Електронний каталог

• Класифікатори
• П

професійно-педагогічна підготовка

Документи:

• Авраменко, К. Передумови становлення професійної підготовки вчителів початкових класів у системі вищої педагогічної освіти України у першій третині ХХ століття [Текст] / К. Авраменко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 64-66. – Історія педагогіки.
• Алєксєєва, Г. М. Генезис та розвиток проблем застосування комп'ютерних технологій у різних сферах професійно-педагогічної діяльності [Текст] / Г. М. Алєксєєва // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 15/16. – С. 2-8. – Бібліогр.: с. 7-8.
• Андрущенко, Т. Проблема формування стимулів до педагогічної творчості у майбутніх вчителів [Текст] / Т. Андрущенко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 61-63. – Професійна освіта.
• Атаманчук, П. Раціонально-логічні та емоційні начала в підготовці майбутнього педагога [Текст] / П. Атаманчук, В. Мендерецький // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2005. – Вип. 20. – С. 24-31. – Професійна освіта.
• Барна, І. М. До питання організації практичної підготовки молодих вчителіів [Текст] / І. М. Барна, Л. Р. Грицак // Роль і оптимізація практичної підготовки студентів географічного факультету : матеріали навчально-методичного семінару / ТНПУ ім. В. Гнатюка ; редкол.: О. Заставецька, І. Каплун, А. Кузишин. – Тернопіль ; Дубівці : [Вектор], 2016. – С. 30–38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бигар, Г. Тестовий контроль з природничих дисциплін у професійно-педагогічній підготовці студентів внз [Текст] / Г. Бигар, В. Трояновська // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2010. – Вип. 500 : Педагогіка та психологія. – С. 10-19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Брюханова, Н. О. Формування змісту професійної педагогічної освіти інженерів-педагогів на засадах компетентнісного підходу [Текст] / Н. О. Брюханова // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 207-212.
• Бурдастых, Е. Н. Социально-профессиональная адаптация будущих учителей технологии [Текст] / Е. Н. Бурдастых // Школа и производство. – 2007. – № 1. – С. 57-63. – Подготовка педагогических кадров.
• Вакуліч, Т. Психологічна підготовка педагогічних працівників до запобігання формування віктимності у процесі соціалізації особистості [Текст] / Т. Вакуліч // Післядипломна освіта в Україні. – 2009. – № 1. – С. 17-20.
• Васильченко, В. Л. Продуктивна праця - оптимальне середовище соціально-економічної підготовки інженера-педагога [Текст] / В. Л. Васильченко // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 224-228.
• Вашуленко, М. С. Мовленнєва підготовка майбутніх учителів початкових класів у педагогічному навчальному закладі [Текст] / М. С. Вашуленко // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 3 : Загальна середня освіта. – С. 374–389. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ветчинова, М. Н. Из истории профессионально-педагогической подготовки учителя иностранного языка общеобразовательной школы (конец XIX - начало ХХ вв.) [Текст] / М. Н. Ветчинова // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 4. – С. 70-74.
• Волкова, Н. П. Професійно-педагогічна комунікація [Текст] : навчальний посібник / Н. П. Волкова. – Київ : Академія, 2006. – 256 с. – Лист МОНУ № 14/18.2-616 від 25.03.2005 р. – ISBN 966-580-216-Х : 18.00.
• Воронова, Т. А. Особенности подготовки студентов к профессионально-педагогической деятельности в профильной школе в условиях магистратуры [Текст] / Т. А. Воронова // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 36-39. – Библиогр. в конце ст.
• Газука, Т. Теоретичні аспекти підготовки майбутнього вчителя трудового навчання до проектної діяльності [Текст] / Т. Газука // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 5. – С. 50-55.
• Гончаренко, Л. А. До питання готовності педагогів до професійної діяльності у полікультурному середовищі [Текст] / Л. А. Гончаренко // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 235-238.
• Горбатюк, Р. Оцінка рівня інженерно-педагогічної підготовки студентів у педагогічному університеті [Текст] / Р. Горбатюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 205-211.
• Горбатюк, Р. Застосування інформаційних технологій у процесі професійної підготовки інженерів-педагогів [Текст] / Р. Горбатюк, І. Павх, І. Луцик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 9. – С. 144-147. – Вивчаємо досвід.
• Григоренко, Л. Самостійна робота як фактор підвищення ефективності підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності [Текст] / Л. Григоренко // Рідна школа. – 2005. – № 8. – С. 22-24.
• Гунько, Н. А. Сучасне інформаційно-освітнє середовище як фактор удосконалення професійно-педагогічної підготовки майбутнього викладача [Текст] / Н. А. Гунько // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 3. – С. 43–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гура, О. Методична система психолого-педагогічної підготовки викладача вищого навчального закладу [Текст] / О. Гура // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 1. – С. 3-8. – Професійна освіта.
• Гурьянов, А. Воспитание толерантной личности [Текст] / А. Гурьянов // Воспитание школьников. – 2008. – № 2. – С. 26-28. – Классному руководителю.
• Джеджула, О. М. Оптимальний вимір методів навчання при формуванні графічних знань та умінь студентів [Текст] / О. М. Джеджула // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 239-241.
• Долинський, Є. В. Сутність професійно-практичної підготовки майбутніх перекладачів в сучасних умовах імплементації Закону України про вищу освіту [Текст] / Є. В. Долинський // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 29. – С. 118–123. – Бібліогр. в кінці ст.
• Елагина, В. С. Формирование профессионально-педагогической направленности у студентов педагогического вуза [Текст] / В. С. Елагина // Наука и школа. – 2006. – № 6. – С. 36-38.
• Жук, О. Л. Беларусь : копетентностный подход в педагогической подготовке студентов университета [Текст] / О. Л. Жук // Педагогика. – 2008. – № 3. – С. 99-105.
• Ивочкина, Н. В. О подготовке будущих специалистов к социально-педагогической деятельности в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения для детей-сирот [Текст] / Н. В. Ивочкина // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2006. – Т. 4. – С. 163-170.
• Каплун, А. В. Із досвіду підготовки педагогічних працівників для професійних закладів у Болгарії та Польщі [Текст] / А. В. Каплун // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 120-122.
• Карплюк, С. О. Операційно-діяльнісний компонент професійно-педагогічної діяльності вчителів інформатики у контексті організації взаємонавчання учнів [Текст] / С. О. Карплюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 30-35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кічук, А. Усвідомлення майбутніми педагогами психологічних особливостей сучасного молодшого школяра - передумова їх результативної професійної підготовки [Текст] / А. Кічук // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 2. – С. 119-121.
• Ковальчук, Володимир Юльянович Модернізація професійної та світоглядно-методологічної підготовки сучасного вчителя [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Ковальчук Володимир Юльянович ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2006. – 35 с.
• Ковальчук, О. Формування навичок оцінно-аналітичної діяльності у процесі вивчення студентами педагогічних дисциплін [Текст] / О. Ковальчук // Другий український педагогічний конгрес. – 2006. – С. 376-383.
• Колодкина, Л. С. Портфолио студентов в условиях педагогической практики [Текст] / Л. С. Колодкина // Школьные технологии. – 2008. – № 3. – С. 129-133.
• Кондратьєва, О. М. Комп'ютерна підтримка контролю і коригування математичних знань студентів [Текст] / О. М. Кондратьєва, Р. М. Дидковський // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 241-244.
• Кондрашова, Л. Емоційна домінанта підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності [Текст] / Л. Кондрашова // Рідна школа. – 2010. – № 7-8. – С. 14-19.
• Короткова, Ю. Особливості професійно-педагогічної підготовки вчителів початкових класів у Греції [Текст] / Ю. Короткова // Рідна школа. – 2006. – № 10. – С. 74-77. – За рубежем.
• Кошелева, Е. П. Этапы формирования готовности студентов педвуза к профессиональному саморазвитию [Текст] / Е. П. Кошелева // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2006. – Т. 4. – С. 170-176.
• Кремень, В. Час вимагає учителя з новими якостями [Текст] / В. Кремень // Освіта. – 2006. – № 32. – С. 4-5. – На трибуну серпневих конференцій.
• Лукашова, Н. І. Історичний підхід до вивчення питання методів навчання хімії - важлива умова формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх учителів хімії [Текст] / Н. І. Лукашова // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2011. – № 1. – С. 60-73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Малихін, О. Мотиваційно-цільовий компонент самостійної навчальної діяльності студентів вищого педагогічного навчального закладу [Текст] / О. Малихін // Рідна школа. – 2005. – № 8. – С. 28-30.
• Матвієнко, О. Теоретико-концептуальні підходи до використання педагогічних задач у процесі професійної підготовки майбутніх вчителів [Текст] / О. Матвієнко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 31-36. – Професійна освіта.
• Мацевко-Бекерська, Л. Гармонія чи конфлікт: елементи нової парадигми підготовки вчителя початкової школи [Текст] / Л. Мацевко-Бекерська // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2005. – Вип. 20. – С. 17-23. – Професійна освіта.
• Медведь, Э. И. Подготовка будущих учителей и социальных педагогов к воспитательной деятельности в образовательных учреждениях [Текст] / Э. И. Медведь // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2005. – Т. 3. – С. 138-147.
• Мешко, О. І. Творча самореалізація особистості вчителя і деякі аспекти розвитку його професійно-педагогічної позиції [Текст] : (етнопсихологічний аспект) / О. І. Мешко // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2011. – Т. 13, Ч. 4. – С. 240-247. – Бібліогр. в кінці ст.
• Михайлова, О. Л. Динаміка розвитку емпатійних здібностей у студентів фізико-математичних спеціальностей в умовах педагогічного ВНЗ [Текст] / О. Л. Михайлова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2014. – Вип. 2(74). – С. 79–83. – Бібліогр. в кінці ст.
• Михнюк, М. Формування системи професійно-педагогічної діяльності - основи професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / М. Михнюк, Е. Куркчі // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 68-72.
• Мірошніченко, О. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до творчого впровадження дидактичних технологій [Текст] / О. Мірошніченко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 45-48. – Професійна освіта.
• Місечко, О. Є. Європейські орієнтири в розробці стандартів професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів іноземних мов [Текст] / О. Є. Місечко // Шлях освіти. – 2012. – № 1. – С. 19-23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Молчанова, А. В. К проблеме определения понятия "профессиональное коммуникативное мастерство специалиста педагогического профиля" [Текст] / А. В. Молчанова // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2006. – Т. 4. – С. 192-199.
• Неверенко, В. Аксіологічний аспект становлення професійно-особистісних орієнтацій сучасного педагога [Текст] / В. Неверенко // Психологічні виміри розвитку сучасної освіти України в умовах євроінтеграції : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції з нагоди 20-річчя кафедри практичної психології, Тернопіль, 19-20 жовтня 2018 року / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка, Гуманітарно-природничий ун-т ім. Я. Длугоша, Вища лінгвістична школа у м. Ченстохово, Південночеський ун-т. ; упоряд.: Г. К. Радчук, З. М. Адамська, І. П. Андрійчук. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2018. – С. 12–14. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2