Електронний каталог

• Класифікатори
• Н

нетрадиційні методи навчання, нестандартні методи навчання

Документи:

• Занимательные материалы по информатике [Текст] : словесные головоломки, ребусы, загадки // Информатика в школе. – 2010. – № 3 : Учимся создавать анимацию на уроках информатики. – С. 5-95.
• Нетрадиційні форми організації навчально-виховного процесу на уроках української мови і літератури Тебешевської Оксани Степанівни [Текст] // Українська література в загальноосвітній школі. – 2010. – № 7-8. – С. 22-24.
• Анаєнко, Л. М. Елементи нетрадиційних форм навчання на уроках географії [Текст] / Л. М. Анаєнко // Географія. – 2008. – № 2. – С. 13-14.
• Бакулина, Г. А. Теоретическое обоснование и практическая реализация методики обучения русскому языку средствами субъективизации [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. – 2008. – № 7. – С. 51-56.
• Білик, О. Інтегративний підхід до визначення суті та класифікації методів навчання у професійній освіті [Текст] / О. Білик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 5. – С.18-21.
• Бодненко, Т. Розвиток пізнавального інтересу в учнів на уроках фізики нетрадиційними методами [Текст] / Т. Бодненко // Фізика та астрономія в школі. – 2004. – №2. – С.23-24.
• Вінглівськт, Н. М. Використання кольорової терапії на уроках гуманітарного циклу [Текст] / Н. М. Вінглівськт // Основи здоров'я. – 2013. – № 6. – С. 27–28.
• Вовк, Т. Як уникнути шаблону в поданні творчого портрета композитора [Текст] / Т. Вовк, Т. Прокопович // Учитель музичного мистецтва. – 2015. – № 3/4. – С. 4–8.
• Гайдамака, 0. В. "Мистецтво" у 8-му класі [Текст] : методичний аспект / 0. В. Гайдамака // Мистецтво та освіта. – 2016. – № 3. – С. 37–40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гайдамака, О. Емоційно-смислова драматургія уроків [Текст] : [метод навчання] / О. Гайдамака // Шкільний світ. – 2015. – № 24. – C. 1–2 [вкладка]. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голуб, О. Технологічний прийом "Дивуй!" [Текст] / О. Голуб // Зарубіжна література. – 2009. – № 40. – С. 6-9.
• Гончарова, М. В. Разумное научение: анализ ситуаций и моделирование действий [Текст] / М. В. Гончарова // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2005. – № 2. – С. 111-122.
• Гудзенко, Л. Нетрадиційні творчі роботи старшокласників. Коли вивчається драматичний твір [Текст] / Л. Гудзенко // Дивослово. – 2004. – №10. – С.20-21.
• Давидова, О. Застосування сучасних методів навчання [Текст] / О. Давидова // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2005. – № 1. – С. 16-19.
• Данилиха, Л. М. Нетрадиційні форми та методи навчання на уроках біології [Текст] : Педагогічний досвід / Л. М. Данилиха // Біологія. – 2005. – № 26. – С. 2-5.
• Данилова, О. Шпори...шпарги...шпаргалки [Текст] / О. Данилова // Науковий світ + Атестаційний вісник. – 2007. – №11. – С. 16.
• Данильчук, Л. Використання "кейс-методу" в професійній діяльності викладача вищого навчального закладу [Текст] / Л. Данильчук // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 5. – С. 66-71.
• Десятниченко, Н. Основні методи біологічних досліджень 10-й клас (з поглибленим вивченням біології) [Текст] / Н. Десятниченко // Хімія. Біологія. – 2004. – №8. – С.5-6.
• Добрянський, І. Від принципу- до системи проблемно-блокового викладання у вищих навчальних закладах [Текст] / І. Добрянський // Рідна школа. – 2004. – № 12. – С. 51-54.
• Дороніна, О. Метод проектів на уроках історії та в позакласній роботі [Текст] / О. Дороніна // Історія України. Шкільний світ. – 2006. – № 6. – С. 14-20.
• Доценко, Г. Г. Використання нетрадиційних форм та методів навчання на уроках образотворчого мистецтва [Текст] / Г. Г. Доценко // Обдарована дитина. – 2011. – № 9. – С. 32-38.
• Дубовский, Ю. А. Обучение пониманию английской речи на слух [Текст] : учеб. пособие для студ. ин-тов и фак. иностр. языков / Ю. А. Дубовский, А. В. Кучер. – К. : Вища школа, 1987. – 247 с. – 0,70.
• Емельянова, С. П. Раздельное обучение на уроках физической культуры [Текст] / С. П. Емельянова // Физическая культура в школе. – 2009. – № 1. – С. 24-27.
• Житник, Б. О. Методи навчання та активізації пізнавальної активності учнів [Текст] / Б. О. Житник // Зарубіжна література в школі. – 2010. – № 11-12. – С. 2-19.
• Задорожна, Л. Навчити працювати самостійно [Текст] : інтеграційний метод роботи з історичними документами / Л. Задорожна // Історія в школах України. – 2004. – №5. – С. 7-10.
• Ігнатенко, Н. В. Кооперативно-групове навчання в контексті підвищення ефективності практичниз занять з історії у вищому навчальному закладі [Текст] / Н. В. Ігнатенко // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 192-194.
• Ісаєва, Г. Інтерактивні методи навчання під час вивчення географії в школі [Текст] / Г. Ісаєва // Географія та основи економіки в школі. – 2004. – №4. – С.43-46.
• Карпушина, В. Технология развивающего метода на уроках математики [Текст] / В. Карпушина // Учитель. – 2004. – №2. – С. 32–33.
• Кендиван, О. Д.-С. Загадочные места на карте мира [Текст] : проблемно-творческие интегрированные задачи / О. Д.-С. Кендиван // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2011. – № 21/23. – С. 64-66. – Библиогр. в конце ст.
• Коваленко, Г. Впровадження нетрадиційних форм навчання на уроках фізкультури [Текст] / Г. Коваленко // Здоров'я та фізична культура. Шкільний світ. – 2010. – № 4. – С. 16-22.
• Ковальова, О. В. Роль нестандартних форм і методів роботи в залученні дітей до творчості під час вивчення зарубіжної літератури [Текст] / О. В. Ковальова // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 4. – С. 188-192.
• Крупа, О. Математичний сторітелінг. Чому урок має бути цікавим [Текст] : [сучасні методи проблемного навчання] / О. Крупа // Математика. – 2018. – № 14. – C. 4–9.
• Курінна, Л. В. Нетрадиційні методи навчання на уроках математики [Текст] : Нестандартний урок / Л. В. Курінна // Математика в школах України. – 2006. – № 26. – С. 15-18.
• Левитас, Г. Г. Нетрадиционное преподавание курса геометрии с опорой на традиционный учебник [Текст] : Эксперимент / Г. Г. Левитас // Математика в школе. – 2006. – № 9. – С. 54-57.
• Леднєва, Н. Ю. Нестандартні форми проведення уроків узагальнення та тематичного оцінювання знань учнів з біології [Текст] / Н. Ю. Леднєва // Біологія. – 2010. – № 16-18. – С. 2-15.
• Майоренко, Т. М. З досвіду формування та розвитку економічного мислення студентів [Текст] / Т. М. Майоренко // Економіка в школах України. – 2011. – № 2. – С. 6-11.
• Маляренко, С. Українську викладаю так [Текст] : нестандартні підходи до вивчення української мови та літератури / С. Маляренко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 6. – С. 39-41.
• Мамирова, К. Н. Принципы и формы организации интерактивного обучения [Текст] / К. Н. Мамирова // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2011. – № 21/23. – С. 61-63. – Библиогр. в конце ст.
• Мигаль, Т. М. Нетрадиційні форми навчання. Розв'язування і складання задач на пропорційне ділення. Розв'язування рівнянь. Телеурок з математики у 4 класі [Текст] / Т. М. Мигаль // Бібліотечка вчителя початкової школи. – 2005. – № 10. – С. 95-96.
• Мікульонок, І. О. Студенти-"винахідники" [Текст] / І. О. Мікульонок // Країна знань. – 2010. – № 6. – С. 29-30. – Проблеми навчання.
• Місяченко, Ірина Нетрадиційні форми організації навчального процесу при підготовці студентів спеціальності "Соціальна педагогіка" [Текст] / Ірина Місяченко // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2013. – С. 45–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Несін, Ю. М. Ефективність використання прийому "сонячні промені" на уроках англійської мови [Текст] / Ю. М. Несін // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 3. – С. 178-181.
• Остапенко, Наталя Особливості методики проведення нетрадиційних уроків рідної мови в загальноосвітній школі [Текст] / Наталя Остапенко // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 7. – С. 5-8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Отдачикова, Л. Нетрадиційні форми навчання [Текст] / Л. Отдачикова // Сільська школа України. – 2008. – № 11. – С. 9-13. – Спецвипуск.
• Побірченко, Н. Інтерактивне навчання в системі нових освітніх технологій [Текст] / Н. Побірченко, Г. Коберник // Початкова школа. – 2004. – №10. – С. 8-10.
• Пометун, О. Кооперативне навчання учнів на уроці історії [Текст] / О. Пометун // Історія в школах України. – 2004. – №5. – С. 55-56.
• Потокій, М. В. Використання "нестандартних" норм і методів навчання для формування картографічних знань та умінь у студентів-географів [Текст] / М. В. Потокій, Г. С. Дем'янів // Зміст, форми і методи самостійної роботи студентів. – 1990. – С. 244-246.
• Ревнюк, О. П. Використання комп'ютерних технологій та нетрадиційних методів навчання [Текст] : [матеріали до уроку з хімії] / О. П. Ревнюк // Все для вчителя. – 2012. – № 11/12. – С. 58-61.
• Романишина, Л. М. Моделювання як метод навчання в структурі нових інформаційних технологій [Текст] / Л. М. Романишина, В. В. Арестенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 5. – С.157-159.
• Санина, С. П. Модельный метод обучения как инструмент формирования у школьников учебного действия моделирования [Текст] / С. П. Санина // Педагогические технологии. – 2008. – № 1. – С. 46-55.

1   2