Електронний каталог

• Класифікатори
• І

індивідуальний підхід у навчанні

Документи:

• Krijgsman, Arjan Autonomes Lernen [Текст] = [Індивідуальне навчання] / Arjan Krijgsman // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 3. – S. 98–100.
• Басюк, Жанна Філософсько-антропологічний підхід на уроках світової літератури [Текст] / Жанна Басюк // Світова література. – 2014. – № 3. – С. 10–12.
• Бершадский, М. Е. Консультации: место и роль технологии в образовательном процессе [Текст] / М. Е. Бершадский, В. В. гузеев, Г. Г. Левитас // Педагогические технологии. – 2008. – № 2. – С. 83-92.
• Бершадский, М. Е. Консультации: индивидуальное развитие учащихся в обучении [Текст] / М. Е. Бершадский, Л. Г. Петерсон, А. В. Рафаева // Педагогические технологии. – 2008. – № 2. – С. 93-100.
• Бойко, О. В. Проблема змісту і структури сучасної лінгвістичної освіти [Текст] : дипломна робота / О. В. Бойко ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ф-т іноземних мов ; наук. кер. М'ясковський М. Є. – Тернопіль, 2013.
• Брижата, О. Вибір методик для індивідуальних стилів навчання [Текст] / О. Брижата // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 3. – С. 46-50.
• Бусько-, Степанець Г. Індивідуальний підхід під час викладання хімії. Урок - усний залік, 9 клас [Текст] / Степанець Г. Бусько- // Хімія. Шкільний світ. – 2006. – № 27. – С. 21-24.
• Верба, О. В. Диференційований підхід до навчання фізичних вправ учнів 12-15 років [Текст] : дипломна робота / О. В. Верба ; ТНПУ ім. В.Гнатюка, ф-т фіз. вих.; наук. кер. Я. Б. Боднар. – Тернопіль, 2013.
• Власова, Л. Індивідуальна робота з учнями [Текст] : [хімія] / Л. Власова // Хімія. Шкільний світ. – 2008. – № 15. – С. 13-16.
• Гаврищак, Г. Індивідуальний підхід у вихованні дітей в творчості В.О. Сухомлинського [Текст] / Г. Гаврищак // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 5, Спецвипуск : Василь Сухомлинський і сучасність: Батьківська педагогіка. – С. 161-163.
• Грицай, Н. Б. Особистісно-орієнтований підхід до учнів у масовій позакласній роботі з біології [Текст] / Н. Б. Грицай // Перспективи розвитку сучасної біології: тенденції та напрямки : матеріали II Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої пам'яті академіка М. М. Гришка, 8-9 жовтня 2009 року : [зб. наук. ст.] / Глухівський нац. пед. ун-т ім. О. Довженка, Природн. ф-т [та ін.]. – Глухів : РВВ ГНПУ ім. О. Довженка, 2009. – С. 164–167. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Грубар, І. Я. Організація індивідуальної та самостійної роботи студентів І курсу факультету фізичного виховання з дисципліни "Анатомія людини" [Текст] / І. Я. Грубар // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 133-134.
• Гузик, Н. В. Модель індивідуалізованого навчання учнів історії [Текст] : загальнодидактичний і технологічний аспект / Н. В. Гузик // Історія України. Шкільний світ. – 2005. – № 35. – С. 10-21.
• Доровский, А. И. В классе - одарённые дети: как с ними работать [Текст] / А. И. Доровский // Народное образование. – 2010. – № 5. – С. 202-211.
• Єремеєва, В. М. Діагностика сформованості педагогічних умінь індивідуальної роботи студентів першокурсників [Текст] / В. М. Єремеєва // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 576–582.
• Єремєєва, В. М. Специфіка індивідуального підходу до роботи з обдарованими дітьми [Текст] / В. М. Єремєєва, З. А. Осадча // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 481–484. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жилин, В. И. Индивидуальные образовательные маршруты при обучении астрономии [Текст] / В. И. Жилин // Физика в школе. – 2010. – № 4. – С. 59-61. – Астрономия.
• Зоткин, А. Индивидуализированное обучение в Великобритании и России [Текст] / А. Зоткин, Н. Муха // Народное образование. – 2008. – № 5. – С. 186-192.
• Кевля, Ф. И. Педагогическая поддержка школьников: индивидуальное консультирование [Текст] / Ф. И. Кевля // Социальная педагогика. – 2013. – № 3. – С. 46–57.
• Кліменко, В. Індивідуальна робота студентів в умовах реформування вищої школи [Текст] / В. Кліменко // Вища школа. – 2006. – № 4. – С. 42-45. – Освітні технології.
• Конащук, В. Індивідуальний підхід до організації роботи зі здібними учнями [Текст] / В. Конащук // Фізика. Шкільний світ. – 2007. – № 25. – С. 1-5.
• Кондратенко, Г. М. Програмоване навчання як система реалізації індивідуального підходу до учнів [Текст] / Г. М. Кондратенко // Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 32, ч. 1. – С. 139-142.
• Король, С. Індивідуальні стратегії навчання як засіб підвищення ефективності самостійної роботи студентів [Текст] / С. Король // Людинознавчі студії. – 2009. – Вип. 19 : Педагогіка. – С. 135-145.
• Кузнецова, Ірина Шлях до перемог: побудова та реалізація індивідуального освітнього маршруту учнів засобами інтерактивних та дистанційних технологій [Текст] / Ірина Кузнецова // Інформатика. Шкільний світ. – 2013. – № 13. – С. 3–5.
• Кушнір, О. М. Індивідуалізація в процесі навчання математики [Текст] : дипломна робота / О. М. Кушнір ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, фізико-математичний ф-т ; наук. кер. Л. В. Русіна. – Тернопіль, 2013.
• Лубенська, Н. В. Індивідуальна робота з учнями [Текст] / Н. В. Лубенська // Географія. – 2007. – № 23. – С. 5-7. – Скарбничка досвіду.
• Лустенко, А. В. Організація самопідготовки в інтернатних навчальних закладах [Текст] / А. В. Лустенко // Управління школою. – 2007. – № 22-23. – С. 32-1-32-16. – Методичний банкъ.
• Мелешко, В. Организация индивидуального обучения детей с особенностями в развитии [Текст] / В. Мелешко // Социальная педагогика. – 2004. – №3. – С.84-87. – (Технология и практика).
• Мисан, В. Викладання пропедевтичного курсу історії України в 5 класі за індивідуальною моделлю [Текст] / В. Мисан, І. Бурнейко // Історія в сучасній школі. – 2012. – № 4. – С. 22–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Олендер, К. П. Методика активізації навчальних стилів старшокласників у формуванні писемного англомовного спілкування [Текст] : магістерська робота / К. П. Олендер ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ф-т іноземних мов ; наук. кер. Л. І. Морська. – Тернопіль, 2011.
• Омельянович, Т. Г. Как организовать индивидуальную работу с учащимися [Текст] : [на уроке химии] / Т. Г. Омельянович // Химия в школе. – 2009. – № 10. – С. 29-31.
• Пигалова, Л. В. Проектирование учебной деятельности будущих педагогов бального танца на основе личностно ориентированного подхода [Текст] / Л. В. Пигалова, В. И. Тарасенко // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 5. – С. 23–25. – Библиогр. в конце ст.
• Пулина, А. А. Проектирование индивидуальной образовательной программы учащегося [Текст] / А. А. Пулина // Управління школою. – 2011. – № 13/15. – С. 18-49.
• Рабунский, Е. С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников [Текст] : на основе анализа их самостоятельной учебной деятельности / Е. С. Рабунский. – М. : Педагогика, 1975. – 184 с. – 0,61.
• Рибак, О. С. Застосування індивідуальних завдань як засіб оптимізації процесу викладання математики [Текст] / О. С. Рибак // Математика в школах України. – 2007. – № 28. – С. 5-7.
• Рычков, С. Н. Индивидуальный подход к оценке физических качеств и построению занятий по физической культуре у студентов в условиях тренажерного зала [Текст] / С. Н. Рычков // Теория и практика физической культуры. – 2013. – № 4. – С. 11–14. – Библиогр. в конце ст.
• Савицька, А. Ю. Індивідуально-групове навчання молодших школярів [Текст] : з досвіду роботи у класах із малою чисельність учнів / А. Ю. Савицька // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 3. – С. 2-18.
• Саган, О. В. Проблема індивідуалізації навчання у початковій школі [Текст] / О. В. Саган, Г. А. Кряжева // Таврійський вісник освіти. – 2003. – № 3. – С. 173-176.
• Сахарова, Н. П. Дифференцированный и индивидуальный подходы на уроках физической культуры [Текст] / Н. П. Сахарова, Ю. В. Витченко // Обдарована дитина. – 2013. – № 3. – С. 15–22. – Библиогр. в конце ст.
• Севастьянова, О. С. Врахування індивідуальних особливостей учнів на уроках технологій [Текст] / О. С. Севастьянова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 1. – С. 165–170. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сігула, Т. Диференційовані завдання як спосіб індивідуального підходу до учнів [Текст] / Т. Сігула // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – №4. – С. 23-27.
• Стародубцева, И. В. Воспитание и педагогическое сопровождение детей, попавших в трудную жизненную ситуацию [Текст] / И. В. Стародубцева // Проблеми освіти. – 2004. – Вип.40. – С. 76-82.
• Стрілько, В. Біопсихологічні засади індивідуального підходу до учнів у навчально-виховному процесі [Текст] / В. Стрілько // Рідна школа. – 2009. – № 8-9. – С. 36-38.
• Суханов, М. Б. Технология Case Study как способ реализации индивидуального подхода в обучении программированию [Текст] / М. Б. Суханов // Информатика и образование. – 2011. – № 9. – С. 63-65. – Библиогр. в конце ст.
• Туріщева, Л. В. Увага! Особливі діти! [Текст] / Л. В. Туріщева // Початкове навчання та виховання. – 2010. – № 16-18. – С. 36-64.
• Туріщева, Л. В. Особливості індивідуального підходу на уроці [Текст] / Л. В. Туріщева // Географія. – 2007. – № 23. – С. 8. – Поради психолога.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] : наказ МОН України.19.05.2008р. № 432 / Україна. Міністерство освіти і науки // Управління школою. – 2008. – № 22-24. – С. 91. – Офіційні документи.
• Хуторськой, А. Індивідуальна освітня траєкторія [Текст] / А. Хуторськой // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 5. – С. 22-25.
• Черньонков, Ярослав Індивідуальний підхід до підготовки вчителя іноземних мов у вищих педагогічних навчальних закладах (теоретичний аспект) [Текст] / Ярослав Черньонков // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2010. – Вип. 89 (2). – С. 256–261. – Бібліогр. в кінці ст.