Електронний каталог

• Класифікатори
• Систематична картотека статей (за ББК)

74 Освіта. Педагогічна наука

Підтеми:

• 74.0 Загальна педагогіка
• 74.1 Дошкільне виховання. Дошкільна педагогіка
• 74.2 Загальноосвітня школа. Педагогіка школи
• 74.3 Загальна освіта дорослих. Педагогіка освіти дорослих (андрагогіка)
• 74.4 Професійна і спеціальна освіта
• 74.5 Спеціальні школи. Дефектологія (корекційна педагогіка)
• 74.6 Спеціалізовані галузі педагогіки
• 74.9 Сімейне виховання
• 74в Методологія педагогіки
• 74е Організація науково-дослідної роботи в галузі освіти та педагогіки
• 74п Професія вчителя
• 74р30 Вивчення і викладання педагогіки у вищих навчальних закладах
• 74р8 Педагогічна самоосвіта

Документи:

• Русова, Софія Теорія педагогіки на основі психології [Текст] / Софія Русова // Вибрані педагогічні твори : у 4 кн. / Софія ; упоряд., авт. прим., бібліогр. Є.І. Коваленко, О. М. Таран ; за заг. ред. Є. І. Коваленко. – Чернігів : Деснянська правда, 2008. – : Кн. 3. – С. 8–143.
• Рыбаков, Н. С. Что есть образование? [Текст] / Н. С. Рыбаков // Мир образования. – 2008. – № 1. – С. 16-29.
• Рябченко, В. Знання - сила чи слабкість людства в нестабільному і розбалансованому світі? [Текст] / В. Рябченко // Вища освіта України. – 2006. – № 4. – С. 41-46.
• Савченко, С. В. Опытно-педагогическая работа в социальной педагогике в контексте гуманистической образовательной парадигмы [Текст] / С. В. Савченко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2004. – № 1. – С. 10–15.
• Саух, П. Експлікативні зміни освітньої парадигми у контексті трансформацій науки [Текст] / П. Саух // Шлях освіти. – 2007. – № 1. – С. 2-7. – Освіта - ХХI століття.
• Саух, П. Освіта як підсистема культури [Текст] / П. Саух // Шлях освіти. – 2007. – № 2. – С. 10-13. – Освіта - ХХI століття.
• Сбруєва, А. Макропедагогіка як галузь педагогічної науки [Текст] / А. Сбруєва // Шлях освіти. – 2003. – №4. – С.15-21.
• Сватко, Ю. І. Освіта у світі Людини і глобальні виклики часу [Текст] / Ю. І. Сватко // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська академія". Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. – 2005. – Т. 47. – С. 7-13.
• Семенов, И. Н. Рефлексивно-деятельностная педагогика как социокультурный фактор развития инновационного образования [Текст] / И. Н. Семенов // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 2. – С. 7-11.
• Симонова, Е. В. Создание единого Русского государства и конец ординского владычества [Текст] / Е. В. Симонова // Преподавание истории в школе. – 2006. – № 6. – С. 46-49.
• Синенко, С. Р. Розвиток післядипломноі освіти і підготовки вчителів у Франції [Текст] / С. Р. Синенко // Рідна школа. – 2002. – №1. – 78-80.
• Сиротенко, Г. Інноваційний потенціал освіти: досягнення на тлі проблем [Текст] / Г. Сиротенко // Післядипломна освіта в Україні. – 2006. – № 1. – С. 44-49.
• Сисоєва, С. Роль освіти в сучасному світі [Текст] / С. Сисоєва // Рідна школа. – 2008. – № 11. – С. 3-6.
• Скубашевська, О. Інноваційний розвиток освіти [Текст] / О. Скубашевська // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технологія. – 2009. – С. 130–131. – Бібліогр. в кінці ст.
• Слєпухов, М. Закони, закономірності.принципи та правила в педагогіці [Текст] / М. Слєпухов // Рідна школа. – 2002. – №1. – 10-12.
• Слєпухов, М. Україні потрібна нова педагогіка [Текст] / М. Слєпухов // Вища школа. – 2005. – № 1. – С. 73-79. – (Запрошуємо до дискусії).
• Соломатина, Т. Педагогический салон как форма общественно-педагогического взаимодействия [Текст] / Т. Соломатина // Воспитание школьников. – 2008. – № 2. – С. 3-8.
• Стефановская, Т. А. Возрастные особенности школьников [Текст] / Т. А. Стефановская // Педагогика: наука и искусство : курс лекций : учебное пособие для студентов ВУЗов. – М. : Совершенство, 1998. – С. 63-68. – (Высшее образование).
• Стефановская, Т. А. Общие основы педагогики. Ч. 1 [Текст] / Т. А. Стефановская // Педагогика: наука и искусство : курс лекций : учебное пособие для студентов ВУЗов. – М. : Совершенство, 1998. – С. 9-116. – (Высшее образование).
• Стефановская, Т. А. Содержание педагогического процесса [Текст] : [ориентировочный, концептуально-моделирующий, конкретно нацеливающий и предметный уровни содержания педагогического процесса] / Т. А. Стефановская // Педагогика: наука и искусство : курс лекций : учебное пособие для студентов ВУЗов. – М. : Совершенство, 1998. – С. 161-184. – (Высшее образование).
• Стефановская, Т. А. Теория и технология педагогического процесса. Ч. 2 [Текст] : [основополагающие идеи и принципы, основные средства, система педагогических методов, организация педагогического процесса] / Т. А. Стефановская // Педагогика: наука и искусство : курс лекций : учебное пособие для студентов ВУЗов. – М. : Совершенство, 1998. – С. 117-352. – (Высшее образование).
• Тарасова, Ольга Освіта XXI століття: якою вона має бути? [Текст] / Ольга Тарасова // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 32. – С. 1, 5-10.
• Терещенко, Ю. Дефініція "педагогічна наука": смислове завантаження новим [Текст] / Ю. Терещенко // Вища освіта України. – 2009. – № 2. – С. 60-64.
• Тестов, В. А. Педагогическое мировоззрение и современная научная картина мира [Текст] / В. А. Тестов // Педагогика. – 2011. – № 7. – С. 34-42.
• Тестов, В. А. Стратегия обучения в современных условиях [Текст] / В. А. Тестов // Педагогика. – 2005. – № 7. – С. 12-18.
• Тимошенко, О. І. Високі технології інноваційної освіти [Текст] / О. І. Тимошенко // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технологія. – 2009. – С. 136–138. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тинкалюк, О. Дефініції понять "компетентність " і "компетентність" у педагогічній науці [Текст] / О. Тинкалюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 9. – С. 235-242.
• Ткаченко, В. П. Сходинки до успіху [Текст] / В. П. Ткаченко // Управління школою. – 2010. – № 1. – С. 13-24.
• Турченко, В. Н. Расцвет или кризис педагогической науки ? [Текст] / В. Н. Турченко // Педагогика. – 2004. – №5. – С.97-102.
• Тюмасева, З. Природосообразное образование как фактор оздоровления обучаемых [Текст] / З. Тюмасева // Народное образование. – 2003. – №9. – С.35-44.
• Тюнников, Ю. С. Педагогическая мифология как область теоретического знания: некоторые актуальные проблемы [Текст] / Ю. С. Тюнников, М. А. Мазниченко // Наука и школа. – 2004. – № 5. – С. 12-18. – ( педагогические исследования).
• Устичук, М. Програма MS PowerPoint [Текст] : [урок інформатики : 10 кл.] / М. Устичук // Інформатика. – 2015. – № 12. – С. 20–22.
• Ушинский, К. Д. О пользе педагогической литературы [Текст] / К. Д. Ушинский // Педагогические сочинения : в 6 т. / сост. С. Ф. Егоров. – М. : Педагогика, 1988. – Т. 1. – С. 160–176.
• Ушинский, К. Д. Организация первоначального обучения [Текст] / К. Д. Ушинский // Педагогические сочинения : в 6 т. / сост. С. Ф. Егоров. – М. : Педагогика, 1989. – Т. 4. – С. 31–35.
• Хагуров, Т. Консьюмеризация образования: обучающие и воспитательные дисфункции современной школы в контексте потребительской культуры [Текст] / Т. Хагуров // Народное образование. – 2006. – № 9. – С. 239-245.
• Хохліна, О. П. Мета освіти в контексті теорії формування загальних і спеціальних здібностей [Текст] / О. П. Хохліна // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2003. – №3-4. – С.72-76.
• Хриков, Є. Педагогічна наука в Україні : стан та напрями розвитку [Текст] / Є. Хриков // Шлях освіти. – 2003. – №4. – С.2-7.
• Черепаха, В. М. Філософські основи сучасної освіти [Текст] / В. М. Черепаха // Безпека життєдіяльності. – 2012. – № 5. – С. 28–33.
• Чернишов, О. Компетентнісна спрямованість навчально-виховного процесу в єдності змістових і особистісних аспектів [Текст] : Методичні рекомендації до початку 2006/07 навчального року / О. Чернишов, Л. Чернікова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – № 15-16. – С. 3-7. – До нового навчального року.
• Чужинова, Т. І був він незвичайний...: За оповіданням Г. Гарсіа Маркеса "Стариган з крилами", 11 клас [Текст] / Т. Чужинова // Зарубіжна література. – 2007. – № 10-11. – С. 33-36.
• Шандригось, Галина Можливості моделювання освітньої системи і оцінки її якості [Текст] / Галина Шандригось // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2011. – С. 244-251. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шендрик, И. Г. Самореализация личности в контексте проектирования образования [Текст] / И. Г. Шендрик // Педагогика. – 2004. – №4. – С.36-42.
• Шишкин, Ф. Т. Классификация компетентностей как основа для реализации компетентностного подхода в образовании [Текст] / Ф. Т. Шишкин // Наука и школа. – 2008. – № 5. – С. 29-33.
• Шишов, С. Компетентностный подход в образовании: международный аспект [Текст] / С. Шишов, В. Кальней // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – № 17-18. – С. 20-21.
• Щерба, В. Опытъ преподаванія исторіи въ одной изъ американскихъ школъ [Текст] / В. Щерба // Вестникъ воспитанія. – 1905. – Годъ 16, № 1. – С. 53–66. – Статья в рубрике: Рефераты и мелкія сообщенія.
• Щетинин, В. П. Образование в контексте теории человеческого капитала [Текст] / В. П. Щетинин // Педагогика. – 2003. – №6. – С.40-46.

1    2    3    4