Електронний каталог

• Класифікатори
• П

писемне мовлення

Документи:

• Deutsches Worterbuch [Текст] : Mit der geltenden und der neuen Rechtschreibung: Die amtlichen Regeln mit Erlauterungen fur die Schreibpraxis. – Honos Verlag, 1996. – 1440 s. – 15.00.
• Scope English [Текст] : Writing and Language Activity Book: Level 1. – New York : Scholastic Inc., 1990. – 191 p. – ISBN 0-590-35523-6 : 20.00.
• Scope English Anthology [Текст] : Literature and Reading Program: Level 4 / Edit. by K.Robinson. – New York : Scholastic Inc., 1988. – 591 p. – ISBN 0-590-34669-5 : 20.00.
• Scope English Anthology [Текст] : Literature and Reading Program: Level 1 / Edit. by K.Robinson. – New York : Scholastic Inc., 1988. – 512 p. – ISBN 0-590-34627-X : 20.00.
• Методичні рекомендації щодо усного і писемного мовлення молодших школярів. Норми оцінювання знань, умінь і навичок [Текст] / ред. К. І. Зубченко. – Київ : Рад. шк., 1989. – 80 с. – б/п.
• Бадер, Валентина Іванівна Взаємозв'язок у розвитку усного і писемного мовлення молодших школярів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук / Бадер Валентина Іванівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2004. – 36 с.
• Бернштейн, С. Б. Константин-философ и Мефодий [Текст] : Начальные главы из истории славянской письмнности / С. Б. Бернштейн. – М. : Изд-во Москов. ун-та, 1984. – 166 с. – 0,55.
• Білак, О. В. Лист. Адреса. Урок у 5 класі [Текст] / О. В. Білак // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2009. – № 3. – С. 24-26.
• Білоножко, О. А. Формування усного та писемного мовлення на уроках математики [Текст] / О. А. Білоножко // Математика в школах України. – 2015. – № 6. – С. 10–11.
• Бойко-Сінгх, Ірина Подолання вад писемного мовлення. Диференціація звуків [c], [с'] – [з], [з'] [Текст] : [логопедія] : для учнів молодших класів / Ірина Бойко-Сінгх // Дефектолог. – 2014. – № 1. – С. 13–17.
• Бондаренко, Н. Робота над заміткою дискусійного характеру в газету [Текст] / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2004. – №6. – С. 6–7. – (Методика мови).
• Бондаренко, Н. І. Різні види диктантів під час вивчення теми "Іменник". 6 клас [Текст] / Н. І. Бондаренко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2009. – № 36. – С. 16-25.
• Борецька, Г. Е. Комплекс вправ для навчання майбутніх філологів англійського писемного мовлення [Текст] / Г. Е. Борецька // Іноземні мови. – 2010. – № 4. – С. 49–54. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бочкарьова, О. Ю. Фрагмент практичного заняття з формування англомовної компетенції у писемному мовленні [Текст] / О. Ю. Бочкарьова // Іноземні мови. – 2009. – № 3. – С. 63-65.
• Брикова, О. О. Програма факультативного курсу "Навчання писемного мовлення" 8–9 класи. Допрофільне навчання [Текст] : [англійська мова] / О. О. Брикова, Н. В. Борисенко // Англійська мова та література. – 2012. – № 28. – С. 2–17.
• Буланова, С. Ю. Особенности формирования синтаксического строя письменной речи младших школьников [Текст] / С. Ю. Буланова // Начальная школа. – 2009. – № 11. – С. 85-86. – В лаборатории ученого.
• Гарасівка, Л. Б. Методика формування іншомовної компетентності учнів 5 класу у письмі [Текст] : дипломна робота / Л. Б. Гарасівка ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ф-т іноземних мов ; наук. кер. Т. П. Лісійчук. – Тернопіль, 2013.
• Глазков, А. В. Е vs. Ё, или Несколько замечаний о русской системе письма [Текст] / А. В. Глазков // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2004. – Т. 2. – С. 173-177.
• Глумчер, И. В. Новая жизнь эпистолярного жанра : урок по обучению школьников писать письма и оформлять конверт [Текст] / И. В. Глумчер. – С. 5-7.
• Грицькова, Н. Українська мова для юристів. Система уроків для 10-го класу [Текст] / Н. Грицькова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2008. – № 16-18. – С. 37-47. – Методичні орієнтири.
• Гусак, Т. Навчання письмовому мовленню іноземних мов на початковому етапі [Текст] / Т. Гусак // Рідна школа. – 2008. – № 1-2. – С. 63-64.
• Даніельс, А. "Писемне мовлення - "добре"! Усне - "задовільно"!" - Гарний результат, але навіщо і для кого? [Текст] : незалежне від підручника чи мовного закладу тестування знань як гарантія якості викладання іноземних мов / А. Даніельс // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 5. – С. 46-46.
• Денисюк, Л. І. Опис предмета за картиною. Урок розвитку мовлення. 5 клас [Текст] / Л. І. Денисюк // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. – № 27. – С. 20-21. – Методичні орієнтири.
• Дергилева, О. С. Использование фразеологизмов в процессе подготовки к сочинению по картине [Текст] / О. С. Дергилева. – С. 25-28,56.
• Добряк, С. Д. "На бесконечном, на вольном просторе блеск и движение, грохот и гром..." : обучение учащихся составлению рассказа по жанровой картине [Текст] / С. Д. Добряк. – С. 11-14. – Методика языка.
• Донченко, Т. Учнівські твори як засіб мовленнєвого розвитку учнів [Текст] / Т. Донченко // Українська мова і література в школі. – 2009. – № 1. – С. 2-7.
• Дроздова, І. Проблеми навчання усного й писемного професійного мовлення студентів нефілологічних спеціальностей ВНЗ [Текст] : [українська мова] / І. Дроздова // Українська мова і література в школі. – 2013. – № 4. – С. 42–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Задорожна, І. Самостійна робота студентів мовних спеціальностей з розвитку іншомовної писемної компетенції [Текст] / І. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 66-70. – Професійна освіта.
• Зарубина, О. В. Подготовка к написанию сочинения на лингвистическую тему [Текст] / О. В. Зарубина. – С. 8-12.
• Иванова, Н. Б. От анализа текста к сочинению (ХI класс) [Текст] / Н. Б. Иванова. – С. 31-33.
• Іщук, Н. В. Написання префіксів. Цикл уроків у 5 класі [Текст] / Н. В. Іщук // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2008. – № 3. – С. 15-20. – Учитель року. Методичні орієнтири.
• Калінчук, А. О. Дидактичні і методичні передумови навчання письма у позакласній роботі учнів основної школи [Текст] / А. О. Калінчук // Іноземні мови. – 2017. – № 3. – С. 10–17. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кобець, Т. М. Складання розповіді з елементами опису "Моя матуся" [Текст] : урок розвитку мовлення в 3 класі / Т. М. Кобець // Початкове навчання та виховання. – 2010. – № 3. – С. 35–36.
• Кобцев, Д. А. Робота з текстом. Аудіювання, читання, письмо. 10-11 клас [Текст] / Д. А. Кобцев // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2010. – № 9. – С. 28-39.
• Корицька, Г. Різнобірка диктантів для 6 класу: морфологія, орфографія [Текст] / Г. Корицька // Дивослово. – 2008. – № 1. – С. 9-12.
• Корицька, Г. Різнозбірка навчальних диктантів. 6 клас [Текст] / Г. Корицька // Дивослово. – 2007. – № 2. – С. 10-12.
• Кошак, Л. М. Текст-опис на уроках розвитку мовлення [Текст] / Л. М. Кошак // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2004. – № 36. – С. 9-13.
• Кравчук, Д. М. Писемне мовлення учнів 1–3 класів [Текст] : посібник для вчителів / Д. М. Кравчук. – Київ : Рад. шк., 1984. – 136 с. – (Бібліотека вчителя початкових класів). – 0,25.
• Крюкова, Ольга Порівняльний аналіз писемного мовлення персонажів в оповіданнях від третьої та першої особи [Текст] / Ольга Крюкова // Vivat Academia. – 2003. – С. 264–265.
• Крюкова, С. В. Дидактично-методичні передумови організації інтерактивного навчання писемного мовлення [Текст] / С. В. Крюкова // Англійська мова та література. – 2018. – № 12. – С. 2–7. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Ктитор, Н. Навчання аргументованого писемного мовлення у старшій школі [Текст] / Н. Ктитор // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2006. – Вип. 1 (3). – С. 142-145.
• Кузнєцова, Н. Ю. Розвиток писемного мовлення на основі використання соціального сервісу Вікі [Текст] / Н. Ю. Кузнєцова // Англійська мова та література. – 2013. – № 16/18. – С. 90–91. – Бібліогр. в кінці ст.
• Куклина, С. С. Организация технологии мастерских для развития умений письменной речи на уроках английского языка [Текст] / С. С. Куклина // Иностранные языки в школе. – 2012. – № 1. – С. 17-22. – Библиогр. в конце ст.
• Кулигіна, Т. Технології навчання писемного мовлення на уроках англійської мови в старшій школі [Текст] / Т. Кулигіна // Іноземні мови в школах України. – 2016. – № 1. – С. 4–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Куранова, С. І. Структурно-семантичні особливості типів мовлення у газетній замітці ( на матеріалах газет " Голос України ", " Урядовий кур'єр" [Текст] / С. І. Куранова // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська академія". Філологічні науки. – 2004. – Т. 34. – С. 56-59.
• Курило, Л. В. Контроль та оцінювання професійно орієнтованого наукового писемного мовлення майбутніх викладачів англійської мови [Текст] / Л. В. Курило // Іноземні мови. – 2013. – № 4. – С. 29–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лактіонова, Р. Замітка в газету [Текст] / Р. Лактіонова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 3. – С. 42.
• Лапшова, Н. К. Игровые приемы обучения письменной речи на начальном этапе [Текст] / Н. К. Лапшова // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 6. – С. 18-22.
• Лебединская, О. М. Добро посеешь - добро и пожнешь [Текст] : обучение учащихся составлению рассуждения на основе прочитанного текста / О. М. Лебединская. – С. 18-20.
• Левина, М. Д. Еще к вопросу о роли чтения [Текст] / М. Д. Левина // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 4. – С. 20-24.

1   2    3