Електронний каталог

• Класифікатори
• Філософія 87

Філософія освіти 87.667.4

Документи:

• Кремень, В. Самоорганізований соціум: парадигма людиноцентризму [Текст] / В. Кремень // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – № 2. – С. 3–6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кремень, В. Феномен інновацій : [інновації в освіті] [Текст] / В. Кремень // Вища освіта України. – 2009. – № 4. – C. 11-16.
• Кремень, В. Г. Філософія людиноцентризму у контексті проблем освіти [Текст] / В. Г. Кремень // Управління школою. – 2008. – № 19-21. – С. 2-9. – Міжнародний фестиваль. Педагогіка XXI століття.
• Крисоватий, А. Сутність паритетної освітньої діяльності [Текст] = The essence of parity of educational activity / А. Крисоватий // Психологія і суспільство. – 2016. – № 3. – С. 61–67. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кудрик, Л. Структура педагогічної діяльності, особливості її організації у контексті філософії освіти ХХI ст. [Текст] / Л. Кудрик, Ю. Сурмяк // Педагогічна думка. – 2005. – № 4. – С. 75-79.
• Кузьміна, С. Філософія освіти в Україні XIX - початку XX століття: що кажуть архівні джерела? [Текст] / С. Кузьміна // Філософська думка. – 2010. – № 6. – С. С.5-20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузьміна, С. Л. Київські академісти XIX - початку XX ст. про сутність освіти [Текст] / С. Л. Кузьміна // Наукові записки НаУКМА. – 2011. – Т. 115 : Філософія та релігієзнавство. – С. 56-59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузьміна, С. Л. Філософія освіти як предмет історико-філософських досліджень [Текст] / С. Л. Кузьміна // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська академія". Філософія та релігієзнавство. – 2007. – Т. 63. – С. 11-15.
• Кулик, О. Становлення новітньої вітчизняної філософії освіти: євроінтеграційний контекст [Текст] / О. Кулик // Вища школа. – 2016. – № 2. – С. 48–56. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кулик, О. Становлення та розвиток сучасної філософії освіти в Україні [Текст] / О. Кулик // Науковий світ + Атестаційний вісник. – 2010. – № 5. – С. 8-10.
• Кучеров, І. Нейробіологічна концепція навчання [Текст] / І. Кучеров // Біологія і хімія в школі. – 2009. – № 6. – С. 3-5. – Наука - вчителеві.
• Лисенко, Микола Владиславович Інноваційна парадигма вищої освіти України за умов переходу до інформаційного суспільства [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. філос. наук : 09.00.10 - філософія освіти / Лисенко Микола Владиславович ; Київський політех. ін-т. – К., 2013. – 17 с.
• Луговий, В. Інститут вищої освіти: завдання сьогодення [Текст] / В. Луговий // Вища освіта України. – 2007. – № 1. – С. 11-17. – Філософія, зміст і прогнозування вищої освіти.
• Лутай, Владлен Філософія освіти XXI століття у контексті синергетичної парадигми [Текст] / Владлен Лутай // Діалог культур: Україна у світовому контексті. Філософія освіти. – 1999. – Вип. 4. – С. 12-22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мельник, В. Индивидуальная культура в философии образования [Текст] / В. Мельник // Studia Methodologica. – 2009. – Вип. 26. – С. 20-24.
• Мельник, Оксана Леонідівна Інтеграційні процеси в освіті (соціально-філософський аспект) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. філос. наук : 09.00.10 - філософія освіти / Мельник Оксана Леонідівна ; Київський політех. ін-т. – К., 2013. – 15 с.
• Мироненко, В. Проблема формування цілісного світогляду у вищій школі [Текст] / В. Мироненко, І. Саєвич // Освіта і управління. – 2008. – № 1. – С. 67-70. – Філософія освіти.
• Мирошников, О. А. Из опыта мировой философско-педагогической мысли: понятие "эдификация" в философии образования Р. Рорти [Текст] / О. А. Мирошников // Гуманітарні науки. – 2012. – № 2. – С. 26–32. – Библиогр. в конце ст.
• Мовчан, Віра Моральні критерії цінності освіти [Текст] / Віра Мовчан // Діалог культур: Україна у світовому контексті. Філософія освіти. – 1999. – Вип. 4. – С. 88-96. – Бібліогр. в кінці ст.
• Морська, Н. Філософія освіти і науки в умовах глобалізації [Текст] / Н. Морська // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2007. – С. 162-166.
• Новосадов, С. А. Пути развития и совершенствования методологии получения и усвоения знаний для повышения качества образовательного процесса [Текст] / С. А. Новосадов // Философия образования. – 2013. – № 6. – С. 186–195. – Библиогр. в конце ст.
• Огнев'юк, В. О. Буття освіти в добу незалежності (соціально-філософський аналіз) [Текст] / В. О. Огнев'юк // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Філософія. Політологія. – 2003. – Вип. 52 - 53. – С .12-24.
• Огурцов, О. Антипедагогіка : виклик постмодернізму [Текст] / О. Огурцов // Вища школа. – 2003. – №6. – С.92-99.
• Онищенко, В. Філософія освіти Макса Шелера в контексті філософсько-педагогічної ноології [Текст] / В. Онищенко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 2. – С. 112-119.
• Онопрієнко, В. Космічна спрямованість та цільність етики, естетики й аксіології космізму [Текст] / В. Онопрієнко // Світогляд. – 2009. – № 1. – С. 6-9.
• Опанасюк, Ю. Формування інформаційної філософії освіти в умовах глобалізації [Текст] / Ю. Опанасюк // Вища освіта України. – 2015. – № 2. – С. 44–48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Орендарчук, Г. Місце філософії в системі сучасної економічної освіти [Текст] / Г. Орендарчук, В. Бахтін // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Філософія. – 2006. – Вип. 14. – С. 146-150.
• Остапчук, О. Є. Можливості синергетики в розбудові інноваційного освітнього простору [Текст] / О. Є. Остапчук // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №4. – С. 16-28.
• Павловский, В. В. Всемирный философский конгресс–2013 и философия образования: некоторые размышления [Текст] / В. В. Павловский // Философия образования. – 2013. – № 5. – С. 188–195. – Библиогр. в конце ст.
• Пашов, Ростислав Іванович Бюрократія та демократизм в хронотипі освіти (філософський аспект) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. філос. наук : 09.00.10 - філософія освіти / Пашов Ростислав Іванович ; Київський політех. ін-т. – К., 2012. – 19 с.
• Петренко, Н. В. Освітній простір інформаційного суспільства як простір ризику для розвитку людини [Текст] / Н. В. Петренко // Грані. – 2016. – № 5. – С. 35–40. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Петренко, Н. В. Самоактуалізація та самореалізація особистості у філософсько-освітньому дискурсі [Текст] / Н. В. Петренко // Грані. – 2016. – № 7. – С. 52–57. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Петрук, Вікторія Філософський аспект сучасної освіти [Текст] / Вікторія Петрук // Українознавство. – 2012. – № 4. – С. 231–235. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петрук, Вікторія Філософський аспект сучасної освіти [Текст] / Вікторія Петрук // Освіта і управління. – 2012. – Т. 15, № 4. – С. 102–108.
• Полищук, Н. В. Философия образования – фундатор духовности молодого поколения в эпоху научно-технического прогресса [Текст] / Н. В. Полищук // Философия образования. – 2013. – № 2. – С. 166–172. – Библиогр. в конце ст.
• Поліщук, Н. В. Необхідність становлення антропокосмічної педагогіки у XXI столітті (філософсько-освітній, педагогічний і духовний аспекти) [Текст] / Н. В. Поліщук // Грані. – 2016. – № 3. – С. 17–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Прудченко, Інна Індивідуальний сенс педагогічної освіти [Текст] : [філософія освіти XXI століття] / Інна Прудченко // Вища освіта України. – 2013. – № 1. – С. 17–22.
• Прудченко, І. Феноменологічний аналіз історико-педагогічного знання [Текст] / І. Прудченко // Вища освіта України. – 2010. – № 3. – С. 26-32.
• Разумовский, В. Г. Научный метод познания и личностная ориентация образования [Текст] / В. Г. Разумовский // Педагогика. – 2004. – №6. – С.3-10.
• Рєзніков, С. І. Науковий та релігійний дискурси у методології філософсько-освітнього дослідження феномена духовності [Текст] / С. І. Рєзніков // Грані. – 2014. – № 6. – С. 59–63. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рогожа, М. М. Громадянська освіта в контексті моральних вимірів соціального капіталу [Текст] / М. М. Рогожа // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Філософія. Політологія. – 2007. – Вип. 84-86. – С. 138-140.
• Родигіна, І. В. Філософські основи компетентнісного підходу в освіті [Текст] / І. В. Родигіна // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2015. – № 1. – С. 14–20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Розин, В. М. Философия образования [Текст] : этюды - исследования / В. М. Розин ; гл. ред. Д. И. Фельдштейн ; редкол.: А. Г. Асмолов, В. А. Болотов, В. П. Борисенков [и др.]. – М. : МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2007. – 576 с. – (Библиотека студента). – ISBN 978-5-9770-0032-1 : 62.00.
• Романенко, Михайло Філософія освіти: проблеми конструювання [Текст] / Михайло Романенко // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2013. – № 2. – С. 34–40.
• Романов, К. В. Риски в развитии образования: философский взгляд [Текст] / К. В. Романов // Педагогика. – 2013. – № 8. – С. 27–34. – Библиогр. в конце ст.
• Рычков, А. К. Социально-философские проблемы образования [Текст] : некоторые теорет. и практ. вопросы / А. К. Рычков. – М. : МГУ им. В. И. Ленина, 1982. – 95 с. – 1,50.
• Рябченко, В. Знання - сила чи слабкість людства в нестабільному і розбалансованому світі? [Текст] / В. Рябченко // Вища освіта України. – 2006. – № 4. – С. 41-46.
• Сагуйченко, В. В. Соціальне розшарування як виклик освітнього інституту [Текст] / В. В. Сагуйченко // Грані. – 2016. – № 2. – С. 126–130. – Бібліогр. в кінці ст.
• Саєнко, Т. Нова парадигма розвитку української освіти у ХХI столітті [Текст] / Т. Саєнко, О. Познанська // Вища освіта України. – 2008. – № 2. – С. 18-26. – Філософія, зміст і прогнозування освіти.
• Секундант, С. "PAEDAGOGIA MATHEMATICA" VERSUS "TOPICA UNIVERSALIS " (реформа освіти в контексті філософії ХVІ - ХVІІ сторіч) [Текст] / С. Секундант // Філософська думка. – 2008. – № 5. – С. 52-63.

1    2    3   4