Електронний каталог

• Класифікатори
• І

індивідуалізація навчання

Документи:

• Ажиппо, О. Ю. Пізнавальна самостійність, як основа функціонування індивідуалізованої системи навчання студентів [Текст] / О. Ю. Ажиппо // Теорія та методика фізичного виховання. – 2010. – № 10. – С. 15-18, 35.
• Александрова, Е. Индивидуальзация образования: учиться для себя [Текст] / Е. Александрова // Народное образование. – 2008. – № 7. – С. 243-250. – Школа и воспитание.
• Бабій, Н. І. Індивідуально-диференційований підхід до вивчення іноземної мови учнями старших класів [Текст] : дипломна робота / Н. І. Бабій ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ф-т іноземних мов ; наук. кер. О. Б. Мартинович. – Тернопіль, 2011.
• Базилевич, В. Інтелектуалізація та індивідуалізація- основа формування нової парадигми класичної університетської освіти в галузі економіки і управління в контексті Болонського процесу [Текст] / В. Базилевич // Вища школа. – 2005. – № 6. – С. 28-43.
• Баранов, С. П. Сущность процесса обучения [Текст] : учебное пособие по спецкурсу для студ. пед. ин-тов / С. П. Баранов. – М. : Просвещение, 1981. – 144 с. – 0.35.
• Консультации: индивидуализация, дифференциация, предпрофильное и профильное обучение [Текст] / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев, Г. Г. Левитас [et al.] // Педагогические технологии. – 2009. – № 3. – С. 63-72.
• Бетюга, В. А. Значення індивідуальних занять з музики у розвитку креативного мислення [Текст] / В. А. Бетюга // Нові технології навчання. – 2007. – Вип. 47. – С. 92-96.
• Бойкова, С. В. Теория и практика Педагогики поддержки [Текст] : учебное пособие / С. В. Бойкова. – СПб. : НОУ "Экспресс", 2006. – 96 с. – ISBN 5-9592-0039-2 : 19.00.
• Борсук, В. О. Індивідуалізація навчально-виховного процесу як засіб підвищення ефективності самостійної роботи студентів [Текст] / В. О. Борсук, В. В. Понятишин // Зміст, форми і методи самостійної роботи студентів. – 1990. – С. 27-29.
• Буковський, М. Використання інноваційних засобів індивідуалізації навчальної діяльності учнів на уроках фізики [Текст] / М. Буковський // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 28. – С. 105–109. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бурлакова, Т. В. Индивидуализация как основа подготовки будущего учителя (из опыта работы) [Текст] / Т. В. Бурлакова // Наука и школа. – 2007. – № 1. – С. 64-66.
• Бурлакова, Т. В. Индивидуализация как условие подготовки будущих учителей начальных классов [Текст] / Т. В. Бурлакова // Начальная школа. – 2007. – № 10. – С. 82-86.
• Бушуева, Л. С. Развитие воображения в процессе индивидуализации обучения детей на уроках русского языка [Текст] / Л. С. Бушуева // Начальная школа. – 2005. – № 7. – С. 40-47.
• Власова, Л. Індивідуальна робота з учнями [Текст] : [хімія] / Л. Власова // Хімія. Шкільний світ. – 2008. – № 15. – С. 13-16.
• Вожегова, Т. В. Становление понятий индивидуализации и дифференциации обучения в дидактике (50-90-е гг.) [Текст] / Т. В. Вожегова, В. С. Заслуженюк // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 53–60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гаврищак, Г. Дидактична модель реалізації індивідуального підходу до учнів у процесі вивчення креслення [Текст] / Г. Гаврищак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 7. – С. 79-83.
• Гудима, І. Використання роздаткового матеріалу для керування навчальною діяльністю учнів на уроці іноземної мови [Текст] / І. Гудима // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В.П.Гнатюка. – 2005. – Вип.1(2). – С. 8-105.
• Гузеев, В. В. Индивидуальный прогресс ученика: как его оценить [Текст] / В. В. Гузеев, И. Б. Курчаткина // Народное образование. – 2011. – № 7. – С. 161-169.
• Дічек, Н. Внесок українських психологів у розвиток індивідуалізації навчання школярів [Текст] : друга половина 50-х років XX ст. / Н. Дічек // Рідна школа. – 2014. – № 11. – С. 57–63. – Бібліогр. в кінці ст.
• Долгова, В. Індивідуалізоване навчання як стратегія [Текст] : від мінімальної модифікації у груповому навчанні до повного незалежного навчання / В. Долгова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 3. – С. 40–41.
• Емельянова, С. П. Раздельное обучение на уроках физической культуры [Текст] / С. П. Емельянова // Физическая культура в школе. – 2009. – № 1. – С. 24-27.
• Єгоров, Г. І. Система використання індивідуальних завдань при формуванні пізнавальних інтересів у студентів ВНЗ [Текст] / Г. І. Єгоров // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 110–117. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єремеєва, В. М. Історичний аспект проблеми індивідуалізації навчання у зарубужній педагогіці [Текст] / В. М. Єремеєва // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 113–115. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єременко, О. Індивідуалізація навчання як засіб удосконалення музично-фахової підготовки магістрів [Текст] / О. Єременко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 5. – С. 93-97.
• Єфремова, Н. Створення сприятливо-стимулюючих умов для розвитку особистості молодшого школяра [Текст] / Н. Єфремова // Початкова школа. – 2006. – № 10. – С. 2-4.
• Жилин, В. И. Индивидуальные образовательные маршруты при обучении астрономии [Текст] / В. И. Жилин // Физика в школе. – 2010. – № 4. – С. 59-61. – Астрономия.
• Завертана, Н. Індивідуалізація навчання- шлях до успіху [Текст] / Н. Завертана // Рідна школа. – 2005. – № 5. – С. 56-57. – ( Досвід роботи ліцею при Донецькому національному університеті).
• Зварич, У. І. Індивідуалізація навчальної діяльності молодших школярів на етапі закріплення навчального матеріалу [Текст] : дипломна робота / У. І. Зварич ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ІПП, від-ня почат. освіти ; наук. кер. З. М. Онишків. – Тернопіль, 2013.
• Зенкина, С. В. Функциональные особенности формирования персональной образовательной среды как средства индивидуализации обучения на основе информационных технологий [Текст] / С. В. Зенкина, С. Х. Васильченко // Информатика и образование. – 2010. – № 12. – С. 104-108.
• Зоткин, А. Индивидуализированное обучение в Великобритании и России [Текст] / А. Зоткин, Н. Муха // Народное образование. – 2008. – № 5. – С. 186-192.
• Иванов, А. В. Роль тьютора в процессе индивидуального образования ученика [Текст] / А. В. Иванов // Школьные технологии. – 2009. – № 3. – С. 109-116.
• Іванишин, В. Індивідуалізація навчання учнів 11 класів профільної школи технологій фрезерування деревини [Текст] / В. Іванишин // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 27. – С. 53-56. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпюк, А. В. Вивчення учнями загальноосвітніх шкіл теми: "Складання технологічних карт вирощування сільськогосподарських культур" [Текст] : дипломна робота / А. В. Карпюк ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, інженерно-педагогічний ф-т ; наук. кер. В. О. Борсук. – Тернопіль, 2013.
• Кирсанов, А. А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема [Текст] / А. А. Кирсанов. – Казань : Изд-во Казанского ун-та, 1982. – 224 с. – 2,50.
• Козак, Наталія Володимирівна Дидактичні основи професійної підготовки майбутніх учителів у ФРН (друга половина XVIII-кінець XX ст.) [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Козак Наталія Володимирівна ; Тернопільський експерим. ін-т пед. освіти ; наук. кер. А. В. Вихрущ. – Тернопіль, 2000. – 212 с. – Бібліогр.:с. 157-176.
• Козак, Наталія Володимирівна Дидактичні основи професійної підготовки майбутніх учителів у ФРН (друга половина XVIII-кінець XX ст.) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Козак Наталія Володимирівна ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2000. – 20 с.
• Кононец, Н. В. Принцип триєдиності навчальних цілей під час створення електронного підручника [Текст] / Н. В. Кононец // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 5. – С. 28-32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корнилова, В. Ф. Индивиуализация обучения иностранному языку [Текст] / В. Ф. Корнилова // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 8 : Золотые страницы. Вып. 8. – С. 93–99.
• Король, С. Індивідуальні стратегії навчання як засіб підвищення ефективності самостійної роботи студентів [Текст] / С. Король // Людинознавчі студії. – 2009. – Вип. 19 : Педагогіка. – С. 135-145.
• Кравчук, О. Індивідуалізація навчально-виховного процесу: дидактичні завдання міжпредметного змісту (географія - ботаніка) [Текст] / О. Кравчук, Е. Шухова // Географія та основи економіки в школі. – 2007. – № 10. – С. 38-42. – Наукові дослідження.
• Кравчук, О. П. Индивидуализация обучения школьников на основе межпредметного содержания [Текст] / О. П. Кравчук, Э. В. Шухова. – С. 46-51. – Внеклассная работа.
• Ксенофонтова, И. Н. Развитие познавательной деятельности учащихся в условиях индивидуализации обучения [Текст] / И. Н. Ксенофонтова // Химия в школе. – 2006. – № 3. – С. 15-22.
• Кушнір, О. М. Індивідуалізація в процесі навчання математики [Текст] : дипломна робота / О. М. Кушнір ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, фізико-математичний ф-т ; наук. кер. Л. В. Русіна. – Тернопіль, 2013.
• Левандовська, Л. Ю. Індивідуалізація процесу фізичного виховання школярів [Текст] / Л. Ю. Левандовська // Теорія та методика фізичного виховання. – 2012. – № 5. – С. 38-41. – Бібліогр. в кінці ст.
• Любчак, С. С. Творчість – головна риса сучасного вчителя трудового навчання [Текст] / С. С. Любчак // Трудове навчання в школі. – 2013. – № 11. – С. 2–5.
• Макотрова, Г. В. Индивидуальные образовательные программы при углубленном изучении химии [Текст] / Г. В. Макотрова // Химия в школе. – 2008. – № 1. – C. 13-18.
• Марущак, А. О. Індивідуалізація навчально-виховного процесу шляхом диференціації навчання [Текст] : методичні основи використання різнорівневих завдань : [урок технології] / А. О. Марущак // Трудове навчання в школі. – 2013. – № 17. – С. 21–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маслова, Н. А. Из практики развития " Я-концепции" у младших школьников [Текст] / Н. А. Маслова // Начальная школа. – 2008. – № 3. – С. 27-30.
• Матушевская, Г. В. Проблемы индивидуализации и персонализации педагогического образования во Франции [Текст] / Г. В. Матушевская. – С.114-120.
• Мелешко, В. Індивідуалізація та диференціація навчання у сільській малочисельній школі [Текст] / В. Мелешко // Початкова школа. – 2009. – № 3. – С. 52-55.

1   2