Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.484(7) Організація вищої освіти в країнах Америки

74.484(7США) Організація вищої освіти в США

Документи:

• Почему Гарвард- лучший? Об отличиях и приоритетах...( Интервью с профессором Коледжа Бостона Максимом Шраером) [Текст] // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2005. – № 2. – С. 28-31. – ( Лучшие университеты мира).
• Тест здібностей SAT (Reasoning Test SAT) для вступу до університетів США (за матеріалами буклета з підготовки до тесту SATу 2008 році) [Текст] // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2009. – № 5. – С. 31-38. – Світовий досвід.
• Акініна, Н. Вища освіта США [Текст] / Н. Акініна // Освіта. – 2014. – 29 жовт. - 5 лист. (№ 45–46). – С. 7.
• Андрюшина, О. Моніторинг якості освіти у США в контексті міжнародних досліджень [Текст] / О. Андрюшина // Вища школа. – 2010. – № 9. – С. 70-80.
• Бахмат, Н. В. Особливості професійно-педагогічної підготовки вчителів початкової школи у США [Текст] / Н. В. Бахмат // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 9. – С. 15–20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Беспалова, О. И. Инновационные аспекты управления и организации учебного процесса в вузах России и США [Текст] / О. И. Беспалова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2013. – № 6. – С. 82–87. – Библиогр. в конце ст.
• Бирюкова, Н. А. Особенности личности преподавателя, обучающего взрослых: обзор материалов американских исследователей [Текст] / Н. А. Бирюкова // Методист. – 2004. – № 6. – С. 6-10.
• Бідних, Н. Особливості змісту і форм організації навчання безробітних у системі освіти дорослих США [Текст] / Н. Бідних // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 4. – С. 284-292.
• Бідюк, Н. Використання інтерактивних технологій навчання у професійній підготовці американських безробітних [Текст] / Н. Бідюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 200-204.
• Бідюк, Н. Теоретичні і методичні концепти філологічної освіти у США [Текст] / Н. Бідюк, М. Іконнікова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 170–176. – Бібліогр. в кінці ст.
• Васильева, А. Ю. Подготовка социальных работников в США [Текст] / А. Ю. Васильева // Мир образования. – 2006. – № 1. – С. 68-79. – Образование в мире.
• Васильева, А. Ю. Становление профессии "социальный работник" в США [Текст] / А. Ю. Васильева // Мир образования. – 2004. – №3. – С.126-132.
• Васильченко, І. Удосконалення та реформування освітньої системи у провідних країнах світу [Текст] / І. Васильченко, З. Васильченко // Вища школа. – 2009. – № 5. – С. 77-89.
• Верхогляд, О. Аналіз діяльності акредитаційних агенцій США [Текст] / О. Верхогляд, Ю. Романовська, О. Романовський // Вища школа. – 2011. – № 2. – С. 72-84. – Бібліогр. в кінці ст.
• Верхогляд, О. Незалежний (приватний) сектор вищої освіти США в контексті діяльності ВНЗ України [Текст] / О. Верхогляд, Ю. Романовська, О. Романовський // Освіта і управління. – 2009. – № 3-4. – С. 176-189.
• Верхогляд, О. Особливості застосування законодавства США у сфері вищої освіти до державних і приватних ВНЗ [Текст] / О. Верхогляд, Ю. Романовська, О. Романовський // Вища школа. – 2010. – № 9. – С. 81-91.
• Верхогляд, О. Розвиток американського законодавства у сфері вищої освіти в XX-XXI сторіччі [Текст] / О. Верхогляд, Ю. Романовська, О. Романовський // Вища школа. – 2010. – № 5-6. – С. 68-78.
• Винстон, Г. Субсидии, рыночная власть и образовательная среда: особенности экономики высшего образования [Текст] / Г. Винстон // Вопросы образования. – 2005. – № 1. – С. 87-118.
• Віннікова, Лариса В'ячеславівна Система підготовки соціальних працівників у вищих навчальних закладах США [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.05 - соціальна педагогіка / Віннікова Лариса В'ячеславівна ; Луганський нац. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. – Луганськ, 2003. – 20 с.
• Власенко, А. Лекція про Гарвард, або Шпаргалка для золотої молоді [Текст] / А. Власенко // Міжнародний туризм. – 2010. – № 1. – С. 66-70.
• Воробьев, Н. Е. Мультикультурная подготовка учителя в США [Текст] / Н. Е. Воробьев, И. С. Бессарабова // Педагогика. – 2008. – № 4. – С. 100-108.
• Воронка, Г. Тьюторські заняття у додипломній та післядипломній підготовці фахівців у Канаді та Великобританії [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 159-163. – За рубежем.
• Генин, В. Е. Современные инновационные тенденции в высшем образовании США [Текст] / В. Е. Генин // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2008. – № 2. – С. 34-39.
• Гильмиярова, С. Многоуровневое высшее образование : американский опыт и российские перспективы [Текст] / С. Гильмиярова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2008. – № 1. – С. 26-30. – Образование в мире.
• Голубєва, І. Стилі учіння студентів при викладанні конфліктології у ВНЗ США та України [Текст] / І. Голубєва, В, А. М. Гірник // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська академія". Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. – 2007. – Т. 71. – С. 26-29.
• Голубєва, І. В. Особливості викладання конфліктологічних дисциплін у форматі дистанційного навчання у ВНЗ США [Текст] / І. В. Голубєва // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська академія". Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. – 2005. – Т. 47. – С. 31-36.
• Горпініч, Т. І. Розвиток творчих здібностей студентів медичного профілю в університетах Великої Британії та США [Текст] / Т. І. Горпініч // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 3. – С. 131–138. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горук, Н. Філософсько- педагогічні засади неформальної освіти жінок у США [Текст] / Н. Горук // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2005. – Вип. 20. – С. 147-153.
• Громовий, В. В. Американський щоденник [Текст] / В. В. Громовий // Управління школою. – 2010. – № 10. – С. 2-16.
• Гулецька, Я. Полікультурна освіта вчителів в університетах США [Текст] / Я. Гулецька // Шлях освіти. – 2007. – № 4. – С. 25-28.
• Давидова, Н. Вища юридична освіта у Сполучених Штатах Америки [Текст] / Н. Давидова // Право України. – 2012. – № 3/4. – С. 495-503. – Бібліогр. в кінці ст.
• Диес, М. Новое в подготовке учителей: два примера реформы стандартизации в США [Текст] / М. Диес. – С. 55-61.
• Жорняк, Н. Є. Полікультурний аспект професійної підготовки майбутніх фахівців сфери туризму в США і Канаді [Текст] / Н. Є. Жорняк // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 149-153.
• Жук, Оксана Основні напрями модернізації професійної підготовки інженерів у вищих навчальних закладах США в умовах глобалізації [Текст] / Оксана Жук // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2012. – С. 73–75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жук, О. І. Особливості діяльності вищих навчальних закладів інженерного профілю з реалізації ідей теорії дидактичного утилітаризму в США [Текст] = The peculiarities of higher engineering schools functioning in the process of the main ideas of the theory of didactic utilitarianism implementation in the USA / О. І. Жук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 5. – С. 91–96. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.
• Задорожна, І. П. Використання досвіду США в організації дистанційного та змішаного навчання у вітчизняних університетах [Текст] / І. П. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 3. – С. 138–143. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зварич, Ірина Впровадження стандартів оцінювання педагогічної компетентності викладачів у вищих навчальних закладів США [Текст] / Ірина Зварич // Вища школа. – 2012. – № 2. – С. 42-51.
• Зварич, І. Засади педагогічного контролю й оцінювання знань студентів США [Текст] / І. Зварич // Рідна школа. – 2004. – №2. – С.75-76.
• Зварич, І. Історичний розвиток оцінювання професійної діяльності викладачів у вищих навчальних закладах США [Текст] / І. Зварич // Вища школа. – 2015. – № 6. – С. 59–68. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зварич, І. Критерії оцінювання педагогічної компетентності викладачів у США та застосування методу відеозапису [Текст] / І. Зварич // Вища школа. – 2012. – № 7. – С. 56-64.
• Зварич, Ірина Оцінювання педагогічної компетентності викладачів США [Текст] : досвід для вищих навчальних закладів України / Ірина Зварич // Вища школа. – 2013. – № 6. – С. 83–91. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зварич, І. Педагогічна майстерність у процесі оцінювання знань студентів США [Текст] / І. Зварич // Рідна школа. – 2008. – № 6. – С. 76-79. – За рубежем.
• Зварич, І. Педагогічний принцип доброзичливості в процесі оцінювання знань студентів у вищих навчальних закладах США [Текст] / І. Зварич // Рідна школа. – 2007. – № 2. – С. 74-75. – За рубежем.
• Зварич, Ірина Сутність проблеми педагогічної компетентності викладачів у вищих навчальних закладах США [Текст] / Ірина Зварич // Вища освіта України. – 2011. – № 3. – С. 112-118.
• Зварич, Ірина Тестування педагогічної компетентності викладачів США [Текст] / Ірина Зварич // Вища освіта України. – 2012. – № 4. – С. 92–99.
• Зварич, І. М. Стандарти педагогічної компетентності викладачів США [Текст] / І. М. Зварич // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2012. – № 2. – С. 53-59.
• Зелман, М. Особенности ЕГЭ в контексте опыта образовательного тестирования в США [Текст] / М. Зелман // Вопросы образования. – 2004. – № 2. – С. 234-248.
• Золотухин, В. П. Первые действия президента США Б. Обамы в сфере образования [Текст] / В. П. Золотухин // Новая и новейшая история. – 2010. – № 2. – С. 140-153.
• Карпенко, О. В. Реалізація державної політики у сфері надання освітніх послуг вишами США [Текст] / О. В. Карпенко, С. В. Тарнавська // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2015. – № 1. – С. 79–87. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карташевич, А. Н. Высшее образование в США [Текст] / А. Н. Карташевич, С. А. Носкова, Т. И. Скикевич // Педагогика. – 2004. – №3. – С.93-95.

1   2    3