Електронний каталог

• Класифікатори
• Т

творчий учитель, творчий педагог

Документи:

• Організація та проведення Всеукраїнського конкурсу "Учитель року" [Текст] : інструктивно-методичні рекомендації // Історія України. Шкільний світ. – 2008. – № 11. – С. 1-16. – Вкладка.
• Положення про щорічний шкільний конкурс "Учитель року" [Текст] // Управління школою. – 2007. – № 8. – С. 20-21. – Внутрішньошкільні документи.
• Про підсумки Всеукраїнського конкурсу "Вчитель року" № 2008 [Текст] : рішення колегії МОН України, 24.04.08р. № 4/14-19 // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2008. – № 18. – С. 4-5.
• Учитель року -2004 [Текст] // Початкова школа. – 2004. – №10. – С.2-8,53-55.
• Формуємо творчу особистість учителя [Текст] : Робота з молодими вчителями / Підготовлено за виданням: Основні напрямки реалізації змісту методичної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах/ Упорядник Н.Й Палійчук.- Чернівці, 2004 // Сільська школа України. – 2006. – № 28-30. – С. 3-13.
• Авдєєва, І. М. Чи не заважають учні творчому вчителеві? Творча педагогічна діяльність як чинник психотравматизації вчителя [Текст] / І. М. Авдєєва // Гуманітарні науки. – 2005. – № 2. – С. 105-110.
• Андрущенко, Т. Проблема формування стимулів до педагогічної творчості у майбутніх вчителів [Текст] / Т. Андрущенко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 61-63. – Професійна освіта.
• Бакланова, Н. К. Теоретическая концепция профессионального мастерства специалиста педагогического профиля [Текст] / Н. К. Бакланова // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2003. – Т. 1. – С. 153-156.
• Бергарт, М. Ф. Управління деякими аспектами роботи творчого вчителя [Текст] : [про класного керівника] / М. Ф. Бергарт // Державно-громадське управління сучасним закладом освіти. – 2010. – С. 16–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білецька, Інна Мотивація - основа творчості педагога [Текст] / Інна Білецька // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 5. – С. 17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Булатова, О. С. О роли художественного начала в педагогической деятельности [Текст] / О. С. Булатова // Педагогика. – 2005. – № 3. – С. 53-60.
• Виговська, О. І. Сучасна діяльність учителя основної школи як дидатична категорія [Текст] / О. І. Виговська // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 3. – С. 80.
• Віаніс-Трофименко, К. Б. Компетентний учитель - запорука реалізації компетентнісного підходу до сучасного освітнього процесу [Текст] / К. Б. Віаніс-Трофименко // Управління школою. – 2006. – № 22-24. – С. 54-57. – До серпневих нарад.
• Войтенко, О. О. Прояв обдарованості учнів як результат професійної діяльності творчого вчителя [Текст] / О. О. Войтенко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2014. – № 9/10. – С. 79–81. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гергуль, С. Організація самоосвітньої діяльності вчителів Павлиської середньої школи ( на матеріалі педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського) [Текст] / С. Гергуль // Рідна школа. – 2005. – № 6. – С. 44-47.
• Гончаренко, С. Творчий педагог – творчі діти [Текст] : ділова гра для вчителів початкових класів / С. Гончаренко, Н. Пушкар // Початкова школа. – 2016. – № 4. – С. 45–46.
• Грабченко, А. І. Вплив вчителів на все подальше життя [Текст] / А. І. Грабченко // Обдарована дитина. – 2004. – №8. – С.23-26.
• Гусаченко, О. Профессиональный менталитет педагога [Текст] / О. Гусаченко // Учитель. – 2004. – №5. – С.68-70.
• Дзега, В. Моніторинг готовності сільського вчителя до творчої педагогічної діяльності [Текст] / В. Дзега // Сільська школа України. – 2007. – № 7. – С. 44-46. – Спецвипуск.
• Доброханська, О. Її варто наслідувати [Текст] : [слово про вчителя трудового навчання Безносюк Олену Іванівну, м. Київ] / О. Доброханська // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2009. – № 9. – С. 3-5.
• Дяченко, Т. В. О. Сухомлинський про роль учителя у формуванні особистості [Текст] / Т. Дяченко // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 1. – С. 122-124.
• Ершова, А. Может ли учитель управлять своей интонацией? [Текст] : подтексты нашей речи и поведения / А. Ершова // Педагогическая техника. – 2010. – № 1. – С. 67-78.
• Єрмаков, В. М. Педагогічна техніка як найважливіша складова професійної майстерності в творчій спадщині А.С. Макаренка [Текст] / В. М. Єрмаков // Витоки педагогічної майстерності. – 2009. – Вип. 6. – С. 194-197.
• Живченко, Л. А. Дослідницька діяльність учителя як компонент педагогічної творчості [Текст] / Л. А. Живченко // Управління школою. – 2006. – № 4. – С. 21-23.
• Жиліна, Г. Все починається з творчості. Особливості роботи з інтелектуально обдарованим учителем [Текст] / Г. Жиліна // Завуч. Шкільний світ. – 2006. – № 8. – С. 7-11.
• Земцов, І. Творчий стиль - першооснова діяльності майбутнього вчителя історії [Текст] / І. Земцов, Т. Скрябіна // Рідна школа. – 2006. – № 9. – С. 47-49.
• Зінченко, В. Колективний портрет українського вчителя [Текст] / В. Зінченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 12. – С. 11-12.
• Зламанюк, Л. Розвиток образного мислення старшокласників у роботі сучасного вчителя [Текст] / Л. Зламанюк // Шлях освіти. – 2005. – № 2. – С. 34-36.
• Іванова, О. Конкурс "Учитель року" очима учасників" [Текст] / О. Іванова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 5. – С. 47-59. – Майстерня.
• Калініченко, Н. А. Василь Сухомлинський про відповідальність керівника школи за розвиток творчого потенціалу вчителя [Текст] / Н. А. Калініченко // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Сер. Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 5 (44). – С. 26-31.
• Калошин, В. Ф. Педагог - творець? так? [Текст] / В. Ф. Калошин // Управління школою. – 2007. – № 30. – С. 2-6.
• Каплунова, Т. М. Самоаналіз уроку - це важливо! [Текст] / Т. М. Каплунова // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 11-12. – С. 23-25.
• Китайгородская, Г. А. Инновации в образовании - дань моде или требование времени? [Текст] / Г. А. Китайгородская // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 2. – С. 2-7. – Теория.
• Кічук, Н. Творча особистість учителя у педагогічній спадщині В. Сухомлинського [Текст] / Н. Кічук // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 5, Спецвипуск : Василь Сухомлинський і сучасність: Батьківська педагогіка. – С. 10-11.
• Клепцова, Е. Ю. Индивидуально-типические особенности педагогов и их влияние на личностное развитие ребенка [Текст] / Е. Ю. Клепцова // Наука и школа. – 2007. – № 5. – С. 37-40.
• Кобазова, Ю. В. Методика оценки позитивного отношения к педагогу [Текст] / Ю. В. Кобазова, М. В. Игнатова, Л. А. Рыбаченко // Педагогические технологии. – 2010. – № 1. – С. 68-72.
• Коваленко, Л. Підготовка творчого вчителя технологій: деякі аспекти проблеми [Текст] / Л. Коваленко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 291-293.
• Комаровська, А. В. Творчість педагога та педагогічна майстерність [Текст] / А. В. Комаровська // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 3/4. – С. 29-30.
• Костюк, Т. Справа для незалежної пані ( Портрет переможця Всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2004" у номінації " Біологія" Г.В.Ягенської- учительки Луцької гімназії № 21) [Текст] / Т. Костюк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – № 17-18. – С. 80-88.
• Красна, Т. В. Творчого учня може виховати тільки творчий вчитель [Текст] / Т. В. Красна // Обдарована дитина. – 2005. – № 3. – С. 8-9.
• Краснова, Л. С. Теоретична модель вчителя "Школи майбутнього" [Текст] / Л. С. Краснова // Світ виховання. – 2009. – № 3. – С. 13-14.
• Крик, Л. За завісою атестації: погляд учителя [Текст] / Л. Крик // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 4. – С. 14-15.
• Кудринська, Н. " Щоб кожний крок до знань був гордим злетом птаха..." [Текст] / Н. Кудринська // Освітянин. – 2004. – №4. – С.29-31.
• Кузнецова, С. Моя педагогическая философия [Текст] / С. Кузнецова // Учитель. – 2004. – №5. – С.2-3. – ( Учитель-учителю: разговор с коллегой).
• Кузь, В. Г. Виклики сучасної епохи і педагогічна наука [Текст] / В. Г. Кузь // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 4. – С. 27-39.
• Куницкая, Ю. И. Педагогическая позиция учителя [Текст] : монография / Ю. И. Куницкая. – Гродно : ГрГУ, 2007. – 383 с. – ISBN 978-985-417-889-9 : 116.00.
• Лавренко, О. Педагогічна вітальня "Творчий портрет учителя" [Текст] / О. Лавренко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 4. – С. 51-53.
• Лещенко, М. П. Як підняти викладання в школі до високого рівня мистецтва [Текст] / М. П. Лещенко // Обдарована дитина. – 2004. – №8. – С.17-22.
• Лукіянчук, А. Формування професійної ідентичності у майбутніх учителів початкової школи [Текст] / А. Лукіянчук // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 5. – С. 28-34.
• Мажикеєв, Т. Учитель нової формації як великий учитель [Текст] / Т. Мажикеєв // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 2. – С. 36-37.

1   2