Електронний каталог

• Класифікатори
• М

Молодший шкільний вік: психологічні особливості 88.414

Документи:

• Співак, Любов Миколаївна Формування "Я-концепції" молодших школярів з труднощами у навчанні [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Співак Любов Миколаївна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2000. – 20 с.
• Спода, Людмила Формування комунікативної компетентності [Текст] : [молодший шкільний вік] / Людмила Спода // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 39. – С. 11-16.
• Ставицька, Світлана Олексіївна Психолого-педагогічні умови подолання особистісної тривожності у дітей молодшого шкільного віку [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Ставицька Світлана Олексіївна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 1999. – 20 с.
• Старинська, О. В. Формування інтелектуальної ініціативності молодших школярів [Текст] / О. В. Старинська // Практична психологія та соціальна робота. – 2014. – № 5. – С. 1–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стойкевич, Уляна Індивіуально-психологічні особливості ліворуких дітей молодшого шкільного віку [Текст] / Уляна Стойкевич // Магістр. – 2009. – Вип. 6. – С. 75-77. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стрыгина, М. Н. Психологические особенности осознания себя в системе межличностных отношений младшего школьника [Текст] / М. Н. Стрыгина // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 117-123. – Библиогр. в конце ст.
• Ступачук, В. В. Розвиток пам'яті в процесі навчальної діяльності молодших школярів [Текст] / В. В. Ступачук // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2013. – № 2. – С. 11–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сурьянинова, Т. И. Эмперичиское исследование факторов неопределенности и устойчивости [Текст] : (на примере детей младшего школьного возраста) / Т. И. Сурьянинова // Психология в вузе. – 2010. – № 3. – С. 96-108.
• Сухомлинський, В. О. Думки, інтереси, прагнення молодших школярів [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 247–251.
• Сухомлинський, В. О. Елементи творчості в діяльності молодшого школяра [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 278–281.
• Сухомлинський, В. О. Естетичні почуття молодших школярів [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 266–273.
• Сухомлинський, В. О. Значення морального почуття в духовному розвитку молодших школярів [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 255–257.
• Сухомлинський, В. О. Особливості взаємозв'язку мислення і почуттів у дітей молодшого шкільного віку [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 251–255.
• Сухомлинський, В. О. Особливості діяльності молодших школярів [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 273–278.
• Сухомлинський, В. О. Роль сприймання в духовному розвитку дітей молодшого шкільного віку [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 241–247.
• Таланова, Ю. Комунікативно-рухові заняття [Текст] : програма формування психологічного здоров'я для учнів 3-4 класів / Ю. Таланова // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 28. – С. 20-32.
• Таланова, Ю. Психологічна абетка [Текст] : Психолого-педагогічний супровід учнів першого класу / Ю. Таланова // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 21-22. – С. 4-14.
• Талько, М. Мова почуттів [Текст] : Тренінгове заняття для учнів початкової школи / М. Талько // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 36. – С. 26-27.
• Талько, М. Попереду у нас - п'ятий клас [Текст] : тренінгове заняття-гра / М. Талько // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 12. – С. 15-17. – Молодший шкільний вік.
• Талько, М. Психологічний супровід школяра [Текст] : програма корекційно-розвивальної роботи з дітьми молодшого шкільного віку / М. Талько // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 43. – С. 16-18.
• Телегина, Э. Д. Особенности взаимосвязи творческого мышления и зрительного восприятия у младших школьников [Текст] / Э. Д. Телегина, В. В. Гагай // Вопросы психологии. – 2003. – №5. – С. 47-56.
• Терлецька, Л. Г. Молодший шкільний вік [Текст] / Л. Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Слово, 2013. – С. 40–49.
• Тітов, І. Г. Творча уява молодшого школяра: суб'єктний вимір [Текст] / І. Г. Тітов // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 4. – С. 72-76.
• Тіхонова, М. Психологічне здоров'я дітей молодшого шкільного віку [Текст] / М. Тіхонова // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 39. – С. 12-14.
• Товстонюк, Т. Психологічні умови формування відповідальності у молодшому шкільному віці [Текст] / Т. Товстонюк // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 32. – С. 165–168. – Бібліогр. в кінці ст.
• Толкачова, О. Вивчення впливу засобів ароматерії на функціональний стан кардіореспіраторної системи хлопчиків і дівчаток молодшого шкільного віку, які часто хворіють [Текст] / О. Толкачова, Н. Богдановська, М. Маліков // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2008. – № 3-4. – С. 211-213.
• Томчук, Сергій михайлович Генеза негативних психічних станів молодших школярів та їх психокорекція [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Томчук Сергій михайлович ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2006. – 20 с.
• Трегубчак, Н. Комплекс корекційно-розвивальних занять [Текст] : для дітей 2-4 класів / Н. Трегубчак // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 45. – С. 13-18. – Молодший шкільний вік.
• Трибіда, С. Психологічне дослідження особливостей особистісного становлення молодшого школяра [Текст] / С. Трибіда // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2007. – Вип. 14. – С. 170-172.
• Тригук, О. Емоційно-особистісна сфера [Текст] : корекційно-розвивальне заняття з елементами арт-терапії / О. Тригук // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 2. – С. 3-7. – Молодший шкільний вік.
• Турищева, Л. В. Психологічні ігри, спрямовані на розвиток пізнавальних процесів у школярів молодшого і середнього віку [Текст] / Л. В. Турищева // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 1. – С. 35–41.
• Удовенко, М. Адаптація молодших школярів у основній школі [Текст] : (За допомогою психологічної гри) / М. Удовенко // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 18. – С. 12-18.
• Ульянова, Н. С. Развитие эмоциональной культуры младших школьников [Текст] : Об уроках изобразительного искусства / Н. С. Ульянова // Искусство и образование. – 2005. – № 5. – С. 29-33.
• Фелькер, Ю. И. Анализ существующих программ личностного и профессионального развития младших школьников [Текст] / Ю. И. Фелькер ; Ю.И.Фелькер // Психология и школа. – 2007. – № 4. – С. 72-83.
• Исследование свойств памяти детей младшего школьного возраста по критерию развития творческого потенциала [Текст] / Н. В. Целкова, Н. А. Тушмалова, Н. Р. Отанесян, Г. БодняВ // Вестник Московского университета Серия 16. Биология. – 2006. – № 3. – С. 3-10.
• Цепцура, В. Навчальний діалог у дидактичній взаємодії вчителя та учнів молодшого шкільного віку: актуальні проблеми [Текст] / В. Цепцура // Магістр. – 2009. – Вип. 7. – С. 86-89.
• Червонна, Т. Мнемічні здібності дітей молодшого шкільного віку [Текст] / Т. Червонна, Є. Антощук // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 8. – С. 6-11.
• Червонна, Т. Програма корекції мнемічних здібностей молодших школярів [Текст] / Т. Червонна, Є. Антощук // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 12. – С. 14-20. – Психокорекція.
• Черезова, Ірина Психолінгвістична складова мовленнєвої діяльності молодших школярів [Текст] / Ірина Черезова // Початкова школа. – 2014. – № 9. – С. 52–54.
• Чернецька, О. Ігри з дітьми [Текст] : [молодший шкільний вік] / О. Чернецька // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 41. – С. 12-17.
• Шикирава, Н. Особливості роботи з дітьми шестирічного віку [Текст] : Семінар-практикум для вчителів початкової школи / Н. Шикирава, О. Подакіна // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 2-3. – С. 3-11.
• Шиловська, О. М. Вплив сім'ї на усвідомлення власного досвіду дітьми молодшого шкільного віку [Текст] / О. М. Шиловська // Мова і культура. – 2004. – Вип.7, Т.І : Філософія мови і культури. Психологія мови і культури. – С. 346-352.
• Шмаргун, Віталій Миколайович Психолого-педагогічна корекція затримки психічного розвитку дітей молодшого шкільного віку (на основі занять фізичними вправами в умовах загальноосвітньої школи) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Шмаргун Віталій Миколайович ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2000. – 19 с.
• Шмаргун, В. М. Структурна організація інтелекту та її динаміка на етапі молодшого шкільного та підліткового віку [Текст] / В. М. Шмаргун // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 9. – С. 17-21.
• Шопіна, М. Розвиток творчого потенціалу молодших школярів [Текст] / М. Шопіна // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 10. – С. 11-13.
• Шопіна, М. Творчий потенціал молодшого школяра [Текст] : психологічні особливості розвитку / М. Шопіна, Т. Піроженко // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2010. – № 23. – С. 2-34.
• Шопіна, М. О. Умови формування творчого потенціалу молодшого школяра [Текст] / М. О. Шопіна ; М.О.Шопіна // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки. – 2007. – Вип. 10. – С. 147-153.
• Шпак, М. Концептуальні основи розвитку емоційного інтелекту молодших школярів [Текст] / М. Шпак // Психологічні виміри розвитку сучасної освіти України в умовах євроінтеграції : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції з нагоди 20-річчя кафедри практичної психології, Тернопіль, 19-20 жовтня 2018 року / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка, Гуманітарно-природничий ун-т ім. Я. Длугоша, Вища лінгвістична школа у м. Ченстохово, Південночеський ун-т. ; упоряд.: Г. К. Радчук, З. М. Адамська, І. П. Андрійчук. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2018. – С. 20–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Штибель, Н. Синонім як засіб увиразнення мовлення молодших школярів [Текст] / Н. Штибель // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2017. – Вип. 42. – С. 54–56. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шугай, Марія Анатоліївна Психологічний аналіз розвитку національної рефлексії в процесі навчальної діяльності молодших школярів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Шугай Марія Анатоліївна ; Рівненський держ. гуманіт. ун-т. – Рівне, 2002. – 20 с.

1    2    3    4    5    6   7