Електронний каталог
Сурдопедагогіка 74.52
Документи:
- Расстройства речи и методы их устранения [Текст] : сб. трудов / [под ред. : С. С. Ляпидевского, С. Н. Шаховской]. – М. : Изд-во Москов. гос. пед. ин-та, 1975. – 196 с. – 1,20.
- Сурдопедагогика [Текст] / под ред. А. И. Дьячкова. – М. : Изд-во АПН СРФСР, 1963. – 336 с. – (Педагогическая библиотека учителя). – 0,62.
- Сурдопедагогика [Текст] : учебное пособие для студ. дефектолог. фак. пед. инстит. / Л. В. Андреева, К. А. Волкова, Т. А. Григорьева [et al.] ; под ред. М. И. Никитиной. – М. : Просвещение, 1989. – 384 с. – ISBN 5-09-000934-1 : 1,10.
- Бельтюков, В. И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи [Текст] : (в норме и патологии) / В. И. Бельтюков. – М. : Педагогика, 1977. – 176 с. – 1,00.
- Бічікова, О. Застосування проектної системи навчання з метою розвитку компетентностей учнів із порушеннями слуху [Текст] / О. Бічікова, О. Федоренко // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 3. – С. 59–62. – Бібліогр. в кінці ст.
- Васильєва, К. І. Кохлеарна імплантація - шлях у світ звуків [Текст] / К. І. Васильєва // Логопед. – 2011. – № 3. – C. 18-19.
- Гладуш, В. А. Розвиток теорії післядипломної освіти сурдопедагогів в Україні (1950-1980 рр.) [Текст] / В. А. Гладуш // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 2. – С. 29-33.
- Глазунова, Світлана Верботональна система Петара Губеріни [Текст] : [ефективність верботональної системи для реабілітації дітей з порушеннями слуху та мовлення у роботі з дітьми з кохлеарними імплантами] / Світлана Глазунова // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 2. – С. 32–35.
- Горина, Н. М. Развитие слухового восприятия и формирования произношения у детей со сниженым слухом [Текст] / Н. М. Горина, Л. В. Лящук // Логопед. – 2012. – № 6. – С. 20-24.
- Дьячков, А. И. История сурдопедагогики [Текст] : учеб.-метод. указания к курсу : для студ.-заочников дефектолог. фак. пед. ин-тов / А. И. Дьячков, К. В. Комаров. – М. : Изд-во МГЗПИ, 1959. – 111 с. – 0,15.
- Жук, В. В. Теоретико-методичні основи розробки програм розвитку дошкільників зі зниженим слухом [Текст] / В. В. Жук // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 3. – С. 17-21.
- Жук, В. В. Формування комунікативних навичок у дітей з порушенням слуху як педагогічна проблема [Текст] / В. В. Жук // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 3 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 354–364. – Бібліогр. в кінці ст.
- Засенко, В. В. Диференціація навчання - важлива умова соціально-трудової адаптації осіб з порушенням слуху [Текст] / В. В. Засенко // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 3 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 296–303.
- Зінкевич, В. Елементарні математичні уявлення у дітей із тяжкими вадами слуху [Текст] / В. Зінкевич, А. Біла, І. Степаненко // Дефектолог. – 2016. – № 2. – С. 29–41. – Додатки. – Бібліогр.: с. 34.
- Комаров, К. В. Специальный семинар по сурдопедагогике [Текст] : учебно-метод. пособие для студ.-заочн. дефектологических фак. пед. ин-тов / К. В. Комаров. – М. : Гос. учеб.-пед. изд-во МП РСФСР, 1960. – 28 с. – 0,30.
- Кульбіда, Світлана Орієнтовна модель опанування української дактилології [Текст] / Світлана Кульбіда // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 2. – С. 12–14.
- Кульбіда, Світлана Орієнтовна модель опанування української дактилології [Текст] / Світлана Кульбіда // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 3. – С. 10–15. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кульбіда, С. В. Особистісно орієнтований підхід щодо використання жестової мови у змісті спеціальної освіти осіб з порушенням слуху [Текст] / С. В. Кульбіда // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 3 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 365–374. – Бібліогр. в кінці ст.
- Мавроди, М. Х. Коррекционно-развивающие занятия в школе для слабослышащих детей [Текст] / М. Х. Мавроди // Логопед. – 2012. – № 6. – С. 25-27.
- Маркова, Любов Формування навичок сприйняття мови на слух у слабочуючих учнів [Текст] / Любов Маркова // Дефектолог. Шкільний світ. – 2013. – № 8. – С. 26–28.
- Пантазьєва, Валентина Уроки української жестової мови [Текст] : тема "Я – особистість" : [для учнів старших класів з вадами слуху] / Валентина Пантазьєва // Дефектолог. – 2014. – № 1. – С. 9–12.
- Рождественская, В. И. Игры и упражнения для исправления заикания [Текст] : пособие для воспитателя детского сада / В. И. Рождественская, А. И. Павлова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1978. – 64 с. – 0,05.
- Таранченко, Оксана Пріоритетні напрями розвитку національної освіти осіб із порушенням слуху [Текст] / Оксана Таранченко // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 3. – С. 49–53. – Бібліогр. в кінці ст.
- Таранченко, О. М. Західноєвропейський контекст формування національних систем спеціальної освіти осіб з порушеннями слуху [Текст] / О. М. Таранченко // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 3. – С. 40-45. – Бібліогр. в кінці ст.
- Федоренко, Оксана У пошуках оптимальних шляхів упровадження інклюзивного навчання дітей із порушеннями слуху [Текст] / Оксана Федоренко // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 2. – С. 41–43. – Бібліогр. в кінці ст.
- Харламова, А. Учні з порушенням слуху [Текст] : організація корекційно-педагогічної допомоги / А. Харламова // Психолог. – 2015. – № 1. – С. 40–42.
- Ярмаченко, М. Д. Історія сурдопедагогіки [Текст] : навч. посібник для студ. дефектологічних факультетів пед. ін-тів / М. Д. Ярмаченко. – К. : Вища школа, 1975. – 424 с. – 1,24.
|