Електронний каталог

• Класифікатори
• О

Обдарованість дитини: психологічний аспект 88.41-724

Документи:

• Здібності. Обдарованість. Таланти [Текст] : система роботи з обдарованими дітьми / упоряд. М. Голубенко. – К. : Шк. світ, 2009. – 128 с. – (Б-ка "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-299-9 : 19.00.
• Обдарована дитина [Текст] : обдарованість та її виявлення в дитячому віці / за виданням: Школа для батьків: посіб. - К.: Розрада, 2005. // Завуч. Шкільний світ. – 2009. – № 23-24. – С. 14-20.
• Обдаровані діти – потенціал майбутнього [Текст] / за матер. Леонової Н. С. // Основи здоров'я. – 2013. – № 2. – С.2–3. – Кольорова вкладка.
• Одаренные дети [Текст] : пер. с англ. / общ. ред. Г.В.Бурменской, В.М.Слуцкого. – М. : Прогресс, 1991. – 376 с. – ISBN 5-01-002502-7 : 4.00.
• Одаренный ребенок [Текст] / под. ред. О. М. Дьяченко. – М. : Междун. образоват. психолог. коледж, 1997. – 140 с. – ("Дошкольное образование"). – ISBN 5-88919-021-0 : 6.00.
• Психология одаренности детей и подростков [Текст] / Под ред. Н.С.Лейтеса. – М. : Академия, 1996. – 416 с. – ISBN 5-7695-0063-8 : 18,00.
• Психологічні особливості творчої обдарованості дітей [Текст] : програма та методичні рекомендації навчального курсу : для студ. вищ. пед. навч. закл. / розроб. Г. Г. Колінець. – Тернопіль : [ТНПУ], 2003. – 30 с. – 5,00.
• Психолого-педагогічні основи роботи з обдарованими учнями початкової школи [Текст] : програма спецкурсу : для студ. від-ня "Початкова освіта" / розроб. Л. С. Мерва. – Тернопіль : [Джура], 2013. – 18 c. – 5,00.
• Психолого-педагогічний супровід системи проектування особистісного та соціального розвитку обдарованості [Текст] : рекомендаційний список літератури / підготувала С. Ю. Загородна. – Тернопіль, 2011. – 51 джерело.
• Valentiner, T. Zur Auslese fuer die hoeheren Schulen [Текст] : ein Beitrag zur differentiellen Psychologie und Begabungsforschung / T. Valentiner. – Leipzig : Verlag von Johann Ambrosius Barth, 1921. – 102 s. + Mit einer Beilage: Beobachtungsbogen. – (Beihefte zur Zeitschrift fuer angewandte Psychologie). – На тит. арк. кн. знак: Biblioteka Liceum Krzemienieckiego. – 15.00.
• Айрапетян, І. Художньо обдаровані учні [Текст] : деякі аспекти розвитку обдарованого мислення / І. Айрапетян // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 11. – С. 32–33.
• Аллан, Джон Ландшафт детской души [Текст] : Юнгианское консультирование в школах и клиниках : Пер. с англ. / Джон Аллан. – СПб. ; Минск : Диалог, 1997. – 256 с. – (Психология. Мифология. Культура). – ISBN 0-88214-338-7 : 15,00.
• Андросович, К. А. Інтернет-ресурс як спосіб організації роботи з обдарованими старшокласниками [Текст] / К. А. Андросович // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2016. – № 5. – С. 9–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Апраушев, А. В. Рукотворение "души" [Текст] / А. В. Апраушев. – М. : Знание, 1986. – 96 с. – (Нар.ун-т. Пед. фак.). – 0.15.
• Бакал, Сергій Талант плюс творчість [Текст] : програма 2006-2012 рр. / Сергій Бакал // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 21. – С. 3-6.
• Беженар, Г. Д. Освітнє середовище гімназії як засіб самореалізації обдарованої особистості [Текст] / Г. Д. Беженар // Обдарована дитина. – 2008. – № 10. – С. 11-27.
• Белавина, О. В. Одаренные дети: проблемы диагностики и адаптации [Текст] / О. В. Белавина // Психологический журнал. – 2010. – № 1. – С. 41-54.
• Белова, Е. С. Исследование одаренности дошкольников [Текст] / Е. С. Белова // Психология и школа. – 2008. – № 1. – С. 18-21.
• Бельская, Н. А. Ценностные ориентации старшеклассников с признаками интелектуально-академической одарённости [Текст] / Н. А. Бельская // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2016. – № 6. – С. 27–32. – Библиогр. в конце ст.
• Бех, І. Поступ особистості до відданості чеснотам [Текст] / І. Бех // Початкова школа. – 2007. – № 4. – С. 7-11.
• Бєлова, С. Е. Показатели одаренности детей дошкольного возраста [Текст] / С. Е. Бєлова // Обдарована дитина. – 2006. – № 8. – С. 29-37.
• Бибичкова-Павлова, И. М. Исследование художественной одаренности [Текст] / И. М. Бибичкова-Павлова // Психология и школа. – 2008. – № 1. – С. 32-34.
• Богоявленская, Д. Б. Одаренность: понятие, виды, метод идентификации [Текст] / Д. Б. Богоявленская // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2010. – № 7. – С. 40-45.
• Богоявленская, Д. Б. Психология творческих способностей [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / Д. Б. Богоявленская. – М. : Академия, 2002. – 320с. – (Высшее образование). – ISBN 5-7695-0888-4 : 29.00.
• Богпомочева, О. А. Особенности образа мира у одарённых подростков [Текст] / О. А. Богпомочева // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 4. – С. 5-21.
• Бритова, З. А. Організація роботи з обдарованими дітьми у початковій школі [Текст] / З. А. Бритова // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2013. – С. 31–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бургун, І. В. Особистісно зорієнтоване навчання як педагогічна умова становлення суб'єктності академічно обдарованих учнів [Текст] / І. В. Бургун // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 4. – С. 5–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вартанова, С. А. Проблема одаренности на современном этапе [Текст] / С. А. Вартанова // Прикладная психология и психоанализ. – 2007. – № 3-4. – С. 31-41.
• Василькевич, Я. Інтелектуальне насилля: елітизм і рівність освіти обдарованих дітей [Текст] / Я. Василькевич // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 68–70. – Бібліогр. в кінці ст.
• Васильченко, Л. І. Психолого-педагогічні особливості обдарованих дітей [Текст] / Л. І. Васильченко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 4. – С. 32-39.
• Вєліканова, А. Обдарована дитина - хто вона? [Текст] / А. Вєліканова // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 42. – С. 18-21.
• Виноградов, Е. С. Географическая широта и одаренность [Текст] / Е. С. Виноградов // Вопросы психологии. – 2008. – № 6. – С. 138-150.
• Вінник, Н. Д. Психолого-педагогічні підходи до особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників [Текст] : методичні рекомендації / Н. Д. Вінник. – К. : Ін-т обдарованої дитини НАПН України, 2014. – 28 с. – 12.63.
• Водяха, С. А. Проблемы диагностики и развития интеллектуально одаренных школьников [Текст] / С. А. Водяха, Ю. Е. Аванова // Журнал практического психолога. – 2008. – № 2. – С. 23-33.
• Володівська, Ж. Робота з обдарованими дітьми [Текст] : профілактика стресів, розумового та емоційного перевантаження / Ж. Володівська, Т. Докійчук // Психолог. – 2011. – № 22/23. – С. 15-30.
• Воронцова, Е. Обдарованість: діагностика та система роботи зі здібними дітьми [Текст] / Е. Воронцова // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 25-28. – С. 5-25.
• Воронцова, Емілія Як дослідити інтелектуальний та особистісний розвиток учня початкових класів [Текст] / Емілія Воронцова // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 21. – С. 7-8. – Вкладка : Завуч початкової школи, № 7.
• Воропаєва, Н. Умови розвитку творчих здібностей дитини [Текст] / Н. Воропаєва // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2008. – № 13. – С. 15-16.
• Врублевська, О. Інтелектуальна активність як складова творчо обдарованої особистості [Текст] / О. Врублевська // Магістр. – 2008. – Вип. 4. – С. 20-19.
• Гарвасюк, І. Г. Психологічний супровід обдарованої дитини [Текст] / І. Г. Гарвасюк // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2014. – № 3. – С. 46–50.
• Гильбух, Ю. З. Внимание: одаренные дети [Текст] / Ю. З. Гильбух. – М. : Знание, 1991. – 80 с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер "Педагогика и психология"; №9). – 0,25.
• Гинзбург, М. Р. Путь к себе [Текст] / М. Р. Гинзбург. – М. : Педагогика, 1991. – 160 с. – (Познай себя: Психология - школьнику). – ISBN 5-7155-0370-1 : 2.00.
• Гільбух, Ю. З. Розумово обдарована дитина [Текст] : психологія, діагностика, педагогіка : пер. з рос. / Ю. З. Гільбух. – Київ : ВІПОЛ, 1993. – 75 с. – (Учитель і психодіагностика). – ISBN 5-8238-0091-6 : 17000.00.
• Голощапова, О. Психологічний супровід обдарованих учнів [Текст] / О. Голощапова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 7/8. – С. 44-45.
• Горай, Ю. Творчі здібності та обдарованість [Текст] / Ю. Горай, М. Гетманська // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 25-28. – С. 54-56.
• Громова, Елла Психолого-соціальна підтримка та адміністративний супровід обдарованих учнів [Текст] / Елла Громова // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2012. – № 1. – С. 18-30. – Вкладка.
• Гросул, Н. В. Детская одаренность в изобразительном творчестве [Текст] / Н. В. Гросул // Изобразительное искусство в школе. – 2008. – № 4. – С. 22-28.
• Губенко, А. В. Основные проявления интеллектуальной одаренности [Текст] / А. В. Губенко // Обдарована дитина. – 2010. – № 10. – С. 2-7.
• Губенко, А. В. Основные проявления интеллектуальной одаренности [Текст] / А. В. Губенко // Обдарована дитина. – 2011. – № 1. – С. 2-5.
• Гудь, М. Обдаровані діти [Текст] : психолого-педагогічні аспекти роботи / М. Гудь // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2010. – № 39. – С. 2-6.

1   2    3    4    5