Електронний каталог
Спеціальні школи 74.5
Документи:
- Основи спеціальної дидактики [Текст] / за ред. І. Г. Єременка. – 2-е вид., перероб. – К. : Радянська школа, 1986. – 202 с.
- Перелік програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих МОН України, для використання у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах у 2006/07 навчальному році [Текст] // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2006. – № 29-30. – С. 91-96.
- Перелік програм, підруч. та навч. посібників, рекомендованих МОН України для використання у спец. загальноосвітніх навч. закладах у 2007/08 навч році [Текст] // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2007. – № 31-32-33. – С. 89-96.
- Програми для 2-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів інтенсивної педагогічної корекції [Текст] : для дітей із затримкою психічного розвитку. Ч. 1. – К. : Неопалима купина, 2006. – 318 с. – ISBN 966-8093-42-9 : 30.97.
- Програми для 2–4 класів загальноосвітніх навчальних закладів інтенсивної педагогічної корекції [Текст] : для дітей із затримкою психічного розвитку. Ч. 2. – К. : Неопалима купина, 2006. – 288 с. – ISBN 966-8093-43-7 : 26.81.
- Российские и зарубежные исследования в области инклюзивного образования [Текст] / под ред.: В. Л. Рыскиной, Е. В. Самсоновой. – М. : Форум, 2012. – 208 с. – ISBN 978-5-91134-603-4 : 117,00.
- Специальная педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направлению "Педагогика" : в 3 т. / под ред. Н. М. Назаровой.
- Специальная педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направлению "Педагогика" : в 3 т. Т. 1 : История специальной педагогики / Н. М. Назарова, Г. Н. Пенин / под ред. Н. М. Назаровой. – М. : Академия, 2007. – 352 с. – (Высшее профессиональное образование). – ISBN 978-5-7695-3467-6 : 79.00.
- Strumpell, L. Die padagogische pathologie oder die lehre von den fehlen der kinder [Текст] : bersuch einer grundlegung fur gebildete Eltern, Studirende der padagogik, lehrer, sowie fur schulbehorden und kinderarzte / L. Strumpell ; herausgegeben von A. Spikner. – 3-e auflage. – Leipzig : Verlag von C. Ungleich, 1899. – 556 s.
- Акменс, Л. Корекційно-розвивальна спрямованість взаємозв'язку вчителя та вихователя в специальному навчально-виховному закладі [Текст] : [Тернопільська спеціальна загальноосвітня школа] / Л. Акменс // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 4. – С. 109-113.
- Аслаева, Р. Г. Формирование профессиональной компетентности педагогов по воспитанию детей с отклонениями в развитии [Текст] : монография / Р. Г. Аслаева. – Уфа : БГПУ, 2004. – 134 с. – ISBN 5-98061-037-5 : 23.00.
- Ахмадуллина, И. А. Коррекция физического развития слабовидящих учащихся средних специальных учебных заведений [Текст] / И. А. Ахмадуллина // Теория и практика физической культуры. – 2009. – № 12. – С. 76-80.
- Байдюк, Г. С. Ігрові методи на уроках природознавства в допоміжній школі [Текст] / Г. С. Байдюк // Таврійський вісник освіти. – 2015. – № 3. – С. 145–150. – Бібліогр. в кінці ст.
- Блінова, Г. Й. Вчимося логічно мислити [Текст] / Г. Й. Блінова. – К. : Ліга, 2008. – 252 с. – Лист МОНУ № 1/11-5129 від 21.10.2008 р. – ISBN 978-966-2240-05-4 : 59.00.
- Бузиновська, О. Вимоги до уроку в допоміжній школі [Текст] / О. Бузиновська // Дефектолог. – 2016. – № 12. – С. 8–11.
- Дубенюк, О. Проблемне навчання в спеціальній школі [Текст] / О. Дубенюк // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2009. – № 42. – С. 3-4.
- Ілляшенко, Т. Інтеграція дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній школі [Текст] / Т. Ілляшенко // Початкова школа. – 2007. – № 12. – С. 46-49.
- Колупаєва, А. А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи [Текст] : монографія / А. А. Колупаєва. – К. : Самміт-Книга, 2009. – 272 с. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр.: 240-269 с. – ISBN 978-966-7889-29-6 : 65.00.
- Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 5 : Дитина із порушенням розумового розвитку / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 38 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
- Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 6 : Дитина із церебральним паралічем / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 32 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
- Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 7 : Гіперактивна дитина / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 32 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
- Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 8 : Дитина з аутизмом / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 38 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
- Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 9 : Дитина із порушенням мовленнєвого розвитку / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 36 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
- Маланчук, Г. Особливості змісту навчально-професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної реабілітації для роботи у спеціальних школах [Текст] / Г. Маланчук // Молода спортивна наука України. – 2005. – Вип.9: У 4 т. Т.3. – С. 65–67. – Бібліогр. в кінці ст.
- Специальная педагогика [Текст] : учебник для бакалавров, обуч. по гуманит. направлениям и спец. / Л. В. Мардахаев, Д. И. Чемоданова, Л. В. Кузнецова [et al.] ; под ред. Л. В. Мардахаева, Е. А. Орловой. – М. : Юрайт, 2012. – 448 с. – (Бакалавр. Базовый курс). – ISBN 978-5-9916-1894-6 : 148,00.
- Специальная педагогика [Текст] : учебное пособие для студ. высш. учеб. завед., обуч. по направлению "Педагогика" : в 3 т. Т. 3 : Педагогические системы специального образования / Н. М. Назарова, Л. И. Аксенова, Л. В. Андреева [et al.] ; под ред. Н. М. Назаровой. – Москва : Академия, 2008. – 400 с. – (Высшее профессиональное образование). – ISBN 978-5-7695-4701-0.
- Специальная педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направлению "Педагогика" : В 3 т. Т. 2 : Общие основы специальной педагогики / Н. М. Назарова, Л. И. Аксенова, Т. Г. Богданова, С. А. Морозов ; под ред. Н. М. Назаровой. – М. : Академия, 2008. – 352 с. – (Высшее профессиональное образование). – ISBN 978-5-7695-4191-9 : 87.00.
- Попова, Л. А. Основы генетики в коррекционной педагогике [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов / Л. А. Попова, Т. П. Степанова ; под ред. В. П. Соломина. – СПб. : КОРОНА-Век, 2007. – 176 с. – ISBN 978-5-903383-13-9 : 39.00.
- Поповська, Г. 35 років творчих пошуків [Текст] / Г. Поповська, Г. Павлик, В. Омельченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – № 13-14. – С. 3-9.
- Романько, Т. І. Організація комунікативної діяльності учнів середніх класів допоміжної школи [Текст] / Т. І. Романько, О. О. Польченко // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 2. – С. 130-134.
- Сак, Т. В. Шляхи реалізації компетентнісного підходу до навчального процесу спеціальної школи [Текст] / Т. В. Сак // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 3 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 303–314. – Бібліогр. в кінці ст.
- Скрипник, Т. В. Методика дослідження психічних процесів у дошкільників з аутизмом [Текст] : методичні рекомендації / Т. В. Скрипник. – К. : Пед. думка, 2008. – 72 с. – ISBN 978-966-644-147-1 : 20.00.
- Скрипник, Т. В. Моделювання шкільної ситуації як засіб підготовки до навчання дітей з аутизмом [Текст] : науково-методичний посібник / Т. В. Скрипник ; Ін-т спеціальної педагогіки АПН України. – К. : Пед. думка, 2008. – 104 с. – ISBN 978-966-644-122-8 : 15.00.
- Супрун, Микола Особистість вихователя спеціальної школи-інтернату [Текст] / Микола Супрун // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 2. – С. 15–17.
- Тарасун, В. В. Неперервна наступність спеціальної освіти: проблеми дослідження і напрями забезпечення [Текст] / В. В. Тарасун // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 3 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 315–326. – Бібліогр. в кінці ст.
- Трофимова, Л. С. Формирование позитивного отношения к учёбе у первоклассников специальной школы [Текст] / Л. С. Трофимова, Е. В. Юдина // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2013. – С. 246–250. – Библиогр. в конце ст.
- Шаповалова, О. Е. Психолого-педагогическая поддержка эмоционального развития умственно отсталых школьников [Текст] : учебно- метод. пособие для психологов, учит. и воспитателей шк. VІІІ вида ; для студ. коррекционно-педагогических спец. / О. Е. Шаповалова. – М. : В. Секачёв, 2007. – 128 с. – (Дефектологам, психологам, студентам). – ISBN 978-5-88923-133-2 : 12.00.
- Шапочка, К. Формування соціокультурної компетенції засобами перекладу в умовах інклюзивного навчання [Текст] / К. Шапочка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 136–142. – Бібліогр. в кінці ст.
|