Електронний каталог

• Класифікатори
• О

особи з обмеженими можливостями

Документи:

• Білоус, В. М. Регіональний стандарт соціальних послуг для дітей з обмеженими можливостями (на прикладі Луганської області) [Текст] / В. М. Білоус // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2009. – № 3. – С. 17-21.
• Богинская, Ю. В. Вы это сможете! : интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями: проблемы и пути их решения [Текст] / Ю. В. Богинская // Гуманітарні науки. – 2008. – № 1. – С. 149-154.
• Богинська, Ю. В. Структурно-функційна модель організації соціально-педагогічної підтримки студентів з обмеженими можливостями життєдіяльності у вищому навчальному закладі [Текст] / Ю. В. Богинська // Гуманітарні науки. – 2011. – № 2. – С. 32-38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Волчелюк, Ю. І. Стан реалізації права молоді з обмеженими фізичними можливостями на отримання вищої освіти [Текст] / Ю. І. Волчелюк // Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал : матеріали звітної науково-практичної конференції Ін-ту проблем виховання НАПН України (за 2011 р.) / [за ред.: О. В. Сухомлинської, І. Д. Беха, Г. П. Пустовіта та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Івано-Франківськ : Типовіт, 2012. – Вип. 2. – С. 206–208. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гайгер, М. Безбарьерная окружающая среда в реабилитации лиц с ограниченными возможностями [Текст] / М. Гайгер // Лечебная физическая культура и массаж. – 2009. – № 4. – С. 48-54. – Зарубежный опыт.
• Горбачева, Л. М. Роль реабилитационного центра в комплексной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями [Текст] / Л. М. Горбачева // Работник социальной службы. – 2007. – № 3. – С. 30-43.
• Гордій, Н. Вплив художньої творчості на розкриття особистісних якостей у дітей з різними можливостями [Текст] / Н. Гордій // Мистецтво у нелінійному просторі : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 25 жовтня 2018 року / редкол.: Л. Кондрацька, М. Мушинська, Б. Водяний [та ін.]. – Тернопіль : [ТНПУ ім. В. Гнатюка], 2018. – С. 153–157. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Грабовенко, Н. Обгрунтування змісту і форм соціально-педагогічної роботи з сім'ями, що виховують дітей з обмеженими фізичними можливостями в умовах реабілітаційних центрів [Текст] / Н. Грабовенко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 3. – С. 60-66.
• Добровольский, С. С. Тренировка пловцов с ограниченными двигательными возможностями на основе применения нетрадиционных средств восстановления [Текст] / С. С. Добровольский, Н. Ю. Пальчикова, И. В. Муратов // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 8. – С. 14-16. – Библиогр. в конце ст.
• Долинська, І. Бібліотека як один із центрів реабілітації та інтеграції в суспільстві користувачів із обмеженими можливостями [Текст] / І. Долинська // Бібліотечна планета. – 2007. – № 1. – С. 13-16. – Бібліотека в соціальному аспекті.
• Зерницкий, О. Б. Родительство в семьях с детьми с ограниченными возможностями: проблемы, установки, поддержка [Текст] / О. Б. Зерницкий // Мир психологии. – 2010. – № 1. – С. 134-145.
• Инденбаум_(Шепко), Е. Л. Психосоциальное развитие подростков с легкой интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Е. Л. Инденбаум_(Шепко) // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 2. – С. 72-81. – Дети с ограниченными возможностями.
• Казакова, Л. А. Методологические основания исследования социализации человека с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании [Текст] / Л. А. Казакова // Философия образования. – 2013. – № 4. – С. 161–168. – Библиогр. в конце ст.
• Гігієнічна оцінка організації освіти дітей дошкільного віку з обмеженими можливостями [Текст] / І. П. Козярін, О. П. Івахно, Т. І. Мельниченко, Ю. В. Нємцева // Довкілля та здоров’я. – 2010. – № 3. – С. 50-55.
• Колупаєва, А. А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи [Текст] : монографія / А. А. Колупаєва. – К. : Самміт-Книга, 2009. – 272 с. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр.: 240-269 с. – ISBN 978-966-7889-29-6 : 65.00.
• Коткова, Л. Ю. Предпрофильная подготовка лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе физкультурного образования [Текст] / Л. Ю. Коткова // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 4. – С. 83-85.
• Кучер, Г. М. Надання вищої освіти особам із обмеженими фізичними можливостями як гарантії їхньої конкурентоспроможності на ринку праці [Текст] / Г. М. Кучер // Гуманітарні науки. – 2009. – № 2. – С. 39-47. – Працевлаштування.
• Михайлова, И. В. Дистанционное обучение шахматам лиц с ограниченными возможностями [Текст] / И. В. Михайлова, А. Н. Костьев // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 6. – С. 59-62.
• Молчан, О. Соціально-культурна активність як мета культурного розвитку молодих людей із фізичними та сенсорними обмеженнями [Текст] / О. Молчан // Рідна школа. – 2006. – № 7. – С. 35-38.
• Назаревич, М. Реабілітація осіб з обмеженими можливостями [Текст] / М. Назаревич // Матеріали студентської наукової конференції, присвяченої 170-річчю з дня народження Юрія Федьковича (12-13 травня 2004 року). Філософсько-педагогічні науки. – 2004. – С.174-175.
• Науменко, О. В. Интегрированное образование: гармонизация отношений ребёнка с ограниченными возможностями здоровья и сверстников [Текст] / О. В. Науменко // Социальная педагогика. – 2013. – № 4. – С. 57–66.
• Никифоренко, С. А. Экономическое воспитание несовершеннолетних с ограниченными возможностями [Текст] / С. А. Никифоренко // Работник социальной службы. – 2009. – № 5. – С. 43-65.
• Оліяр, М. Когнітивні здібності 13-14 річних школярів з обмеженими можливостями слухового аналізатора [Текст] / М. Оліяр // Актуальні проблеми розвитку руху "Спорт для всіх": досвід, досягнення, тенденції. – 2007. – Т. 1. – С. 60-63.
• Патик, Ю. В. Результати пілотного дослідження підготовленості працівників соціальних служб до роботи з дітьми з обмеженими можливостями здоров'я [Текст] / Ю. В. Патик // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 29. – C. 247–251. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сай, Дмитро Ставлення до людей з обмеженими можливостями [Текст] : Китайська Народна Республіка, Японія та Індія / Дмитро Сай // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2013. – № 1. – С. 117–130. – Бібліогр. в кінці ст.
• Самылкина, Н. Н. ИКТ для детей с ограниченными возможностями [Текст] / Н. Н. Самылкина // Информатика и образование. – 2004. – №4. – С. 74-75.
• Комплексная модель решения проблем инвалидов в сфере образования и социализации [Текст] / А. Г. Селезнёв, О. К. Зенин, В. Г. Калоерова, Н. И. Томашевский // Гуманітарні науки. – 2009. – № 2. – С. 22-28.
• Сергеева, В. И. Особенности клубной работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями [Текст] / В. И. Сергеева // Работник социальной службы. – 2009. – № 6. – С. 25-38.
• Скиба, Н. Допомога людям із обмеженими можливостями [Текст] : урок з основ здоров'я. 5-й клас / Н. Скиба // Здоров'я та фізична культура. Шкільний світ. – 2009. – №31. – С. 6-9.
• Сокунова, С. Ф. Модель процесса педагогической практики студентов с лицами, имеющими ограниченные возможности [Текст] / С. Ф. Сокунова, Н. Г. Пряникова // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 2. – С. 75-77.
• Степанова, Л. Особливості навчання осіб з обмеженими розумовими та фізичними можливостями [Текст] / Л. Степанова // Професійно-технічна освіта. – 2010. – № 4. – С. 13-14.
• Тесленко, В. Сутнісні характеристики соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями [Текст] / В. Тесленко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 3. – С. 50-53.
• Тесленко, В. Сучасні підходи до класифікації етимологій порушень дітей з обмеженими можливостями [Текст] / В. Тесленко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 4. – С. 96-99. – Соціально-педагогічні аспекти здорового способу життя.
• Фомичева, З. В. Новые технологии социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов [Текст] / З. В. Фомичева // Работник социальной службы. – 2007. – № 3. – С. 43-45.
• Шпитальская, И. Ю. Дистанционные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями [Текст] / И. Ю. Шпитальская // Педагогические технологии. – 2007. – № 2. – С. 91-93.
• Щербакова, А. М. Дискуссионные вопросы развития личности ребенка с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / А. М. Щербакова, А. Ю. Шеманов // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 2. – С. 63-71. – Дети с ограниченными возможностями.
• Юрків, Я. І. Надання вищої освіти особам з обмеженими функціональними можливостями та підготовка фахівців до роботи з ними [Текст] : (на прикладі досвіду в Луганському національному університеті імені Тараса Шевченка) / Я. І. Юрків // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 1. – С. 32-38.
• Юрків, Я. І. Аналіз реальної практики виховання розумово відсталої дитини в сім'ї та соціально-педагогічної роботи з нею [Текст] / Я. І. Юрків // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 4. – С. 84-92.