Електронний каталог

• Класифікатори
• 74 Освіта. Педагогічна наука

74р30 Вивчення і викладання педагогіки у вищих навчальних закладах

Документи:

• Навчальна програма курсу " Соціально-педагогічна робота з групами ризику" [Текст] // Інформаційний вісник Вища освіта. – 2004. – № 16. – С. 39-47.
• Авдіянц, Г. Курс " Історія соціальної роботи" і духовне становлення майбутнього педагога [Текст] / Г. Авдіянц // Рідна школа. – 2003. – №4. – С. 55–56.
• Блах, В. С. Формування у студентів інтересу до вивчення дисциплін психолого-педагогічного циклу [Текст] / В. С. Блах // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 212-215.
• Бондар, В. Аналіз структури й змісту педагогіки як навчальної дисципліни [Текст] / В. Бондар // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2001. – Вип. 1. – С.28-35.
• Груць, Г. М. Використання дидактичних ігор як засобів формування компетентного педагога (на заняттях з педагогіки) [Текст] / Г. М. Груць // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 54-56.
• Девтерова, Т. Управління мотивацією студентів при вивченні педагогіки вищої школи [Текст] / Т. Девтерова // Вища освіта України. – 2016. – № 3. – С. 50–57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дем'яненко, Н. Співвідношення модернізаційних тенденцій та національних традицій у змісті діяльності вищої школи: авторський курс " Історія освітньо-виховних систем" [Текст] / Н. Дем'яненко // Рідна школа. – 2006. – № 3. – С. 11-17.
• Дем'яненко, Н. М. Роль особистості викладача у становленні педагогіки як навчальної дисципліни [Текст] / Н. М. Дем'яненко // Вісник Київського університету. Соціологія. Психологія. Педагогіка. – 2003. – № 17-18. – С.67-70.
• Джуринский, А. Н. Педагогическое образование: вопросы преподавания истории педагогики [Текст] / А. Н. Джуринский // Педагогика. – 2006. – № 9. – С. 67-72.
• Добенько, О. Використання педагогічної спадщини В.Сухомлинського на заняттях інтегрованого курсу "Основи педагогічної майстерності" [Текст] / О. Добенько // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 7. – С. 147-150.
• Жорнова, О. Деякі аспекти формування у студентів наукових понять (на прикладі лекційної презентації змісту поняття "формування особистості учня") [Текст] / О. Жорнова // Нові технології навчання. – 2004. – Вип. 38. – С. 118-132.
• Каплінський, В. В. Різновиди педагогічних ситуацій та їх використання на заняттях з дисциплін педагогічного циклу [Текст] / В. В. Каплінський // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2002. – Вип. 6, ч. 2 : присвяч. 90-річчю ВДПУ ім. М. Коцюбинського. – С. 177–180. – Бібліогр. в кінці ст.
• Качалов, Д. Технология формирования целостного психолого-педагогического знания в процессе преподавания возрастной педагогики [Текст] / Д. Качалов // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2006. – № 11. – С. 77-78.
• Ковальова, О. Роль самостійної роботи студентів у процесі вивчення курсу історії педагогіки [Текст] / О. Ковальова // Рідна школа. – 2003. – №4. – С. 45-47.
• Ковальчук, Л. Використання комп'ютерної технології навчання під час вивчення курсу педагогіки в умовах класичного університету [Текст] / Л. Ковальчук // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2004. – Вип. 18. – С. 51-60.
• Ковальчук, О. Формування навичок оцінно-аналітичної діяльності у процесі вивчення студентами педагогічних дисциплін [Текст] / О. Ковальчук // Другий український педагогічний конгрес. – 2006. – С. 376-383.
• Колесник, Н. К вопросу о применении традиционного и интерактивного обучения педагогике [Текст] / Н. Колесник // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2006. – № 9. – С. 32-33. – В творческой мастерской преподавателя.
• Коршунова, Н. Л. Педагогика, которую мы преподаем [Текст] / Н. Л. Коршунова // Педагогика. – 2005. – № 9. – С. 43-51.
• Купина, Н. М. Інноваційні технології навчання в курсі педагогіки вищої школи [Текст] / Н. М. Купина // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 126-127.
• Матіяш, В. В. Технологічний підхід до вивчення курсу "Загальні основи педагогіки" [Текст] / В. В. Матіяш // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти. – 2011. – С. 139-142. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мешко, Г. М. Курс "Вступ до педагогічної професії" в системі підготовки майбутніх учителів до здоров'язбережувальної діяльності [Текст] / Г. М. Мешко // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 21. – С. 80–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Онишків, З. М. Особливості вивчення навчальної дисципліни "Вступ до педагогічної професії" в умовах кредитно-модульної системи навчання [Текст] / З. М. Онишків // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 112-115.
• Поліщук, В. Місце курсу "Історія педагогіки" у підготовці студентів до інноваційної діяльності в школі [Текст] / В. Поліщук, О. Янкович // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка і психологія. – 1998. – № 4(3). – С. 56-61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пропадуща, О. Формування дорслідницьких умінь у теорії та практиці педагогіки [Текст] / О. Пропадуща // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 45, ч. 2. – С.79-83.
• П'ятакова, Г. Тренінг як педагогічна технологія на заняттях з курсу "Педагогіка" [Текст] / Г. П'ятакова // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2003. – Вип. 17. – С. 99-105.
• Рвутова, П. П. Отражение идей синергетики в педагогическом образованиии [Текст] / П. П. Рвутова // Наука и школа. – 2005. – № 5. – С. 30-33.
• Сапогов, В. Навчально-методичний комплект для модульно-варіантного навчання з педагогічних дисциплін [Текст] / В. Сапогов // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 8. – С. 139-142.
• Свириденко, О. Навчально-методичний комплекс з педагогіки [Текст] / О. Свириденко // Рідна школа. – 2008. – № 3-4. – С. 77. – На книжкову полицю.
• Солодова, Г. Г. Проблемы изучения курса педагогики [Текст] / Г. Г. Солодова // Педагогика. – 2007. – № 1. – С. 73-78.
• Стоянова, Л. Проблема моделювання у педагогічних дослідженнях [Текст] / Л. Стоянова // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 45, ч. 2. – С.121-126.
• Хорунжа, Л. Курс "Педагогічна деонтологія " у системі професійної підготовки сучасного вчителя [Текст] / Л. Хорунжа // Освіта і управління. – 2003. – №3. – С.133-136.
• Шахов, В. Причини недооцінки педагогіки, як навчального предмета, у підготовці майбутнього вчителя та шляхи їх подолання [Текст] / В. Шахов // Актуальні проблеми розвитку руху "Спорт для всіх": досвід, досягнення, тенденції. – 2007. – Т. 1. – С. 71-76.
• Янкович, О. Гендерні аспекти в процесі викладання курсу історії педагогіки [Текст] / О. Янкович // Формування гендерної культури молоді: проблеми та перспективи. – 2003. – С. 123–124.
• Янкович, О. І. Формування професійно-педагогічної культури майбутнього вчителя в процесі вивчення педагогічних дисциплін [Текст] / О. І. Янкович // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 10-13.