Електронний каталог

• Класифікатори
• П

професійні уміння

Документи:

• Абдуразаков, М. М. Развитие профессиональных умений учителя в условиях новой информационно-коммуникационной образовательной среды [Текст] / М. М. Абдуразаков, М. А. Сурхаев, М. М. Ниматулаев // Информатика и образование. – 2009. – № 5. – С. 93-97.
• Афанасьева, Т. М. Ранняя ориентация или поздний самоанализ? [Текст] / Т. М. Афанасьева. – М. : Молодая гвардия, 1972. – 160 с.
• Бабіна, О. Як оцінити рейтинг учителя [Текст] / О. Бабіна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 11. – С. 56-57. – Моніторинг.
• Балаба, Світлана Умови розвитку професійної успішності вчителя [Текст] / Світлана Балаба // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2012. – № 4. – С. 96–100.
• Березовська, Л. Педагогічні умови формування професійно важливих якостей майбутніх учителів початкової школи [Текст] / Л. Березовська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 5. – С. 33-42.
• Білан, Л. Формування конструктивних умінь при вивченні дисциплін фундаментальної підготовки [Текст] / Л. Білан, В. Качурівський // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 7–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білецька, Галина Анатоліївна Педагогічні умови інтеграції фундаментальних і професійно орієнтованих дисциплін у підготовці екологів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Білецька Галина Анатоліївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Вінниця, 2004. – 20 с.
• Буряк, В. Викладач університету: вимоги до особистісних і професійних рис [Текст] / В. Буряк // Вища школа. – 2010. – № 3-4. – С. 11-35.
• Везиров, Т. Т. Формирование профессиональных умений будущих учителей математики и информатики при изучении курса "Информационные и коммуникационные технологии в физико-математическом образовании" [Текст] / Т. Т. Везиров // Информатика и образование. – 2009. – № 3. – С. 116-118.
• Вишневська, Ніна Удосконалення професійних умінь і навичок учителя іноземних мов у процесі самоосвіти в системі післядипломної освіти [Текст] / Ніна Вишневська // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2010. – Вип. 89 (2). – С. 191–195. – Бібліогр. в кінці ст.
• Волік, В. В. Проблема оцінювання та контролю у навчанні студентів-міжнародників професійно-орієнтованого читання [Текст] / В. В. Волік // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 127-131.
• Воронина, О. И. Формирование педагогических умений у студентов [Текст] / О. И. Воронина // Начальная школа. – 2007. – № 8. – С. 82-84.
• Гузій, Н. Професійність учителя у спадщині вітчизняних педагогів ХХ ст. [Текст] / Н. Гузій // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 21-22. – С. 8-12.
• Джеджула, О. М. Оптимальний вимір методів навчання при формуванні графічних знань та умінь студентів [Текст] / О. М. Джеджула // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 239-241.
• Дзюба, О. Інноваційний підхід до науково-методичного супроводу професійного зростання вчителів основ здоров'я [Текст] / О. Дзюба, О. Давлетянова // Здоров'я та фізична культура. Шкільний світ. – 2009. – № 13. – С. 4-7.
• Дусь, Н. Формування культури педагогічного спілкування у майбутніх учителів початкових класів у процесі педагогічної практики [Текст] / Н. Дусь // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 3. – С. 154-158. – Вивчаємо досвід.
• Зиннатнурова, А. А. Формирование профессионально-педагогической направленности студентов [Текст] / А. А. Зиннатнурова // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 5. – С. 49-52.
• Квадріціус, Л. В. Професійна самоосвіта вчителя [Текст] / Л. В. Квадріціус // Управління школою. – 2006. – № 13. – С. 35-38.
• Ковальчук, Н. Динаміка формування професійних здібностей студентів під час педагогічної практики [Текст] / Н. Ковальчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 3. – С. 98-101. – Вивчаємо досвід.
• Литвинюк, Л. Індивідуальний підхід при педагогічному стимулюванні професійного зростання вчителів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Л. Литвинюк // Рідна школа. – 2005. – № 7. – С. 16-18.
• Ляшенко, Б. М. Інтернет-пошук у навчальному процесі та професійному вдосконаленні вчителя [Текст] / Б. М. Ляшенко, О. С. Сверчевська // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2009. – № 8. – С. 40-42.
• Мандель, Б. Р. Организационно-педагогические условия использования интеллектуальной игры как средства развития профессионально значимых качеств студентов [Текст] / Б. Р. Мандель // Педагогические технологии. – 2007. – № 2. – С. 65-79.
• Марченко, Аліна Анатоліївна Дидактичні умови формування художньо-професійних умінь майбутніх учителів образотворчого мистецтва засобами комп'ютерних технологій [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Марченко Аліна Анатоліївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2015. – 19 с.
• Марченко, Аліна Анатоліївна Дидактичні умови формування художньо-професійних умінь майбутніх учителів образотворчого мистецтва засобами комп'ютерних технологій [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Марченко Аліна Анатоліївна ; ДВНЗ "Криворізький пед. ун-т." Криворізький пед. ін-т ; наук. кер. Л. О. Савченко. – Кривий Ріг, 2015. – 266 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 187-213.
• Мешко, О. І. Психологічна підготовка майбутнього вчителя в контексті компетентнісного підходу [Текст] / О. І. Мешко // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 21–25.
• Музиченко, Ю. Професійна мобільність учителя в умовах формування загальноєвропейського освітнього простору [Текст] / Ю. Музиченко // Шлях освіти. – 2007. – № 3. – С. 17-21. – Європейський контекст.
• Мушинський, А. Особистісний вимір сучасного менеджера [Текст] / А. Мушинський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 50-55.
• Нєбєснова, А. В. Модель системи знань, умінь і якостей вчителя [Текст] / А. В. Нєбєснова, М. М. Мрук // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2002. – Спецвипуск. – С. 149-155.
• Нурєєва, О. С. Вдалий імідж як запорука професійного успіху [Текст] / О. С. Нурєєва // Економіка в школах України. – 2007. – № 3. – С. 44-45.
• Палий, В. И. Представление студентов о профессионально важных качествах учителя физической культуры в школе [Текст] / В. И. Палий // Теория и практика физической культуры. – 2009. – № 6. – С. 18-20.
• Парасюк, І. Формування професійного педагогічного мислення у майбутнього вчителя [Текст] / І. Парасюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 3. – С. 148-154. – Вивчаємо досвід.
• Пермінова, Л. Концептуальна модель професійних умінь керівника сучасної школи [Текст] / Л. Пермінова // Післядипломна освіта в Україні. – 2006. – № 2. – С. 19-24.
• Пермінова, Л. А. Концептуальне обгрунтування розвитку професійних умінь керівника школи у системі курсового навчання [Текст] / Л. А. Пермінова // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. С. 278-284.
• Петров, А. Профессиональная компетентность: понятийно- терминологические проблемы [Текст] / А. Петров. – С. 6-10.
• Сироткіна, Ж. Педагогічні умови формування професійних умінь майбутніх учителів музики засобами взаємодії різних видів мистецтва [Текст] / Ж. Сироткіна // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 5. – С. 165-171.
• Сироткіна, Ж. Є. Взаємодія різних видів мистецтва як фактор формування професійних умінь майбутніх учителів початкових класів [Текст] / Ж. Є. Сироткіна // Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 34. – С. 259-263.
• Соболь, О. М. Вплив рівня професійної адаптації тренерського персоналу в кінному спорті на показники травматизму та працемісткість окремих елементів [Текст] / О. М. Соболь // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 336-340.
• Темченко, О. В. Професійна педагогічна позиція: структура і типи [Текст] / О. В. Темченко // Управління школою. – 2008. – № 22-24. – С. 60-65. – Конференція. Інновації в управлінні навчальним закладом.
• Турищева, Л. В. Психологічні аспекти професійного зростання молодого вчителя [Текст] : Поради психолога / Л. В. Турищева // Історія та правознавство. – 2007. – № 35. – С. 2-4.
• Шалиганова, А. Молодий працівник бібліотек України [Текст] / А. Шалиганова // Бібліотечний форум України. – 2010. – № 2. – С. 6-12.
• Шик, М. П. Формування професійних навичок майбутніх вихователів і вчителів в процесі навчання у педагогічному коледжі [Текст] / М. П. Шик // Нові технології навчання. – 2005. – Вип. 41. – С. 108--115.
• Штомпель, Г. Професійне зростання фахівця: основне джерело, стадії та ознаки [Текст] / Г. Штомпель // Післядипломна освіта в Україні. – 2005. – № 1. – С. 45-52.
• Яцюк, С. Особливості формування системи знань про інформаційні технології студентів медико-технічного профілю [Текст] / С. Яцюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 7. – С. 121-125. – Застосування інформаційних технологій у навчальному процесі.