Електронний каталог

• Класифікатори
• П

психолого-педагогічна діагностика

Документи:

• Діагностика [Текст] / Підготовлено за виданням: Самодрин А.П. Вступ до профільного навчання: навчальний посібник.- Кременчук, 2005 // Завуч. Шкільний світ. – 2006. – № 16. – С. 18-23. – Спецвипуск. Профільне навчання: складові вибору.
• Хто у нас відпочиває? Основи психолого-педагогічних знань [Текст] : Горизонти літа. Методичний збірник для організаторів літнього відпочинку дітей / Уклад.О. Виштак // Шкільний світ. – 2008. – № 13. – С. 13-16.
• Анциборова, В. В. Психолого-педагогічна діагностика виховного процесу [Текст] / В. В. Анциборова // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 5. – С. 2-5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бобко, Л. Система педагогічної діагностики у вищому навчальному закладі [Текст] / Л. Бобко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 1. – С. 15-21.
• Бордовская, Н. В. Педагогика [Текст] : учебник для вузов / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. – СПб. : Изд-во Питер, 2000. – 304 с. – (Учебник нового века). – ISBN 5-11-001529-5 : 33.00.
• Атлас для експериментального дослідження відхилень в психічній (вищій нервовій) діяльності людини [Текст] / Л. О. Булахова, А. Є. Відренко, Т. М. Городкова, Є. А. Рушкевич ; під. ред. Й. А. Поліщука. – К. : Здоров'я, 1968. – 63 с. – 1,56.
• Волошин, О. С. Особливості структури інтелекту як фактор когнітивної діяльності [Текст] / О. С. Волошин // Тернопільські біологічні читання - 2017 : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, присвяч. 20-річчю заснування наук. фахового видання України "Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Біологія" - наукометрична база даних Index Copernicus, 20–22 квіт. 2017 р., Тернопіль / редкол.: М. М. Барна, Н. Д. Дробик, В. В. Грубінко [та ін.]. – Тернопіль : Терно-граф, 2017. – С. 312–316. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Дмитрук, С. Груподинамічні вправи як засіб формування корпоративної культури [Текст] / С. Дмитрук // Рідна школа. – 2006. – № 3. – С. 48-49.
• Дубина, Анастасія Технологія діагностики старанності молодших школярів у діяльності педагогів [Текст] / Анастасія Дубина // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 45–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Еремкина, О. В. Формирование психодиагностической культуры учителя [Текст] / О. В. Еремкина // Педагогика. – 2007. – № 1. – С. 59-66.
• Казакова, Н. Діагностика обдарованості в дітей молодшого шкільного віку [Текст] / Н. Казакова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 4. – С. 13-18.
• Кириленко, В. Використання методик для діагностики мотивації учіння молодших школярів (Досвід використання діагностичних методів дослідження) [Текст] / В. Кириленко // Початкова школа. – 2007. – № 11. – С. 40-44. – Педагогічні технології.
• Колгатін, О. Вплив угадування на надійність тестових результатів у комп'ютерних системах педагогічної діагностики [Текст] / О. Колгатін // Математика в школі. – 2008. – № 2. – С. 36-41. – Наука - вчителю.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 1 : Інклюзивна освіта: вибір батьків / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 72 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 2 : Дитина із затримкою психічного розвитку / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–XX, 2010. – 40 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 3 : Дитина із порушенням слуху / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 48 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 4 : Дитина із порушенням зору / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 32 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 5 : Дитина із порушенням розумового розвитку / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 38 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 6 : Дитина із церебральним паралічем / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 32 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 7 : Гіперактивна дитина / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 32 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 8 : Дитина з аутизмом / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 38 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 9 : Дитина із порушенням мовленнєвого розвитку / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 36 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Конькова, Т. Використання діагностичних методик педагогами початкової школи [Текст] / Т. Конькова, Н. Гречко // Початкова школа. – 2015. – № 4. – С. 5–9. – Біліогр. в кінці ст.
• Кравець, Л. Діагностика готовності майбутніх педагогів до самоаналізу професійної діяльності [Текст] / Л. Кравець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 5. – С. 60-63.
• Кравченко, Т. Соціалізація дітей старшого шкільного віку: результати педагогічної діагностики [Текст] / Т. Кравченко // Рідна школа. – 2008. – № 12. – С. 19-22.
• Кряжева, А. Подготовка ребенка к школе: диагностический аспект [Текст] / А. Кряжева // Учитель. – 2008. – № 4. – С. 43-44.
• Кузькина, Е. Педагогическая диагностика в начальной школе [Текст] / Е. Кузькина // Учитель. – 2007. – № 2. – С. 50-53.
• Кушнарьов, С. В. Методи впливу психолого-педагогічного впливу на неповнолітніх правопорушників [Текст] / С. В. Кушнарьов // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 2. – С. 85-90. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лозинскій, Е. Педагогическая патологія [Текст] / Е. Лозинскій // Вестникъ воспитанія. – 1910. – Годъ 21, № 8. – С. 106–133. – Окончание следует.
• Максимова, Н. Впровадження психологічних технологій у навчально-виховному процесі (за результатами десятирічного експерименту) : [інновації в організації навчально-виховного процесу в школі № 318 м.Києва] [Текст] / Н. Максимова // Рідна школа. – 2009. – № 2-3. – С. 46-50.
• Мамаева, И. А. Педагогическая диагностика в рамках технологии обучения в вузе [Текст] / И. А. Мамаева // Наука и школа. – 2004. – № 6. – С. 46-49.
• Мартиненко, С. Підготовка вчителя початкових класів до діагностичної діяльності : реалії та перспективи [Текст] / С. Мартиненко // Початкова школа. – 2008. – № 7. – С. 27-30. – Нові освітні технології.
• Митник, О. Підготовка вчителя до формування культури мислення молодшого школяра - основа формуючого етапу експериментального дослідження [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2007. – № 12. – С. 42-46. – Всеукраїнський експеримент в дії.
• Мішталь, Н. Особливості дезадаптації учнів першого класу [Текст] / Н. Мішталь // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 29. – С. 108–110. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Олексюк, В. Р. Патопсихологічна діагностика відхилень у розвитку дітей [Текст] : навчально-методичний посібник для студ. вищ. навч. закл. / В. Р. Олексюк. – Тернопіль : ТНПУ, 2010. – 95 с. – 15.00.
• Павелків, Р. В. Психодіагностичний інструментарій в умовах дошкільного закладу [Текст] : навчальний підручник для студ. вищ навч. закл. / Р. В. Павелків, О. П. Цигипало. – Київ : ЦУЛ, 2018. – 296 с. – Лист МОНУ № 1/11-4358 від 26.02.2015. – ISBN 978-617-673-217-4 : 170,00.
• Павелків, Р. В. Психодіагностичний інструментарій в умовах дошкільного закладу [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ навч. закл. / Р. В. Павелків, О. П. Цигипало. – Київ : ЦУЛ, 2020. – 296 с. – Лист МОНУ № 1/11-4358 від 26.02.2015. – ISBN 978-617-673-217-4.
• Петрик, С. Поняття "психологічна готовність до школи" та шляхи реалізації її розвитку за умови співпраці психолога ДНЗ та батьків [Текст] / С. Петрик // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 29. – С. 111–113. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Приходько, В. М. Психолого-педагогічна діагностика синдрому емоційного вигоряння [Текст] / В. М. Приходько, Н. І. Приходько // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 21/22. – С. 32–53. – Бібліогр.: с. 52–53.
• Рубцов, В. В. Роль и задачи психолого-педагогической диагностики в определении качества образования [Текст] / В. В. Рубцов, А. А. Марголис // Психологическая наука и образование. – 2007. – № 4. – С. 5-6.
• Седих, К. В. Делінквентний підліток [Текст] : навчальний посібник з психопрофілактики, діагностики та корекції протиправної поведінки підлітків для студ. психол., пед., соціальних, юридичних спец. та інтернів-психіатрів / К. В. Седих, В. Ф. Моргун ; Полтавський нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – 3-тє вид. – Київ : Слово, 2019. – 272 с. – ISBN 978-966-194-230-0.
• Седих, К. В. Делінквентний підліток [Текст] : навчальний посібник з психопрофілактики, діагностики та корекції протиправної поведінки підлітків для студ. психол., пед., соціальних, юридичних спец. та інтернів-психіатрів / К. В. Седих, В. Ф. Моргун ; МОНУ, МВСУ, Полтавський нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – 2-ге вид., доповн. – Київ : Слово, 2015. – 272 с. – ISBN 978-966-194-230-0.
• Стадненко, Н. М. Особенности мышления учащихся вспомогательной школы [Текст] / Н. М. Стадненко. – К. : Ра. шк., 1980. – 142 с. – 0,40.
• Таніна, О. О. Діагностика та корекція психологічної готовності дитини до шкільного навчання [Текст] / О. О. Таніна // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 251–256. – Бібліогр. в кінці ст.
• Харцій, О. М. Візуальна психодіагностика [Текст] : модульний варіант : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / О. М. Харцій. – Львів : [Магнолія 2006], 2015. – 223 с. – (Вища освіта в Україні). – Лист МОНУ № 1/11-10915 від 22.11.11р. – ISBN 978-966-2025-80-4 : 144,00.
• Ходоровська, С. І. Психолого-педагогічна діагностика в роботі вчителя математики [Текст] / С. І. Ходоровська // Математика в школах України. – 2007. – № 5. – С. 2-4.