Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.484(4) Організація вищої освіти в країнах Європи

74.484(4Вел) Організація вищої освіти у Великобританії

Документи:

• Державний звіт Великобританії про процес втілення в життя Болонської декларації [Текст] // Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації. – 2003. – С.77-84.
• Досвід Великої Британії: підготовка лідерів вищої освіти [Текст] // Педагогічна газета. – 2015. – № 4. – С. 3.
• Авшенюк, Н. Підготовка педагогів професійної освіти у Великій Британії [Текст] / Н. Авшенюк // Професійно-технічна освіта. – 2009. – № 1. – С. 35-38. – Зарубіжний досвід.
• Авшенюк, Н. Професійне становлення молодого вчителя у Великій Британії: історія,досвід, стандарти [Текст] / Н. Авшенюк // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2003. – №2. – С.220-228.
• Айзікова, Л. Практично орієнтована підготовка вчителів у Великій Британії [Текст] / Л. Айзікова // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 3. – С. 64-174.
• Бабан, С. М. Педагогічна освіта в Сполученому Королівстві: освітні рівні та напрями підготовки [Текст] / С. М. Бабан // Вища освіта України. – 2014. – № 3 (додаток 1) : Європейська інтеграція вищої освіти України у контексті Болонського процесу. – С. 163–168. – Бібліогр. в кінці ст.
• Багрій, Т. Тьюторство в університетах Англії [Текст] / Т. Багрій // Освіта. – 2016. – 6-13 квіт. (№ 13/14). – С. 7.
• Балацька, Н. Спрямування національної політики Великої Британії в галузі середньої та вищої освіти [Текст] / Н. Балацька, О. Письменна // Рідна школа. – 2009. – № 8-9. – С. 74-76. – Загальносвітовий контекст освіти.
• Бартош-Пічкар, О. До питання про професійну підготовку майбутніх соціальних працівників до роботи з дітьми у Великій Британії [Текст] / О. Бартош-Пічкар // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 12-14.
• Бахрушин, В. Як управляють університетами у Великій Британії? [Текст] / В. Бахрушин // Управління освітою. – 2016. – № 2. – С. 30–35.
• Белицкая, Е. В. Современное состояние тьюторской системы обучения в универсистетах Англии [Текст] / Е. В. Белицкая // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2012. – № 5. – С. 71-74.
• Вакуленко, Т. С. Використання НСТ при вступі до ВНЗ - досвід Великобританії [Текст] / Т. С. Вакуленко // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2012. – № 1/2. – С. 9-12.
• Вакуленко, Т. С. Моніторинг якості освіти у Великобританії [Текст] / Т. С. Вакуленко // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2012. – № 5/6. – C. 21-23.
• Васильченко, І. Удосконалення та реформування освітньої системи у провідних країнах світу [Текст] / І. Васильченко, З. Васильченко // Вища школа. – 2009. – № 5. – С. 77-89.
• Волошина, О. Компетентнісний підхід до освіти в міжнародних документах і в теоретичних пошуках педагогів у Великій Британії [Текст] / О. Волошина // Післядипломна освіта в Україні. – 2006. – № 1. – С. 82-85.
• Воронка, Г. Академічне консультування в навчально-освітньому процесі Канади та Великобританії [Текст] / Г. Воронка // Шлях освіти. – 2008. – № 1. – С. 27-30. – Європейський контекст.
• Воронка, Г. Академічне консультування, соціальне забезпечення студентів у Канаді та Великобританії [Текст] / Г. Воронка // Шлях освіти. – 2008. – № 3. – С. 19-22. – Європейський контекст.
• Воронка, Г. Додипломна і післядипломна освіта в Канаді та Великій Британії: плюралізм навчально-освітнього процесу [Текст] / Г. Воронка // Вища школа. – 2005. – № 4. – С. 56-60. – Зарубіжний досвід.
• Воронка, Г. Зарахування до закладів вищої освіти у Канаді та Великій Британії [Текст] / Г. Воронка // Вища школа. – 2006. – № 5-6. – С. 78-83.
• Воронка, Г. Канадські та британські університети: статус " інвесторів" у людські ресурси [Текст] / Г. Воронка // Шлях освіти. – 2005. – № 3. – С. 22-24.
• Воронка, Г. Конструювання додипломних і післядипломних академічних програм у ВНЗ Канади та Великої Британії [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 187-193.
• Воронка, Г. Короткотермінові бізнес-орієнтовані курси підвищення рівнів кваліфікації керівників корпорацій (аналіз дидактичних матеріалів) [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 4. – С. 95-101. – Вивчаємо досвід.
• Воронка, Г. Особливості відбору кандидатів на навчання у закладах вищої освіти в Канаді та Великій Британії [Текст] / Г. Воронка // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 1. – С. 199-207.
• Воронка, Г. Соціально спрямовані й бізнес-орієнтовані гендерні курси для жінок Великої Британії (аналіз дидактичних матеріалів) [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 9. – С. 219-225. – За рубежем.
• Воронка, Г. Схема акумулювання і трансферту кредитів (САТК):акредитація навчальних курсів, зарахування акредитованих навчальних курсів [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 7. – С. 21-27.
• Воронка, Г. Університети в Канаді та Великобританії як навчально-освітні та науково-дослідні центри [Текст] / Г. Воронка // Шлях освіти. – 2006. – № 1. – С. 28-30. – Європейський контекст.
• Воронка, Г. С. Відповідно до міжнародних стандартів [Текст] : з досвіду ступеневої структуризації системи вищої освіти / Г. С. Воронка // Гуманітарні науки. – 2007. – № 2. – С. 115-121. – Зарубіжний досвід.
• Воронка, Г. С. Забезпечити багатомовність [Текст] : адаптивна модель лінгвістичних курсів у контексті економічних академічних програм на етапі післядипломної освіти в системі університетів Великої Британії / Г. С. Воронка // Гуманітарні науки. – 2005. – № 1. – С. 83-87.
• Гарбуза, Тетяна Основні функції тьютора у процесі дистанційного навчання іноземної мови студентів ВНЗ Великої Британії [Текст] / Тетяна Гарбуза // Рідна школа. – 2011. – № 3. – С. 69-72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гаргай, В. Б. Повышение квалификации учителей в США и Великобритании: интерактивная модель [Текст] / В. Б. Гаргай // Педагогика. – 2004. – №8. – С.87-91.
• Головко, О. В. Практична підготовка студентів до соціальної роботи у Великій Британії [Текст] / О. В. Головко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 1. – С. 88-92. – Соціальна педагогіка за кордоном.
• Гондюл, І. Л. Стандартизація професійної педагогічної освіти як основа для якісного управління персоналом навчального закладу: досвід Сполученого Королівства [Текст] / І. Л. Гондюл // Вища освіта України. – 2014. – № 3 (додаток 1) : Європейська інтеграція вищої освіти України у контексті Болонського процесу. – С. 108–113. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горпініч, Т. І. Розвиток творчих здібностей студентів медичного профілю в університетах Великої Британії та США [Текст] / Т. І. Горпініч // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 3. – С. 131–138. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гудісон, Е. Впровадження електронної освіти у галузі вищої освіти у Великобританії : шлях у майбутнє [Текст] / Е. Гудісон // Вища школа. – 2002. – №4-5. – С.91-108.
• Едвардс, К. Нові підходи до наймання персоналу у вищій освіті [Текст] / К. Едвардс // Вища школа. – 2007. – № 2. – С. 46-50. – Зарубіжний досвід.
• Ефременкова, И. А. Зарубежные системы подготовки кадров в области физического воспитания: опыт Великобритании [Текст] / И. А. Ефременкова, И. В. Даждомирова, О. Ю. Жарова // Теория и практика физической культуры. – 2011. – № 9. – С. 50-54.
• Загайко, О. Місце та роль користувачів послуг у підготовці соціальних працівників у ВНЗ Великої Британії [Текст] / О. Загайко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 3. – С. 111-114. – Соцільна педагогіка за кордоном.
• Загвоздкин, В. Опыт применения стандартов в системе образования Англии [Текст] / В. Загвоздкин, К // Школьные технологии. – 2009. – № 5. – С. 35-44.
• Задорожна, І. Особливості організації педагогічної практики в університетах Великої Британії [Текст] / І. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2003. – № 4. – С. 120-124.
• Задорожна, І. Особливості організації навчального процесу в університетах Великобританії [Текст] / І. Задорожна // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка і психологія. – 1998. – № 3 (3). – С. 106-109. – Бібліогр. в кінці ст.
• Задорожна, Ірина Професійно-методична підготовка вчителів англійської мови у Великобританії [Текст] / Ірина Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 3. – С. 109–112. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кавицька, Т. І. З досвіду підготовки магістрів з перекладу в університетах Великої Британії: аспекти змісту та організації навчання [Текст] / Т. І. Кавицька // Іноземні мови. – 2009. – № 2. – С. 52-53.
• Канівець, О. Особливості різнорівневої підготовки фахівців у Великобританії [Текст] / О. Канівець // Вісник книжкової палати. – 2010. – № 3. – С. 49-52.
• Кнодель, Л. Сучасна освітня система у Великій Британії [Текст] / Л. Кнодель // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 5. – С.200-205.
• Коваленко, С. М. Велика Британія обирає "корисну освіту" (Вплив ринкових механізмів на державну політику реформування англійської ситеми освіти дорослих [Текст] / С. М. Коваленко // Гуманітарні науки. – 2003. – №2. – С.73-79.
• Козлова, А. Журналістська освіта за кордоном [Текст] / А. Козлова // Вища освіта України. – 2007. – № 2. – С. 105-109.
• Козлова, Е. В. Педагогические предпосылки становления системы повышения квалификации преподавателей вузов Великобритании [Текст] / Е. В. Козлова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2012. – № 11. – С. 90–93.
• Курбатов, С. Сучасні британські інновації в розробці міжнародних університетських рейтингів [Текст] / С. Курбатов // Вища освіта України. – 2016. – № 1. – С. 65–73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кучай, Т. Екологічне виховання учнів під час педагогічної практики в університетах Великої Британії [Текст] / Т. Кучай // Рідна школа. – 2008. – № 11. – С. 77-78.
• Кучай, Тетяна Особливості підготовки педагогічних кадрів з екології у Великій Британії та Україні [Текст] : порівняльний аспект / Тетяна Кучай // Рідна школа. – 2011. – № 10. – С. 68-73.

1   2