Електронний каталог
Молодший шкільний вік: психологічні особливості 88.414
Документи:
- Івасик, Н. Лікувальне плавання, як засіб фізичної реабілітації для дітей молодшого шкільного віку з вадами зору [Текст] / Н. Івасик, Є. Курташ // Теорія та методика фізичного виховання. – 2010. – № 3. – С. 27-29.
- Казаннікова, Олена Василівна Особливості інтелектуального розвитку тривожних дітей 6-8 річного віку [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Казаннікова Олена Василівна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2008. – 17 с.
- Казанович, О. Ф. Использование методики измерения психологической дистанции в исследовании самосознания младших школьников [Текст] / О. Ф. Казанович // Журнал практического психолога. – 2006. – № 6. – С. 163-166.
- Калинина, Л. В. Ориентация младших школьников на нравственные ценности [Текст] / Л. В. Калинина // Начальная школа. – 2011. – № 1. – С. 46-50.
- Калинина, Н. В. Развитие социальной компетентности у младших школьников [Текст] / Н. В. Калинина // Психология и школа. – 2005. – № 4. – С. 62-72.
- Калініна, С. Комунікативна культура молодших школярів [Текст] : співпраця педагогів і батьків у позаурочній діяльності / С. Калініна // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 40. – С. 28-32.
- Камбурова, М. А. Коррекция страхов и тревожности у младших школьников с использованием метафор [Текст] / М. А. Камбурова // Возможности практической психологии. – 1998. – Вып. 1. – С. 33–40. – Библиогр. в конце ст.
- Камень, М. Е. Информационно-коммуникационная культура младших школьников [Текст] / М. Е. Камень // Наука и школа. – 2010. – № 3. – С. 123-125. – Библиогр. в конце ст.
- Карачевська, Н. Корекція тривожності та страхів у молодшому шкільному віці засобами фізичного виховання [Текст] / Н. Карачевська // Молода спортивна наука України. – 2004. – Вип.8: У 4 т. Т.3. – С. 148-151.
- Карп'юк, О. Психолого-педагогічні умови формування творчого мислення молодших школярів [Текст] / О. Карп'юк // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2017. – Вип. 25. – С. 58–60. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кириленко, В. Корекційні та розвивальні заняття для учнів молодшої школи [Текст] / В. Кириленко // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 41. – С. 15-26.
- Кирсанова, М. А. Варианты переживания стрессовых ситуаций у детей-первоклассников [Текст] / М. А. Кирсанова, Г. А. Арина // Психология и школа. – 2005. – № 4. – С. 73-91.
- Кікінежді, О. Чи підвладна психологія молодшого школяра гендерним стереотипам? [Текст] / О. Кікінежді // Початкова школа. – 2005. – № 12. – С. 48-52.
- Климко, Л. Психолого-педагогічне забезпечення процесу адаптації учнів 5-х класів [Текст] / Л. Климко, Л. Луценко, Н. Медведюк // Директор школи. Шкільний світ. – 2006. – № 36. – С. 3-17.
- Кобильченко, В. В. Особливості психосоціального розвитку молодших школярів [Текст] / В. В. Кобильченко // Нові технології навчання. – 2005. – Вип. 41. – С. 181-190.
- Ковальська, Л. М. Психологічні особливості становлення самооцінки у молодшому шкільному віці [Текст] : дипломна робота / Л. М. Ковальська ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, псих.-пед. ф-т. ; наук. кер. З. М. Адамська. – Тернопіль, 2012.
- Ковальчук, Л. Формування свідомої поведінки [Текст] : тренінг для молодших і середніх школярів / Л. Ковальчук // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 25. – С. 3-13.
- Коломинский, Я. Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста [Текст] : книга для учителя / Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько. – М. : Просвещение, 1988. – 190 с. – (Психологическая наука - школе). – ISBN 5-09-000258-4 : 0.50.
- Комбарова, М. Дисгармоничное развитие младших школьников [Текст] / М. Комбарова // Психология обучения. – 2003. – №6. – С. 29-31.
- Коновалов, В. Ю. Психосоматические аспекты обучения и коррекции детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / В. Ю. Коновалов // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 1. – С. 97-110.
- Коногорская, С. А. Из опыта изучения пространственно-речевых представлений первоклассников [Текст] / С. А. Коногорская // Вопросы психологии. – 2013. – № 6. – С. 37–40. – Библиогр. в конце ст.
- Константинова, Н. Доминирующая мотивация и ценностные ориентации детей младшего школьного возраста [Текст] / Н. Константинова, С. Гани // Соціальна психологія. – 2012. – № 3. – С. 65-73.
- Кормило, О. Емоції як індикатори мотивації учіння молодших школярів [Текст] / О. Кормило // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2008. – С. 191-197.
- Кормило, О. М. Програма формування позитивного становлення молодших школярів до школи [Текст] / О. М. Кормило // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 8. – С. 4-21. – Бібліогр.: с. 19-21.
- Корнеева, Е. Н. Ох уж эти первоклашки!.. [Текст] / Е. Н. Корнеева. – Ярославль : Академия развития, 1999. – 192 с. – (Психологи-детям, психологи о детях). – ISBN 5-8133-0078-3 : 8.00.
- Коробова, О. Г. Знакомство младших школьников с психологией посредством занятий оригами [Текст] : программа занятий для школьников 7-11 лет / О. Г. Коробова // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 6. – С. 40-48.
- Корсакова, Н. К. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников [Текст] / Н. К. Корсакова, Ю. В. Микадзе, Е. Ю. Балашова. – М. : РПА, 1997. – 124 с. – ISBN 5-86825-049-4 : 7,00.
- Косма, Т. В. Мислення учнів молодшого шкільного віку [Текст] / Т. В. Косма. – К. : Рад. шк., 1968. – 208 с. – (Б-ка вчителя початкових класів). – 0,45.
- Косма, Т. В. Особливості розуміння молодшими школярами віршів [Текст] / Т. В. Косма // Наукові записки науково-дослідного інституту психології. – 1956. – Т. 5 : Питання дитячої та педагогічної психології. – С. 173-197.
- Костюк, Г. С. Актуальные вопросы обучения и развития младшего школьника [Текст] / Г. С. Костюк // Избранные психологические труды / под ред. Л. Н. Проколиенко. – М. : Педагогика, 1988. – С. 150–155. – (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР).
- Котов-Хроменко, В. Е. Особенности временной перспективы у ребенка среднего школьного возраста [Текст] : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата пед. наук (по психологии) / Котов-Хроменко В. Е. – Одесса : ОГУ, 1957. – 16 с.
- Кочерга, О. Хлопчики: які вони? Психофізіологічні особливості [Текст] / О. Кочерга // Дошкільне виховання. – 2007. – № 2. – С. 5-7. – Психологія.
- Кощеева, О. В. Жанры общения в повседневной речи младших школьников [Текст] : детская речь / О. В. Кощеева // Русский язык в школе. – 2010. – № 12. – С. 27-31.
- Крикливенко, О. І. Розвиток творчих здібностей молодших школярів [Текст] : програма факультативу з математики, орієнтовні плани занять (1-3 класи) / О. І. Крикливенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 3. – С. 32-40.
- Крюкова, О. В. Основні проблеми становлення та розвитку особистості молодшого школяра [Текст] / О. В. Крюкова // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 547–548. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кузікова, С. Б. Теорія і практика вікової психокорекції [Текст] : навчальний посібник для студ. вузів / С. Б. Кузікова. – Суми : Університетська книга, 2006. – 384 с. – ISBN 966-680-260-0 : 29.00.
- Кузікова, С. Б. Молодший школяр [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 83-85.
- Кулагина, И. Ю. Развитие мотивации в младшем школьном возрасте [Текст] / И. Ю. Кулагина, С. В. Гани // Психологическая наука и образование. – 2011. – № 2. – С. 102-108.
- Куликова, Л. Н. Возрастные этапы детства и становление саморазвития. Особенности педагогической поддержки саморазвития ребенка [Текст] / Л. Н. Куликова // Саморазвитие личности: психолого-педагогические основы : Учеб. пособие. – Хабаровск : Изд-во ХГПУ, 2005. – С. 90-317.
- Кушнір, Ю. Т. Психолого-педагогічні умови розвитку музичних потреб молодших школярів [Текст] : дипломна робота / Ю. Т. Кушнір ; ТНПУ ім. В.Гнатюка, інституту мистецтв ; наук. кер. О. М. Лазаревська. – Тернопіль, 2012.
- Лапкова, О. С. Субъективный контроль в развитии субъектности младших школьников и младших подростков [Текст] / О. С. Лапкова // Мир психологии. – 2007. – № 3. – С. 140-144.
- Лаюс, В. В. Соціально-педагогічні умови виховання особистості молодшого школяра в сучасній сім'ї [Текст] : магістерська робота / В. В. Лаюс ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, псих.-пед. ф-т. ; наук. кер. Ю. Й. Поліщук. – Тернопіль, 2012.
- Левицька, Г. М. Перший раз у перший клас [Текст] : психолого-педагогічна характеристика адаптаційного періоду : метод. рек. / Г. М. Левицька // Розкажіть онуку. – 2011. – № 5. – С. 17-20.
- Левус, Н. Емоційні порушення в молодшому шкільному віці: чинники та особливості прояву [Текст] / Н. Левус // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 214–217. – Бібліогр. в кінці ст.
- Левченко, В. Вміння жити і спілкуватися в колективі [Текст] : заняття для учнів початкової школи / В. Левченко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 7-8. – С. 30-32.
- Леонович, К. Вплив тривожності на самооцінку молодшого школяра [Текст] / К. Леонович // Актуальні напрямки психологічних досліджень на сучасному етапі розвитку суспільства. – 2010. – С. 37-42. – Бібліогр. в кінці ст.
- Леонович, К. Особливості взаємозв 'язку самооцінки та рівня домагань у молодших школярів [Текст] / К. Леонович // Магістр. – 2011. – Вип. 14. – С. 102-104. – Бібліогр. в кінці ст.
- Лещук, М. Розвиток художніх здібностей у молодшому шкільному віці [Текст] / М. Лещук // Актуальні напрямки психологічних досліджень на сучасному етапі розвитку суспільства. – 2010. – С. 191-193. – Бібліогр. в кінці ст.
- Лещук, М. С. Психологічні чинники розвитку дивергентного мислення у дітей молодшого шкільного віку [Текст] : дипломна робота / М. С. Лещук ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, псих.-пед. ф-т. ; наук. кер. Н. М. Пеньковська. – Тернопіль, 2012.
- Листопад, М. Малюк пішов до школи [Текст] / М. Листопад // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 7-8. – С. 54-57.
1
2
3
4
5
6
7
|