Електронний каталог
Обдаровані діти
Підтеми:
Документи:
- Рибачек, Т. Роль практичного психолога в системі роботи з обдарованими дітьми [Текст] / Т. Рибачек // Психолог. – 2013. – № 10. – С. 8–11.
- Ріпка, А. Й. Нові підходи до розкриття, реалізації та розвитку потенціалу особистості обдарованої дитини [Текст] / А. Й. Ріпка // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 3. – С. 209-214.
- Рогожкина, И. Б. Образование одаренных детей и молодежи: государственная политика США [Текст] / И. Б. Рогожкина // Психологическая наука и образование. – 2011. – № 4. – С. 15-18. – Библиогр. в конце ст.
- Романчук, Т. М. Організація роботи з обдарованими дітьми на уроках інформатики [Текст] / Т. М. Романчук // Інформатика в школі. – 2010. – № 4. – С. 2-4.
- Рощіна, С. М. Проблема обдарованості [Текст] / С. М. Рощіна // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2010. – С. 128–132. – Бібліогр. в кінці ст.
- Рябчук, Т. Ф. Робота зі здібними й обдарованими дітьми в умовах сільської школи [Текст] / Т. Ф. Рябчук // Управління школою. – 2013. – № 1/3. – С. 44–47.
- Рябчун, Т. Ф. Наступніcть і перспективність у роботі зі здібними й обдарованими дітьми [Текст] / Т. Ф. Рябчун // Управління школою. – 2013. – № 25/27. – С. 58–70.
- Сампара, О. В. Робота з обдарованими й творчими дітьми в процесі вивчення географії [Текст] / О. В. Сампара // Обдарована дитина. – 2007. – № 8. – С. 43-46.
- Сафіулін, Віктор У центрі уваги - творча особистість [Текст] / Віктор Сафіулін // Директор школи. Шкільний світ. – 2012. – № 2. – С. 5-8. – Вкладка : Освітній простір управлінця, № 1.
- Семенов, И. Н. Формирование интеллектуально-рефлексивной конкурентоспособности одаренных учащихся как компонента их человеческого капитала [Текст] / И. Н. Семенов // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 3. – С. 1-6.
- Семенова, Р. О. Концептуальні основи побудови освітнього середовища для обдарованих дітей та молоді у вітчизняній науці [Текст] / Р. О. Семенова // Освітнє середовище як чинник становлення обдарованої особистості : монографія / за ред. Р. О. Семенової ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – К. ; Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. – С. 23–50. – Бібліогр. в кінці ст.
- Семенова, Р. О. Теоретико-методичні основи підготовки педагогів до роботи з обдарованими дітьми і молоддю [Текст] / Р. О. Семенова, Д. К. Корольов // Освітнє середовище як чинник становлення обдарованої особистості : монографія / за ред. Р. О. Семенової ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – К. ; Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. – С. 50–69. – Бібліогр. в кінці ст.
- Сербіновська, Н. В. Психологічні труднощі обдарованих учнів [Текст] / Н. В. Сербіновська // Обдарована дитина. – 2008. – № 10. – С. 36-42.
- Сєдова, Т. Д. Ціннісні орієнтації педагогічного супроводу обдарованих учнів в освітньому середовищі гімназії [Текст] / Т. Д. Сєдова // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 11/12. – С. 30-35.
- Синягина, Н. Ю. О некоторых трудностях и препятствиях в работе с одаренными детьми [Текст] / Н. Ю. Синягина // Обдарована дитина. – 2013. – № 2. – С. 2–7.
- Сіроштан, С. Виховання обдарованої дитини [Текст] : [Дошкільний вік] / С. Сіроштан // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 2-3. – С. 17-20.
- Слободенюк, Л. І. Психологічна підтримка обдарованих дітей батьками [Текст] / Л. І. Слободенюк // Обдарована дитина. – 2009. – № 10. – С. 57-62.
- Сорич, І. Організація роботи з обдарованими дітьми у навчальних закладах [Текст] / І. Сорич // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 25-28. – С. 26-37.
- Сорочинська, В. В. Творча обдарованість дітей: діяльнісний підхід до проблеми [Текст] / В. В. Сорочинська // Наукові записки Рівненського педінституту. – 1998. – Вип. 4. – С. 55–59. – Бібліогр. в кінці ст.
- Соцька, М. В. Система психолого-педагогічного супроводу здібних і обдарованих учнів у загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] / М. В. Соцька // Обдарована дитина. – 2010. – № 3. – С. 39-45.
- Стасюк, Н. Виховуємо всебічно розвинуту дитину [Текст] / Н. Стасюк // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 4. – С. 139-140.
- Стефановская, Т. А. Индивидуальные особенности личности [Текст] / Т. А. Стефановская // Педагогика: наука и искусство : курс лекций : учебное пособие для студентов ВУЗов. – М. : Совершенство, 1998. – С. 68-75. – (Высшее образование).
- Тарасова, К. В. К проблеме музыкальной одаренности [Текст] / К. В. Тарасова // Психология и школа. – 2008. – № 1. – С. 48-51.
- Теличко, Н. В. Американський досвід роботи з обдарованими дітьми можна використати в Україні [Текст] / Н. В. Теличко // Обдарована дитина. – 2005. – № 10. – С. 27–35.
- Ткачук, Алла Стратегії навчання обдарованої дитини [Текст] / Алла Ткачук // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 34. – С. 29-30. – Бібліогр. в кінці ст.
- Ткачук, А. О. Посилення мотиваційного компонента творчої діяльності обдарованої дитини [Текст] / А. О. Ткачук // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2010. – № 5. – С. 2-5.
- Ткачук, А. О. Стратегії навчання обдарованої дитини [Текст] / А. О. Ткачук // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 11. – С. 18-19.
- Третьякова, Н. Как мы работаем с одаренными детьми [Текст] / Н. Третьякова // Учитель. – 2011. – № 5. – С. 19-22.
- Третяк, Т. Допомога обдарованим дітям, які зазнали психологічного насильства в сім'ї [Текст] / Т. Третяк // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 1. – С. 13-16.
- Третяк, Т. М. Методичні засоби вивчення психологічних труднощів обдарованої дитини в сім'ї [Текст] / Т. М. Третяк // Обдарована дитина. – 2009. – № 10. – С. 39-44.
- Третяк, Т. М. Психологічні труднощі обдарованих дітей у сім'ї [Текст] / Т. М. Третяк // Обдарована дитина. – 2009. – № 9. – С. 44-49.
- Тригуба, В. Робота з обдарованими дітьми через реалізацію проекту "обдаровані діти" в класичній гімназії [Текст] / В. Тригуба, Т. Грицюк // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 4. – С. 21-24.
- Трощинська, Л. І. Організація роботи з обдарованими та здібними дітьми [Текст] / Л. І. Трощинська // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2009. – № 11. – С. 2-5.
- Турик, Валентина Формування життєвих компетентностей обдарованої дитини у початковій школі [Текст] / Валентина Турик // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 45–49.
- Туріщева, Л. В. Обдарований – це про що? Чи про кого? [Текст] / Л. В. Туріщева // Англійська мова в початковій школі. – 2012. – № 4. – С. 24-6–24-10. – Вкладка : Актуальні діалоги № 2.
- Туріщева, Л. В. Особливості роботи з обдарованими дітьми [Текст] / Л. В. Туріщева // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2009. – № 4. – С. 2-10.
- Туріщева, Л. В. Особливості роботи з обдарованими дітьми [Текст] / Л. В. Туріщева // Початкове навчання та виховання. – 2010. – № 1. – С. 20-1-20-8. – Вкладка : Методичний банкъ. 52-й внесок.
- Фатюкова, Л. А. Особливості педагогічної підтримки обдарованих учнів у ліцеї [Текст] / Л. А. Фатюкова // Управління школою. – 2013. – № 4/6. – С. 16–19. – Бібліогр. в кінці ст.
- Федірко, Ж. В. Робота з обдарованими учнями як напрямок інноваційної діяльності вчителя географії [Текст] / Ж. В. Федірко // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 1. – С. 21–23. – Бібліогр. в кінці ст.
- Федорець, М. Школа XXI століття: робота із обдарованими дітьми в умовах розвитку інформаційного суспільства [Текст] / М. Федорець, О. Мельник // Управління школою. – 2012. – № 10/12. – С. 37-52. – Додатки.
- Фомін, О. М. Організація роботи з обдарованими дітьми у школі-колегіумі № 36 м. Луганська [Текст] / О. М. Фомін, Т. Ю. Данильєва // Обдарована дитина. – 2011. – № 3. – С. 8-22.
- Фрадков, Валерий Одарённость: благословение или препятствие? [Текст] : простановка проблемы, возможные решения и современные практики / Валерий Фрадков // Педагогическая техника. – 2011. – № 3. – С. 62-69.
- Фримен, Джоан Обучение одаренных детей в Западной Европе [Текст] / Джоан Фримен // Психологическая наука и образование. – 2011. – № 4. – С. 63-74. – Библиогр. в конце ст.
- Халаїм, А. М. Пошук, виявлення та розвиток математичної обдарованості поміж учнів початкових класів [Текст] / А. М. Халаїм, О. Г. Шевченко // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 16/18. – С. 12-21.
- Хамелюк, Т. О. Обережно: обдарованість! [Текст] / Т. О. Хамелюк // Обдарована дитина. – 2012. – № 10. – С. 27–34. – Бібліогр. в кінці ст.
- Хоменко, З. І. Психологічні особливості роботи вчителя з обдарованими дітьми [Текст] / З. І. Хоменко // Обдарована дитина. – 2008. – № 3. – С. 26-29.
- Хотінь, І. М. Формування творчої, обдарованої дитини в системі розвивального навчання [Текст] / І. М. Хотінь // Обдарована дитина. – 2013. – № 4. – С. 14–20.
- Цветочникова, Т. П. Система работы с одаренными учащимися [Текст] / Т. П. Цветочникова // Начальная школа. – 2012. – № 12. – С. 60–62.
- Циба, В. Т. Алгоритм життєвого шляху успішної творчої особистості [Текст] / В. Т. Циба // Обдарована дитина. – 2006. – № 3. – С. 2-10.
- Циганкова, Е. Як тобі живеться, вундеркінде? [Текст] : обдарованість як проблема / Е. Циганкова // Психопрофілактика / упоряд. Т. Гончаренко. – К. : Ред. загальнопед. газет, 2003. – С. 54-65. – (Бібліотека "Шкільного світу").
1
2
3
4
5
6
7
|