Електронний каталог

• Класифікатори
• Обдаровані діти

Обдаровані діти: виховання в школі 74.20.044

Документи:

• Рябчук, Т. Ф. Робота зі здібними й обдарованими дітьми в умовах сільської школи [Текст] / Т. Ф. Рябчук // Управління школою. – 2013. – № 1/3. – С. 44–47.
• Рябчун, Т. Ф. Наступніcть і перспективність у роботі зі здібними й обдарованими дітьми [Текст] / Т. Ф. Рябчун // Управління школою. – 2013. – № 25/27. – С. 58–70.
• Сафіулін, Віктор У центрі уваги - творча особистість [Текст] / Віктор Сафіулін // Директор школи. Шкільний світ. – 2012. – № 2. – С. 5-8. – Вкладка : Освітній простір управлінця, № 1.
• Сеньків, В. М. Роль соціальних мереж у формуванні комунікативної компетентності обдарованих учнів [Текст] / В. М. Сеньків // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2014. – № 7. – С. 34–37.
• Сєдова, Т. Д. Ціннісні орієнтації педагогічного супроводу обдарованих учнів в освітньому середовищі гімназії [Текст] / Т. Д. Сєдова // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 11/12. – С. 30-35.
• Сєранова, Наталія Робота з формування творчої особистості [Текст] / Наталія Сєранова // Директор школи. Шкільний світ. – 2013. – № 3. – С. 33–39.
• Синягина, Н. Ю. О некоторых трудностях и препятствиях в работе с одаренными детьми [Текст] / Н. Ю. Синягина // Обдарована дитина. – 2013. – № 2. – С. 2–7.
• Смутна, Т. Здібні та обдаровані [Текст] : методичний проект / Т. Смутна, І. Білоус // Завуч. – 2016. – № 18. – С. 14–29.
• Сологуб, А. І. Теоретико-методичні засади профільної креативної освіти творчо обдарованих учнів [Текст] / А. І. Сологуб // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 3 : Загальна середня освіта. – С. 226–240. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сорока, Валентина Проект допомоги обдарованим дітям [Текст] / Валентина Сорока // Освіта України. – 2014. – 12 трав. (№ 17/18). – С. 11.
• Соценко, С. О. Використання засобів корекційної педагогіки в управлінні навчально-виховним процесом [Текст] / С. О. Соценко, Г. В. Пінчук // Теоретико-методологічні засади управління навчальним закладом: управління інноваційними змінами. – 2013. – С. 133–137. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стефановская, Т. А. Индивидуальные особенности личности [Текст] / Т. А. Стефановская // Педагогика: наука и искусство : курс лекций : учебное пособие для студентов ВУЗов. – М. : Совершенство, 1998. – С. 68-75. – (Высшее образование).
• Стрижалківська, В. В. Досвід підтримки та розвитку обдарованих у Чеській республіці [Текст] / В. В. Стрижалківська // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 8. – С. 60–66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тесленко, Валентин Вікторович Педагогічна система розвитку творчої обдарованості школярів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Тесленко Валентин Вікторович ; Луганський держ. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. – Луганськ, 2000. – 16 с.
• Тимчишина, М. Толерантність як основа розвитку творчої особистості. Як створити у дитячому колективі атмосферу любові [Текст] : ігрові завдання та ситуації для роботи з обдарованими дітьми / М. Тимчишина // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2010. – № 9. – С. 60-64.
• Тихонюк, Н. С. Система роботи з обдарованими учнями [Текст] / Н. С. Тихонюк // Світ виховання. – 2009. – № 6. – С. 29-30.
• Тішин, О. Проблема співпраці вчителів і батьків під час формування інтелектуальних здібностей учнів [Текст] / О. Тішин // Сучасна школа України. – 2016. – № 4. – С. 26–29.
• Третьякова, Н. Как мы работаем с одаренными детьми [Текст] / Н. Третьякова // Учитель. – 2011. – № 5. – С. 19-22.
• Тригуба, В. Робота з обдарованими дітьми через реалізацію проекту "обдаровані діти" в класичній гімназії [Текст] / В. Тригуба, Т. Грицюк // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 4. – С. 21-24.
• Турик, Валентина Формування життєвих компетентностей обдарованої дитини у початковій школі [Текст] / Валентина Турик // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 45–49.
• Турищева, Л. В. Робота з обдарованими дітьми. Психолого-педагогічні особливості [Текст] / Л. В. Турищева // Англійська мова в початковій школі. – 2006. – № 2. – С. 10–11.
• Туріщева, Л. В. Обдарований - це про що? Чи про кого? [Текст] / Л. В. Туріщева // Управління школою. – 2008. – № 16. – С. 27-31. – Сторінки майбутньої книги.
• Туров, М. П. Досвід проведення патентних досліджень технічно обдарованими старшокласниками [Текст] / М. П. Туров // Трудова підготовка в рідній школі. – 2016. – № 1. – С. 47–51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ушмарова, В. Інноваційні форми підвищення рівня готовності вчителів до роботи зі здібними та обдарованими учнями [Текст] / В. Ушмарова, Є. Бачинська // Рідна школа. – 2016. – № 4. – С. 70–75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фатюкова, Л. А. Особливості педагогічної підтримки обдарованих учнів у ліцеї [Текст] / Л. А. Фатюкова // Управління школою. – 2013. – № 4/6. – С. 16–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Федірко, Ж. В. Робота з обдарованими учнями як напрямок інноваційної діяльності вчителя географії [Текст] / Ж. В. Федірко // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 1. – С. 21–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Федоренко, В. Організація роботи з науково обдарованими дітьми [Текст] : Деякі практичні аспекти керівництва учнівськими дослідницькими роботами філологічної тематики (тематика робіт, оформлення бібліографії, рецензування) / В. Федоренко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2007. – № 5. – С. 15-23.
• Федорець, М. Школа XXI століття: робота із обдарованими дітьми в умовах розвитку інформаційного суспільства [Текст] / М. Федорець, О. Мельник // Управління школою. – 2012. – № 10/12. – С. 37-52. – Додатки.
• Федорова, Н. Ф. Обдаровані діти в Угорщині [Текст] / Н. Ф. Федорова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 3. – С. 55–60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Федорова, Н. Ф. Обдаровані діти Німеччини [Текст] / Н. Ф. Федорова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 2. – С. 54–57.
• Федорова, Н. Ф. З досвіду підтримки та розвитку обдарованих дітей в Італії [Текст] / Н. Ф. Федорова, О. С. Зубченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 10. – С. 67–73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Федченко, Л. Система роботи з обдарованими дітьми в Донецькій області [Текст] / Л. Федченко // Рідна школа. – 2006. – № 9. – С. 40-42. – Методика. Практика. Досвід.
• Филипська, В. І. Система роботи з обдарованими учнями на уроці й у позаурочний час [Текст] : засідання педагогічної ради / В. І. Филипська // Завучу. Усе для роботи. – 2016. – № 17/18. – С. 8–16.
• Фомін, О. М. Організація роботи з обдарованими дітьми у школі-колегіумі № 36 м. Луганська [Текст] / О. М. Фомін, Т. Ю. Данильєва // Обдарована дитина. – 2011. – № 3. – С. 8-22.
• Фрадков, Валерий Одарённость: благословение или препятствие? [Текст] : простановка проблемы, возможные решения и современные практики / Валерий Фрадков // Педагогическая техника. – 2011. – № 3. – С. 62-69.
• Фурманська, О. Розвиток індивідуальної освітньої траєкторії обдарованої дитини у процесі формування уміння вчитися [Текст] : [укр. мова і література] / О. Фурманська // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 5. – С. 40–43. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Халаїм, А. М. Пошук, виявлення та розвиток математичної обдарованості поміж учнів початкових класів [Текст] / А. М. Халаїм, О. Г. Шевченко // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 16/18. – С. 12-21.
• Хамелюк, Т. О. Обережно: обдарованість! [Текст] / Т. О. Хамелюк // Обдарована дитина. – 2012. – № 10. – С. 27–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ханзель, Ж. І. Творчий розвиток учня – запорука соціального успіху [Текст] / Ж. І. Ханзель // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 6. – С. 5–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хіміч, О. П. Організаційно-педагогічні умови роботи з обдарованими дітьми [Текст] / О. П. Хіміч, Т. В. Амброзяк // Педагогічна майстерня. – 2014. – № 12. – С. 12–15.
• Хлівна, Олександра Миколаївна Формування психологічної готовності до роботи з обдарованими дітьми у студентів педучилища [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Хлівна Олександра Миколаївна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – Київ, 1999. – 17 с.
• Хомуха, О. Працюємо з обдарованими дітьми [Текст] : аспекти системної роботи / О. Хомуха // Завуч. – 2016. – № 18. – С. 4–13.
• Хотінь, І. М. Формування творчої, обдарованої дитини в системі розвивального навчання [Текст] / І. М. Хотінь // Обдарована дитина. – 2013. – № 4. – С. 14–20.
• Цветочникова, Т. П. Система работы с одаренными учащимися [Текст] / Т. П. Цветочникова // Начальная школа. – 2012. – № 12. – С. 60–62.
• Цвященко, П. К. Робота з обдарованими учнями [Текст] : заохочення дітей до участі в конкурсах, олімпіадах,турнірах з біології / П. К. Цвященко // Біологія. Позакласна робота. – 2016. – № 3. – С. 2–6.
• Черепій, О. М. Розвиток обдарованості через виховну систему закладу [Текст] / О. М. Черепій // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 1. – С. 24–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернавський, В. Обдаровані діти [Текст] : як із ними працювати? / В. Чернавський, Т. Кузьмінова // Завуч. – 2015. – № 18. – С. 4–33.
• Чернецька, Н. Розвиток обдарованості вихованців позашкільного закладу освіти: умови, програма та моніторинг творчої самореалізації [Текст] / Н. Чернецька, В. Поплавська // Рідна школа. – 2015. – № 7/8. – С. 73–76.
• Чорний, В. О. Адміністративно-правове регулювання освіти здібних та обдарованих дітей в Австрії [Текст] / В. О. Чорний, В. В. Ємець // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 1. – С. 61–65. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чуркіна, В. Г. Формування художніх та естетичних здібностей, творчої активності обдарованих учнів [Текст] / В. Г. Чуркіна, К. О. Косенко // Педагогічний альманах. – 2015. – Вип. 27. – С. 63–68. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3    4    5   6