Електронний каталог

• Класифікатори
• Підготовка вчителя-предметника 74.26р

Підготовка майбутнього вчителя іноземних мов 74.268.13р

Документи:

• Лингвистика и методика обучения иностранным языкам [Текст] : Сб. науч. тр. Вып.2. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2005. – 252 с. – ISBN 5-8064-0921-Х : 39.00.
• Методична підготовка вчителів іноземної мови до виховання альтруїзму [Текст] : Метод. реком. для студ. фак. інозем. мов / Уклад. І.Стецько. – Тернопіль : ТНПУ, 2007. – 52 с. – 5.00.
• Datskiv, Olha Facilitating creativity in the classroom via drama [Текст] : [сприяння творчості у класі через драму] / Olha Datskiv // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес. – 2013. – С. 24.
• Агапитова, Татьяна Григорьевна Обучение иноязычному информативному чтению в условиях формирования профессиональной культуры будущего учителя иностранного языка (начальный этап обучения немецкому языку как специальности в классическом университете) [Текст] : автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теория и методика обучения иностранным языкам / Агапитова Татьяна Григорьевна. – Екатеринбург, 2000. – 24 с.
• Алексеенко, О. Н. Пути развития речевой культуры будущего учителя [Текст] / О. Н. Алексеенко // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 6. – С. 71-76.
• Алиев, С. Н. Спецсеминар - важное средство формирования профессиональной компетенции будущих учителей [Текст] / С. Н. Алиев // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 2. – С. 59-65. – Вопросы подготовки учителя.
• Андронік, Н. П. Підсистема вправ для навчання майбутніх учителів англомовної дискусії на основі автентичних поетичних творів [Текст] / Н. П. Андронік // Іноземні мови. – 2009. – № 2. – С. 41-46.
• Андрущенко, Аліна Олександрівна Методика формування франкомовної граматичної компетентності у майбутніх філологів (французька мова після англійської) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання: романські мови / Андрущенко Аліна Олександрівна ; Київський нац. лінгвіст. ун-т. – Київ, 2016. – 22 с.
• Антюхова, Наталія Ігорівна Психологічні умови розвитку творчого потенціалу майбутнього вчителя іноземної мови [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Антюхова Наталія Ігорівна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – Київ, 2017. – 24 с.
• Базиченко, В. Професійна компетентність вчителя іноземної мови як педагогічна категорія [Текст] / В. Базиченко // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 10–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бандурка, Т. Н. Полимодальность восприятия в обучении. Как раздвинуть границы познания [Текст] : монография / Т. Н. Бандурка ; науч. ред. В. А. Нодельман. – Иркутск : Изд-во Оттиск, 2005. – 204 с. – ISBN 5-93219-116-3 : 27.00.
• Баркасі, Вікторія Володимирівна Формування професійної компетенції в майбутніх учителів іноземних мов [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Баркасі Вікторія Володимирівна ; Південноукраїнський нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. – Одеса, 2004. – 21с.
• Береснєв, Андрій Анатолійович Підготовка майбутніх вчителів іноземних мов до застосування особистісно орієнтованих технологій навчання [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти / Береснєв Андрій Анатолійович ; Кримський гуманіт. ун-т. – Ялта, 2009. – 20 с.
• Береснєв, А. А. Як трансформувати педагогічну реальність? [Текст] : зміст поетапної професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов до застосування особистісно орієнтованих технологій навчання / А. А. Береснєв // Гуманітарні науки. – 2011. – № 1. – С. 59-66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бикеева, А. С. Поддержка ученик - важное дело учителя [Текст] : ненаглядная наглядность в их заморских школах / А. С. Бикеева // Англійська мова та література. – 2013. – № 13. – С. 6–12.
• Бігич, О. Б. Теорія і практика формування методичної компетенції вчителя іноземної мови початкової школи [Текст] : навчальний посібник / О. Б. Бігич. – Київ : Ленвіт, 2006. – 200 с. – ISBN 966-8995-10-4 : 39,50.
• Божко, Н. Педагогічні умови формування підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до організації розумової діяльності особистості [Текст] / Н. Божко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2011. – Вип. 96 (2). – С. 465–470. – Бібліогр. в кінці ст.
• Божко, Наталія Підготовка майбутніх вчителів до роботи з розвитку розумової діяльності учнів на уроках іноземної мови [Текст] / Наталія Божко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2010. – Вип. 89 (2). – С. 271–274. – Бібліогр. в кінці ст.
• Божко, Наталя Василівна Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до організації розумової діяльності учнів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Божко Наталя Василівна ; Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченко. – Кіровоград, 2011. – 20 с.
• Борецька, Г. Е. Комплекс вправ для навчання майбутніх філологів англійського писемного мовлення [Текст] / Г. Е. Борецька // Іноземні мови. – 2010. – № 4. – С. 49–54. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бориско, Н. Ф. Проблеми міжкультурної підготовки майбутніх учителів і викладачів іноземних мов [Текст] / Н. Ф. Бориско // Іноземні мови. – 2018. – № 1. – С. 9–20. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бориско, Н. Ф. Формирование профессионально ориентированной коммуникативной компетенции на практических занятиях по иностранному языку или сколько методики нужно будущему учителю? [Текст] / Н. Ф. Бориско // Іноземні мови. – 2010. – № 2. – С. 3-10.
• Бучинська, Т. Тренінгові технології у професійній підготовці майбутніх вчителів іноземних мов [Текст] / Т. Бучинська // Проблеми і перспективи наук в умовах глобалізації. – 2006. – С. 170–175. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бырдина, О. Г. Стендовый урок - важнейшее средство формирования профессионально-ценностного самоотношения будущего учителя иностранного языка [Текст] / О. Г. Бырдина // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 1. – С. 54-59.
• Вінарева, Л. Тенденції розвитку особистості майбутнього вчителя іноземних мов у професійно орієнтованому середовищі ВНЗ лінгвістичного профілю [Текст] : (на прикладі Горлівського державного педагогічного інституту іноземних мов) / Л. Вінарева, Г. Марченко // Рідна школа. – 2011. – № 4/5. – С. 40-45.
• Волошина, О. Підготовка майбутніх учителів іноземної мови до роботи в інклюзивних класах [Текст] / О. Волошина, Н. Дмітренко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 142–149. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гавриленко, Ольга Миколаївна Формування готовності майбутніх учителів іноземних мов до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Гавриленко Ольга Миколаївна ; Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченко. – Кіровоград, 2011. – 21 с.
• Гайдукова, Л. В. Дидактичні передумови формування у майбутніх учителів іноземних мов професійно орієнтованої компетенції в діалогічному мовленні [Текст] / Л. В. Гайдукова // Лінгвістичні та методичні проблеми навчання мови як іноземної. – 2006. – С. 58–60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Герасименко, М. Д. Система вправ для навчання майбутніх учителів англомовного професійно орієнтованого читання з використанням комп'ютерної програми [Текст] / М. Д. Герасименко // Іноземні мови. – 2012. – № 3. – С. 58–64.
• Гладка, Олена Валентинівна Формування готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Гладка Олена Валентинівна ; Ін-т вищої освіти НАПН України. – К., 2010. – 20 с.
• Гончарова, Ольга Інноваційна діяльність майбутнього вчителя іноземної мови: стан, проблеми, перспективи [Текст] / Ольга Гончарова // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2010. – Вип. 89 (2). – С. 200–203. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гордійчук, Анна Володимирівна Формування ключових професійних компетентностей майбутніх учителів іноземної мови засобами міжкультурної комунікації [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Гордійчук Анна Володимирівна ; Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. – Черкаси, 2014. – 20 с.
• Грицик, Надія Компоненти культурологічної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови [Текст] / Надія Грицик // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2010. – Вип. 89 (2). – С. 279–281. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гришкова, Р. Проблеми впровадження європейських освітніх стандартів у підготовку майбутнього вчителя іноземної мови [Текст] / Р. Гришкова // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2011. – Вип. 96 (2). – С. 339–343. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гудима, Ю. П. Сучасні дослідження формування у майбутніх учителів англійської мови навчально-стратегічної компетентності в діалогічному мовленні [Текст] / Ю. П. Гудима // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 1. – С. 126–132. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гутник, В. М. Особливості формування фонетичної усвідомленості у майбутніх вчителів у комунікативному вступному корективному курсі з німецької мови [Текст] / В. М. Гутник // Іноземні мови. – 2016. – № 1. – С. 24–30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дацків, О. П. Структура і зміст портфоліо студента-практиканта - майбутнього вчителя іноземних мов [Текст] / О. П. Дацків // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 1. – С. 185–192. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дем'яненко, Ольга Формування кроскультурної компетенції в процесі підготовки майбутнього викладача іноземної мови [Текст] / Ольга Дем'яненко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2010. – Вип. 89 (2). – С. 103–206. – Бібліогр. кінці ст.
• Жижко, Олена Анатоліївна Професійна підготовка вчителів іноземних мов у вищих навчальних закладах Мексики [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Жижко Олена Анатоліївна ; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України. – К., 2008. – 21 с.
• Жиляєва, Юлія Миколаївна Застосування методу проектів у професійно-педагогічній підготовці майбутніх учителів іноземних мов [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Жиляєва Юлія Миколаївна ; Житомирський держ. ун-т ім. І. Франка. – Житомир, 2012. – 20 с.
• Заболотська, О. О. Формування дискурсивної компетенції майбутніх учителів іноземних мов як педагогічна діяльність [Текст] / О. О. Заболотська // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 10. – С. 83-88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Задорожна, І. П. Контроль результатів самостійної роботи майбутніх учителів з володіння іншомовною комунікативною компетентністю [Текст] / І. П. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 1. – С. 99–106. – Бібліогр. в кінці ст.
• Задорожна, І. П. Організація самостійної роботи майбутніх учителів англійської мови з практичної мовної підготовки [Текст] : монографія / І. П. Задорожна. – Тернопіль : ТНПУ, 2011. – 414 с. – ISBN 978-966-7425-99-9 : 35,00.
• Задорожна, І. П. Організація самостійної роботи майбутніх учителів з оволодіння англомовною компетентністю в аудіюванні [Текст] / І. П. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 1. – С. 89–96. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зайцева, І. В. Вправи для навчання майбутніх філологів ведення англомовної дискусії на основі проблемних ситуацій [Текст] / І. В. Зайцева // Іноземні мови. – 2013. – № 3. – С. 31–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зеня, Л. Я. Интегрированный курс "Методика обучения немецкому языку в старших классах экономического профиля" в системе профессиональной подготовки учителя [Текст] / Л. Я. Зеня // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 7. – С. 63-69.
• Зубенко, Тетяна Володимирівна Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя до реалізації комунікативного підходу в навчанні іноземної мови учнів початкової школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Зубенко Тетяна Володимирівна ; Вінницький держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Вінниця, 2009. – 20 с.
• Зубрик, Андріана Продуктивне мислення у структурі іншомовної комунікативної компетенції майбутніх учителів іноземної мови [Текст] / Андріана Зубрик // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 52–59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ительсон, Е. И. Об отношении учащихся к иностранному языку как учебному предмету [Текст] / Е. И. Ительсон // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 8. – С. 73-77.
• Івашньова, Світлана Володимирівна Організаційно-педагогічні засади вдосконалення методичної компетентності вчителів іноземної мови початкової школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Івашньова Світлана Володимирівна ; Ун-т менеджменту освіти НАПН України. – К., 2010. – 20 с.

1   2    3