008. – № 4. – С. 24-34.
• Смук, О. Ранній вік як важливий період розвитку особистості [Текст] / О. Смук // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 149-151.
• Стовбун, Ірина Особливості ціннісного ставлення дітей дошкільного віку до іншої людини [Текст] / Ірина Стовбун // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2010. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, суспільствознавство, мовознавство. – С. 69-70.
• Стреж, Л. Адаптація дітей раннього віку до умов ДНЗ [Текст] : семінар-практикум для психологів ДНЗ / Л. Стреж // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 43. – С. 10-15.
• Стреж, Л. Психологічний супровід дітей з особливими потребами в розвитку в дошкільному навчальному закладі [Текст] / Л. Стреж // Психолог дошкілля. – 2011. – № 6. – С. 4-5.
• Тамбиев, А. Э. Программа развития основных свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / А. Э. Тамбиев // Вопросы психологии. – 2006. – № 1. – С. 53-62.
• Танасійчук, О. Психічне здоров'я дітей-сиріт [Текст] : Особистісно орієнтована модель навчання і виховання / О. Танасійчук // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 12. – С. 10-14.
• Терлецька, Л. Г. Дошкільний вік [Текст] : [розвиток уваги, пам'яті, мислення і мови дошкільнят] / Л. Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Слово, 2013. – С. 31–39.
• Терлецька, Л. Г. Розвиток мислення немовляти та дитини раннього віку [Текст] / Л. Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Слово, 2013. – С. 24–30.
• Терлецька, Л. Г. Розвиток пам'яті немовляти та дитини раннього віку [Текст] / Л. Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Слово, 2013. – С. 21–24.
• Терлецька, Л. Г. Розвиток уваги немовляти та дитини раннього віку [Текст] / Л. Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Слово, 2013. – С. 19–21.
• Тихомирова, Т. Н. Взаимосвязь аспектов социальной среды с показателями интеллекта и креативности детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Т. Н. Тихомирова // Вопросы психологии. – 2011. – № 1. – С. 85-94.
• Токар, М. Гра в житті дошкільника [Текст] / М. Токар // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 3. – С. 3-6.
• Томей, О. Розвиток емоційної чутливості дошкільнят [Текст] / О. Томей // Світло. – 2003. – №1. – С. 77-79.
• Тур, Р. Й. Формування чуттєвого досвіду у дітей дошкільного віку [Текст] / Р. Й. Тур // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 4. – С. 242-248.
• Улановская, И. М. О проблемах вхождения дошкольников в образовательную среду школы [Текст] / И. М. Улановская // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 3. – С. 116-123.
• Фаб'янська, О. С. Корекційно-розвивальна програма на розвиток емоційної сфери у дітей старшого дошкільного віку [Текст] / О. С. Фаб'янська // Психологічна газета. – 2006. – № 18. – С. 22-29.
• Філімончук, А. Працюємо над розумовим розвитком дошкільника [Текст] : Особистий досвід роботи з дітьми / А. Філімончук // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 9. – С. 7-9.
• Хузеева, Г. Р. Границы взаимодействия детей старшего дошкольного возраста со сверстниками [Текст] / Г. Р. Хузеева // Мир психологии. – 2008. – № 3. – С. 104-109.
• Царинна, Т. Мандрівка у світ почуттів [Текст] : відкрите заняття / Т. Царинна // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 9. – С. 7-8. – Дошкільний вік.
• Пізнавальний потенціал дошкільника. Вивчення та розвиток [Текст] / Т. Г. Шах, М. І. Лукащук, Л. В. Шпирковська, О. В. Чегус // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 2. – С. 27-29. – Закінч. Поч. № 1, 2008 р.
• Пізнавальний потенціал дошкільника. Вивчення та розвиток [Текст] / Т. Г. Шах, М. І. Лукашук, Л. В. Шпирковська, О. В. Чегус // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 1. – С. 42-52.
• Шібірін, В. Розвиток сенсомоторної сфери й довільності дитини [Текст] : Корекційно-розвивальні матеріали / В. Шібірін, В. Журов // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 35. – С. 6-9. – Дошкільний вік.
• Шлемкевич, Надія Мамине сонечко. 3–5 років [Текст] : корекційно-розвивальне заняття / Надія Шлемкевич // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 32–33.
• Шпак, М. Психодіагностика дітей дошкільного віку [Текст] : [матеріал для роботи психолога у дитсадку] / М. Шпак, Г. Гончаровська // Психолог дошкілля. – 2013. – № 6. – С. 1–32. – Вкладка.
• Шрагіна, Лариса Рольова гра в контексті психосексуального розвитку дошкільника [Текст] / Лариса Шрагіна // Психолог дошкілля. – 2013. – № 8. – С. 4–5.
• Эльконинова, Л. И. О внутренней картине позиционного действия старших дошкольников [Текст] / Л. И. Эльконинова, И. Я. Никитина // Вопросы психологии. – 2006. – № 5. – С. 32-41.
• Яковенко, Олена Нові діти [Текст] : причини аномальної поведінки сучасних дошкільнят / Олена Яковенко // Дошкільне виховання. – 2013. – № 6. – С. 4–6.

1    2    3    4