Електронний каталог

• Класифікатори
• С

стимул

Документи:

• Стимул і реакція: класичний біхевіорізм Дж.Вотсона (1878-1958) [Текст] // Історія психології ХХ століття : Навч. посіб. для студ. вищих закладів освіти, що навч. за спец. "Психологія". – К. : Либідь, 1998. – С. 210-211.
• Стимул-реактивная теория [Текст] // Теория личности : пер. с англ. И.Б. Гриншпун. – М. : ЭКСМО-Пресс, 2000. – С. 451-508. – (Мир психологии).
• Теория личности в перспективе [Текст] // Теория личности : пер. с англ. И.Б. Гриншпун. – М. : ЭКСМО-Пресс, 2000. – С. 547-567. – (Мир психологии).
• Теория оперантного подкрепления Скиннера [Текст] // Теория личности : пер. с англ. И.Б. Гриншпун. – М. : ЭКСМО-Пресс, 2000. – С. 509-546. – (Мир психологии).
• Бригідер, Н. В. Дидактичні умови стимулювання навчальної діяльності учнів початкової школи [Текст] : магістерська робота / Н. В. Бригідер ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, псих.-пед. ф-ту. ; наук. кер. З. М. Онишків. – Тернопіль, 2012.
• Гвоздев, Н. Н. Стимулы социалистической экономики [Текст] / Н. Н. Гвоздев. – М. : Экономика, 1985. – 224с. – 0.90.
• Зайцева, Інна Веніамінівна Формування мотивації учіння студентів вищих економічних навчальних закладів [Текст] : автореф. дис.на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Зайцева Інна Веніамінівна ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2001. – 20 с.
• Кельнер, С. С. Оцінювання знань як стимул розвитку [Текст] / С. С. Кельнер // Історія та правознавство. – 2012. – № 29. – С. 16-10–16-14. – Вкладка : Актуальні діалоги, № 3 - Бібліогр. в кінці ст.
• Кельнер, С. С. Оцінювання знань як стимул розвитку [Текст] / С. С. Кельнер // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 29. – С. 20-10–20-14. – Вкладка : Актуальні діалоги, № 3 - Бібліогр. в кінці ст.
• Кельнер, С. С. Оцінювання знань як стимул розвитку [Текст] / С. С. Кельнер // Англійська мова та література. – 2012. – № 29. – С. 20-10–20-14. – Вкладка : Актуальні діалоги, № 3 - Бібліогр. в кінці ст.
• Коженевський, В. П. Шляхи реалізації принципу свідомості і активності на уроках фізичної культури школярів Зборівського району [Текст] : дипломна робота / В. П. Коженевський ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ф-т фіз. вих.; наук. кер. Я. Б. Боднар. – Тернопіль, 2011.
• Кухтерина, Г. Отметка: стрес или стимул [Текст] / Г. Кухтерина // Педагогическая техника. – 2008. – № 5. – С. 54-60.
• Романишин, М. Педагогічні умови досягнення успіху молодшими школярами з проблемами у навчанні [Текст] / М. Романишин // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2004. – Вип. 18. – С. 67-72.