Електронний каталог

• Класифікатори
• С

ступенева освіта

Документи:

• Андріяко, Ю. В. Науково-методичне забезпечення ступеневої освіти [Текст] / Ю. В. Андріяко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 2. – С. 156-161.
• Воронка, Г. "Кооперативні форми навчання"- продуктивний метод організації навчального процесу рівнів бакалаврату, магістратури у школах бізнесі у Канаді. США, Великобританії [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 195-200. – За рубежем.
• Воронка, Г. Конструювання додипломних і післядипломних академічних програм у ВНЗ Канади та Великої Британії [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 187-193.
• Воронка, Г. С. Відповідно до міжнародних стандартів [Текст] : з досвіду ступеневої структуризації системи вищої освіти / Г. С. Воронка // Гуманітарні науки. – 2007. – № 2. – С. 115-121. – Зарубіжний досвід.
• Воронка, Г. С. Ступенева структуризація системи вищої освіти за кордоном [Текст] / Г. С. Воронка // Гуманітарні науки. – 2009. – № 1. – С. 124-131. – Зарубіжний досвід.
• Гильмиярова, С. Многоуровневое высшее образование : американский опыт и российские перспективы [Текст] / С. Гильмиярова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2008. – № 1. – С. 26-30. – Образование в мире.
• Голубенко, О. Національна структура кваліфікацій вищої освіти: проблеми переформатування [Текст] / О. Голубенко, Т. Морозова // Вища школа. – 2009. – № 11. – С. 50-60.
• Гулай, О. Особливості формування мотивації навчання майбутніх будівельників в умовах ступеневої освіти [Текст] / О. Гулай // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2017. – № 1. – С. 99–107. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гушулей, Й. Тенденції розвитку загальнотехнічної підготовки учнівської молоді у системі ступеневої освіти [Текст] / Й. Гушулей // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 4. – С. 88-91.
• Ермишин, С. П. Формирование компетентностного подхода к подготовке специалистов в условиях двухуровневого образования [Текст] / С. П. Ермишин // Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория, технология, проблемы применения. – 2009. – С. 15-18.
• Жидецький, Ю. Розвиток відповідальності особистості у ступеневій освіті [Текст] / Ю. Жидецький // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2004. – Вип. 18. – С. 30-36.
• Жидецький, Ю. Ступенева професійна освіта: Методологічні засади поняття [Текст] / Ю. Жидецький // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2003. – №1. – С.24-34.
• Каменецкий, С. Е. Размышления опытного методиста в связи с переходом России на многоуровневую систему подготовки студентов в педагогичкеских вузах [Текст] / С. Е. Каменецкий // Наука и школа. – 2008. – № 3. – С. 8-10.
• Наступність у педагогічній системі "Вище професійне училище - технічний університет". Вище професійне училище №1 м. Тернополя [Текст] / А. В. Каплун, М. М. Денисюк, Б. П. Татарин, І. Я. Стадник // Професійно-технічна освіта. – 2007. – № 3. – С. 46-47. – Спецвипуск. Естафета інноваційних проектів. Тернопільська обл.
• Марчук, Алла Володимирівна Розвиток вищої освіти у Російській Федерації в контексті європейських інтеграційних процесів [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Марчук Алла Володимирівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. С. О. Сисоєва. – Тернопіль, 2013. – 287 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 220-255.
• Матяш, Н. Особливості ступеневої підготовки педагогів початкової ланки освіти [Текст] / Н. Матяш // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 3. – С. 42-45.
• Мельничук, Д. З досвіду організаціїх роботи магістратури в національному університеті біоресурсів і природокористування України [Текст] / Д. Мельничук, В. Лисенко, Л. Кліх // Вища освіта України. – 2009. – № 2. – С. 105-112. – Проблеми підготовки наукових кадрів.
• Митяева, А. М. Содержание многоуровневого высшего образования в условиях реализации компетентностной модели [Текст] / А. М. Митяева // Педагогика. – 2008. – № 8. – С. 57-64.
• Омельяненко, В. Модель організації природничо-наукової підготовки майбутнього вчителя фізичної культури в умовах ступеневої освіти [Текст] / В. Омельяненко // Міжнародні читання пам'яті професора Богдана Шияна. – 2014. – С. 163–169. – Бібліогр. в кінці ст.
• Оршанський, Л. Структурна модель ступеневої підготовки сучасного вчителя трудового навчання [Текст] / Л. Оршанський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 8. – С. 36-40.
• Оршанський, Л. В. Ступенева освіта та проблема оновлення змісту підготовки вчителя трудового навчання [Текст] / Л. В. Оршанський // Педагогічні науки. – 2006. – Вип. 42. – С. 365-370.
• Панасевич, Д. До питання про триступеневу систему вищої освіти в Україні [Текст] / Д. Панасевич, Б ; Д.Б. Панасевич // Проблеми освіти. – 2007. – Вип. 53. – С. 20-24.
• Поспелов, А. С. Образовательные стандарты третьего поколения: взгляд из вуза [Текст] / А. С. Поспелов, С. Г. Кальней, Т. А. Олейник // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2010. – № 2. – С. 9-18.
• Похресник, А. К. Тиск нових суспільних вимог на вищу освіту: її структура і підготовка кадрів ХХI ст. [Текст] / А. К. Похресник // Проблеми освіти. – 2008. – Вип. 54, cпецвип. 2. – С. 93-99.
• Сиверин, Ю. В. Експериментальна перевірка ефективності формування професійної компетентності майбутніх фахівців сфери зв'язку в умовах ступеневої освіти [Текст] / Ю. В. Сиверин // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 2. – С. 212–218. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сікорський, П. Проблеми дидактичної взаємодії середньої і вищої школи - основа якісної підготовки фахівців [Текст] / П. Сікорський // Шлях освіти. – 2009. – № 1. – С. 10-15.
• Соколова, Л. Готовим магистров педагогики [Текст] / Л. Соколова // Учитель. – 2008. – № 2. – С. 67-70.
• Спірін, О. Компетентнісний підхід у проектуванні професійної підготовки вчителя інформатики [Текст] / О. Спірін // Вища освіта України. – 2008. – № 1. – С. 110-116.
• Стецюк, О. А. До питання прийняття дворівневої системи освіти у загальноєвропейському контексті [Текст] / О. А. Стецюк // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 183-187.
• Шутка, Г. Реалізація стандартів вищої освіти в ступеневій підготовці фізкультурних кадрів [Текст] / Г. Шутка // Молода спортивна наука України. – 2000. – Вип. 4. – С. 90–91. – Бібліогр. в кінці ст.
• Яблонський, В. До історії наукових ступенів та вчених звань [Текст] / В. Яблонський // Освіта і управління. – 2007. – № 3-4. – С. 35-43. – Наукова організація педагогічного процесу.