Електронний каталог

• Класифікатори
• П

педагогічне дослідження

Документи:

• Методологические ориентиры педагогических исследований [Текст] : Материалы Всероссийского методологического семинара: В 2 т. Т. 1 / Под ред. Н.В.Бордовской. – СПб. : СПГУ, 2004. – 220 с. – ISBN 5-288-03436-2 : 23.00.
• Методы педагогических исследований [Текст] / под ред. А. И. Пискунова, Г. В. Воробьева. – М. : Педагогика, 1979. – 76 с. – 1,65.
• Новые исследования в педагогических науках [Текст]. № 1 (41) / сост.: И. К. Журавлев, В. С. Шубинский. – М. : Педагогика, 1983. – 65 с. – 0.75.
• Педагогіка [Текст] : республіканський науково-методичний збірник. Вип. 14 : Методи педагогічних досліджень / ред. кол.: М. Д. Ярмаченко [та ін.]. – К. : Радянська школа, 1975. – 164 с. – 0,58.
• Cates, W. M. A Practical Guide to Educational Research [Текст] / W. M. Cates. – New Jersey : Prentice-Hall, Inc., 1985. – 252p. – ISBN 0-23-690678-8 : 200 000.
• Адаменко, О. Вибірковий метод в історико-педагогічному дослідженні [Текст] / О. Адаменко // Рідна школа. – 2009. – № 5-6. – С. 8-11.
• Адаменко, Олена Методологічні засади дослідження історії розвитку педагогічної освіти [Текст] / Олена Адаменко // Рідна школа. – 2013. – № 1/2. – С. 8–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Адаменко, О. В. Історико-педагогічне дослідження: поєднання якісної й кількісної стратегій [Текст] / О. В. Адаменко // Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 40. – С. 47-52.
• Алексєєнко, Т. Ф. Методологічні засади здійснення соціально-педагогічних досліджень: теорія і досвід [Текст] / Т. Ф. Алексєєнко // Становлення особистості. – 2007. – С. 37-46.
• Ашмарин, Б. А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании [Текст] : учебное пособие / Б. А. Ашмарин. – Л. : Ленинград. гос. пед. ин-тут им. А. И. Герцена, 1973. – 152 с. – 0,67.
• Болтуновъ, А. Къ вопросу объ изследованіи умственной одаренности [Текст] / А. Болтуновъ // Вестникъ воспитанія. – 1914. – Годъ 25, № 4. – С. 33–53.
• Бордовская, Н. В. Системная методология современных педагогических исследований [Текст] / Н. В. Бордовская // Педагогика. – 2005. – № 5. – С. 21-29.
• Браташ, Н. І. Ціннісні орієнтації молоді та їх дослідження в роботах М АН [Текст] / Н. І. Браташ // Обдарована дитина. – 2007. – № 6. – С. 31-32.
• Ваховський, Л. Наратив у історико-педагогічному дослідженні: методологічний аналіз [Текст] / Л. Ваховський // Шлях освіти. – 2007. – № 1. – С. 42-45. – Історія педагогіки.
• Вихрущ, В. Дидактико-психологічні основи тестового контролю учбової діяльності студента педагогічного вузу [Текст] / В. Вихрущ, А. Вихрущ // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 68-73. – Теорія та методика навчання.
• Воловик, П. М. Теорія ймовірностей і математична статистика в педагогіці [Текст] / П. М. Воловик. – К. : Рад. шк., 1969. – 122 с. – 0,52.
• Грабарь, М. И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях [Текст] : непараметрические методы / М. И. Грабарь, К. А. Краснянская. – М. : Педагогика, 1977. – 136 с. – 0,50.
• Дічек, Н. П. Модернізація теоретико-методологічних підходів до вивчення історико-педагогічних явищ [Текст] / Н. П. Дічек // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2006. – № 4. – С. 70-81.
• Донік, О. Формування змісту шкільного курсу органічної хімії (60-ті рр. - 30-ті рр. ХХ ст.) [Текст] / О. Донік // Біологія і хімія в школі. – 2007. – № 2. – С. 54-56. – Педагогічні дослідження.
• Егоров, С. Ф. Неизвестное в известном [Текст] / С. Ф. Егоров // Педагогика. – 2008. – № 2. – С. 3-12.
• Жорнова, О. Деякі аспекти формування у студентів наукових понять (на прикладі лекційної презентації змісту поняття "формування особистості учня") [Текст] / О. Жорнова // Нові технології навчання. – 2004. – Вип. 38. – С. 118-132.
• Занков, Л. В. О предмете и методах дидактических исследований [Текст] / Л. В. Занков. – М. : Изд-во АПН, 1962. – 172 с. – 0,48.
• Калініна, Л. Проблема формування естетичних смаків особистості у сучасних педагогічних дослідженнях [Текст] / Л. Калініна // Рідна школа. – 2008. – № 5. – С. 23-25.
• Караманов, О. Поширення експериментальних психолого-педагогічних досліджень у Східній Галичині (перша третина ХХ ст.) [Текст] / О. Караманов // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2004. – Вип. 18. – С. 215-223.
• Кебкало, Т. Г. Дослідження ціннісно-мотиваційних установок студентів вищого педагогічного навчального закладу [Текст] / Т. Г. Кебкало, О. А. Палієнко, І. ГодунН // Проблеми освіти. – 2006. – Вип. 48. – С. 53-57.
• Кірсанов, В. Труднощі і шляхи обгрунтування понятійно-категоріального апарату в педагогічних дослідженнях: (На прикладі деяких категорій педагогіки) [Текст] / В. Кірсанов // Вісник книжкової палати. – 2007. – № 1. – С. 38-42.
• Костін, Я. Методологія експериментального дослідження системного використання у школі інноваційних програмово-методичних засобів [Текст] / Я. Костін // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 3. – С. 158-164.
• Кочетов, А. И. Педагогическое исследование [Текст] : учеб. пособие для аспирантов, студ.-дипломников и учителей / А. И. Кочетов ; [под общ. ред. П. И. Самоукова (гл. ред.), Л. К. Гребенкиной]. – Рязань : Изд-во Рязан. гос. пед. ин-та, 1975. – 178 с. – 0,70.
• Кравченко, О. Виховні ідеї у творчій спадщині Пантелеймона Куліша [Текст] / О. Кравченко // Рідна школа. – 2009. – № 8-9. – С. 68-73.
• Ксенофонтова, А. Методология магистерского исследования [Текст] / А. Ксенофонтова // Учитель. – 2008. – № 2. – С. 70-78.
• Кукушин, В. С. Общие основы педагогики [Текст] : учебное пособие для студ. пед. вузов / В. С. Кукушин. – 2-изд., перераб. и доп. – М. ; Р/Дону : МарТ, 2006. – 224 с. – (Педагогическое образование). – ISBN 5-241-00123-9 : 26.00.
• Куракин, А. Т. Использование фотографии, кино, телевидения и звукозаписи в педагогическом исследовании [Текст] / А. Т. Куракин. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1962. – 103 с. – 0,21.
• Лавриченко, Н. Методологічні аспекти порівняльно-педагогічних досліджень [Текст] / Н. Лавриченко // Шлях освіти. – 2006. – № 2. – С. 17-23. – Європейський аспект.
• Лазаренко, Л. М. Основні напрями розвитку педагогічних досліджень щодо екологічного навчання у вищій школі та післядипломній освіті [Текст] / Л. М. Лазаренко, В. В. Ливак // Безпека життєдіяльності. – 2008. – № 7/8. – С. 40-42.
• Лисак, Г. Динаміка та результати підготовки викладачів до контролю та оцінювання навчальних досягнень студентів [Текст] / Г. Лисак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 28-31.
• Масюкова, Н. А. Культура личности субъекта научно-исследовательской деятельности [Текст] / Н. А. Масюкова // Педагогика. – 2008. – № 1. – С. 48-56.
• Мелешко, В. Про організацію експериментального дослідження в сільській школі [Текст] / В. Мелешко // Рідна школа. – 2007. – № 2. – С. 7-8.
• Мироненко, И. А. Проблемы интеграции психологического знания в современных педагогических исследованиях [Текст] / И. А. Мироненко // Педагогика. – 2004. – №5. – С.12-21.
• Новиков, Д. А. Формальные модели рефлексивных игр в педагогических исследованиях [Текст] / Д. А. Новиков // Мир образования. – 2005. – № 1. – С. 186-193.
• Прудченко, І. Феноменологічний аналіз історико-педагогічного знання [Текст] / І. Прудченко // Вища освіта України. – 2010. – № 3. – С. 26-32.
• Радул, В. Цілісність та системність у педагогічних дослідженнях [Текст] / В. Радул // Рідна школа. – 2004. – №6. – С.12-14.
• Руднєва, С. Інформаційно-телекомунікаційні технології [Текст] : педагогічне дослідження вивчення професійної діяльності викладачів ВНЗ і вчителів шкіл / С. Руднєва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 5. – С. 26–31.
• Савченко, Л. Вивчення ціннісних орієнтацій сучасної студентської молоді [Текст] / Л. Савченко // Безпека життєдіяльності. – 2006. – № 1. – С. 30-33.
• Савченко, С. В. Опытно-педагогическая работа в социальной педагогике в контексте гуманистической образовательной парадигмы [Текст] / С. В. Савченко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2004. – № 1. – С. 10–15.
• Садівник, О. Є. Ключові компетентності в педагогічній науці і практиці [Текст] / О. Є. Садівник // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 34-37.
• Ситаров, В. Прямая обязанность научных руководителей [Текст] / В. Ситаров // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2007. – № 4. – С. 13-15. – Дела диссертационные.
• Суртаев, П. Б. Императив образовательных парадигм [Текст] : монография / П. Б. Суртаев. – СПб. : ГНУ ИОВРАО, 2006. – 160 с. – ISBN 5-258-00093-1.
• Туріщева, Л. Діяльність учителя хімії як предмет комплексних досліджень [Текст] / Л. Туріщева // Біологія і хімія в школі. – 2008. – № 5-6. – С. 60-61. – Педагогічні дослідження.
• Федяєва, В. Л. Історико-педагогічні дослідження у студентській науково-дослідній роботі [Текст] / В. Л. Федяєва // Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 40. – С. 42-47.
• Филонов, Г. Н. О достоверности педагогических исследований [Текст] / Г. Н. Филонов // Педагогика. – 2004. – №4. – С.30-35.

1   2