Електронний каталог

• Класифікатори
• Д

диференційоване навчання

Документи:

• Грані творчості [Текст] : кн. для вчителя / [відп. ред. М. Д. Ярмаченко; упор. В. Ф. Паламарчук]. – К. : Рад. школа, 1990. – 205 с. – (Педагогічний досвід). – ISBN 5-330-00817-4 : 0,85.
• Аксьонова, Олена Петрівна Формування фізичної культури учнів початкових класів в умовах диференційованого навчання [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 - теорія і методика виховання / Аксьонова Олена Петрівна ; Запорізький обл. ін-т післядипломної пед. освіти ; наук. кер. Н. Ф. Денисенко. – Запоріжжя, 2005. – 226 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.:с. 162-176.
• Аксьонова, Олена Петрівна Формування фізичної культури учнів початкових класів в умовах диференційованого навчання [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.07 - теорія і методика виховання / Аксьонова Олена Петрівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2005. – 20 с.
• Атаманюк, В. В. Упровадження технології різнорівневого навчання на уроках у 1-му класі [Текст] : [диференційований підхід до навчальної діяльності школярів] / В. В. Атаманюк // Початкове навчання та виховання. – 2015. – № 1/2. – С. 2–7.
• Верба, О. В. Диференційований підхід до навчання фізичних вправ учнів 12-15 років [Текст] : дипломна робота / О. В. Верба ; ТНПУ ім. В.Гнатюка, ф-т фіз. вих.; наук. кер. Я. Б. Боднар. – Тернопіль, 2013.
• Вожегова, Т. В. Становление понятий индивидуализации и дифференциации обучения в дидактике (50-90-е гг.) [Текст] / Т. В. Вожегова, В. С. Заслуженюк // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 53–60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галушка, М. М. Використання завдань для контролю знань учнів 10 - 11 класів на уроках проектування одягу. [Текст] : дипломна робота / М. М. Галушка ; ТНПУ ім. В.Гнатюка, інженерно-пед. ф-т; наук. кер. Г. М. Мамус. – Тернопіль, 2011.
• Дацко, О. І. Використання технології диференційованого навчання на уроках математики в початковій школі [Текст] : дипломна робота / О. І. Дацко ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ІПП, від-ня почат. освіти ; наук. кер. О. Т. Писарчук. – Тернопіль, 2013.
• Зварич, У. І. Індивідуалізація навчальної діяльності молодших школярів на етапі закріплення навчального матеріалу [Текст] : дипломна робота / У. І. Зварич ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ІПП, від-ня почат. освіти ; наук. кер. З. М. Онишків. – Тернопіль, 2013.
• Коваленко, А. Використання технології диференційованого навчання на уроках біології у 8 класі [Текст] / А. Коваленко // Альманах QN (Qvestiones naturales). – 2011. – Вип. 1. – С. 253–259. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Логачевська, С. П. Дійти до кожного учня [Текст] / С. П. Логачевська ; за ред. О. Я. Савченко. – К. : Рад. шк., 1990. – 158 с. – (Педагогічний досвід). – ISBN 5-330-01211-2 : 0,40.
• Нестеренко, Алла Миколаївна Розвиток пізнавальної самостійності майбутніх абітурієнтів у системі довузівської математичної підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання математики / Нестеренко Алла Миколаївна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2005. – 20 с.
• Олійник, Т. А. Диференційоване навчання хімії в загальноосвітній школі сільської місцевості [Текст] / Т. А. Олійник // Таврійський вісник освіти. – 2014. – № 3. – С. 164–174. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павлик, Г. Б. Використання технології диференційованого навчання на уроках природознавства в початковій школі [Текст] : дипломна робота / Г. Б. Павлик ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, псих.-пед. ф-т ; наук. кер. І. І. Жаркова. – Тернопіль, 2011.
• Пилипченко, Т. М. Використання елементів диференційованого навчання під час вивчення теми "Транспорт" [Текст] : [уроки географії : 9 кл.] / Т. М. Пилипченко // Географія. – 2014. – № 21/22. – С. 27–47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сидорчук, Т. Використання диференційованих технологій навчання у фізичному вихованні студенток [Текст] / Т. Сидорчук, З. Анастасьєва // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2014. – № 1. – С. 95–101. – Бібліогр. в кінці ст.
• Синекоп, О. Система вправ для диференційованого навчання майбутніх іт-фахівців професійно орієнтованого англомовного діалогу [Текст] / О. Синекоп // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Морська [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – № 2. – С. 43–51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сікорський, П. І. Теоретико-методологічні основі диференційованого навчання [Текст] / П. І. Сікорський. – Львів : Каменяр, 1998. – 196 с. – ISBN 5-7745-0740-8 : 8.00.
• Шулдик, В. І. Педагогічний аспект диференційованого підходу до учнів у навчальному процесі [Текст] : навч. метод. посібник / В. І. Шулдик. – К. : ІЗМН, 1997. – 52 с. – 2.00.
• Юзбашева, Г. С. Внесок В. О. Сухомлинського в теорію диференційованого навчання [Текст] / Г. С. Юзбашева // Нова українська школа - діалог з В. О. Сухомлинським : матеріали Всеукраїнської наково-практичної конференції, 28 квітня 2018 року : у 2 ч. / НАПН України, Веукраїнська Асоціація ім. В. Сухомлинського, Ізмаїльський держ. гуманіт. ун-т, Черн. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича ; редкол.: А. М. Зубко, Б. М. Андрієвський, В. В. Кузьменко [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія непервної освіти", 2018. – Ч. 2. – С. 255–260. – Бібліогр. в кінці ст.
• Юзбашева, Г. С. Методична система диференційованого навчання хімії в профільній середній школі [Текст] / Г. С. Юзбашева // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 36. – С. 87-94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Юзбашева, Г. С. Форми організації навчальної діяльності в класах з дифереційованим навчанням [Текст] / Г. С. Юзбашева // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 33. – С. 86-92. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ятищук, М. І. Методика вивчення рівнянь і нерівностей з модулем в умовах диференційованого навчання [Текст] : дипломна робота / М. І. Ятищук ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, фізико-математичний ф-т ; наук. кер. О. В. Моховик. – Тернопіль, 2012.