Електронний каталог
фрейм
Документи:
- Бабієнко, В. Побудова фреймів [Текст] : [на допомогу вчителю інформатики] / В. Бабієнко // Інформатика в школі. – 2013. – № 3. – С. 29–38.
- Бехта, Тамара Фреймова когезія детективного тексту [Текст] / Тамара Бехта // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2011. – Вип. 551/552 : Германська філологія. – С. 93–99. – Бібліогр. в кінці ст.
- Бистров, Я. В. Функціональна неоднорідність біографічного наративу: типологія наративних фреймів [Текст] / Я. В. Бистров // Науковий вісник Дрогобицького державного педагогічного університету ім. Івана Франка. Сер. Філологічні науки. Мовознавство. – 2015. – № 3. – С. 27–33. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Білошицька, А. Використання фреймових моделей у структуруванні навчальної інформації на уроках української мови [Текст] / А. Білошицька // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 7/8. – С. 49–53. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Брикса, У. Р. Онімний простір у поезіях І.Ф. Драча [Текст] : дипломна робота / У. Р. Брикса ; ТНПУ ім. В.Гнатюка, філол. ф-ту. ; наук. кер. Г. Д. Панчук. – Тернопіль, 2013.
- Даньо, М. А. Політична метафора на шпальтах загальноукраїнських і тернопільських газет (на матеріалі публіцистичних текстів періоду виборів 2010 року) [Текст] : магістерська робота / М. А. Даньо ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, філол. ф-т ; наук. кер. Л. В. Струганець. – Тернопіль, 2011.
- Жукова, О. С. Конструювання мовного курсу згідно модульної технології навчання на основі фреймів [Текст] / О. С. Жукова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2010. – Вип. 22. – С. 120–123. – Бібліогр. напркінці ст.
- Жулінська, М. Фреймова семантика англійських комп'ютерних неологізмів [Текст] / М. Жулінська // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2009. – Вип. 81 (1). – С. 79-83.
- Зозуля, О. В. Фреймова технологія як засіб оптимізації навчальної діяльності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти [Текст] / О. В. Зозуля // Педагогічні науки. – 2017. – Вип. 80, т. 3. – С. 144–147. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Кобиш, Т. Л. Проектуємо разом. Використання візуальних фрейм-блоків на уроках української літератури [Текст] / Т. Л. Кобиш // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 10/12. – С. 3–9.
- Козак, С. Фрейми на позначення природи і людини у художньому дискурсі ( на матеріалі творів Томаса Гарді) [Текст] / С. Козак // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Мовознавство. – 2003. – Вип. 2(10). – С. 111-116.
- Колесник, Олександр Міфологічні сценарії у вимірі лінгвосеміотики та фреймової семантики [Текст] / Олександр Колесник // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2011. – Вип. 551/552 : Германська філологія. – С. 50–60. – Бібліогр. в кінці ст.
- Манерко, Л. А. Фрейм речи Нобелевского лауреата в сценарии события ( на материале языка физики) [Текст] / Л. А. Манерко // Вопросы филологии. – 2004. – № 3. – С. 6-13. – Теоретические проблемы лингвистики.
- Мироненко, Т. П. Вербальні та невербальні засоби дискурсу та фрейму "risk" [Текст] / Т. П. Мироненко // Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Сер. Філологічні науки. – 2014. – Кн. 2. – С. 156–159. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Неклесова, В. Ю. Домінантні складові третього кола хрононімного фрейму [Текст] / В. Ю. Неклесова // Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Сер. Філологічна / редкол.: А. М. Архангельська, П. В. Білоус, Г. М. Вокальчук [та ін.] ; уклад.: І. В. Ковальчук, Л. М. Коцюк, С. В. Новоселецька. – Острог : [Острозька академія], 2012. – Вип. 29. – С. 140–143. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Помазан, Т. Л. Використання фреймових структур у процесі формування комунікативних навичок учнів на уроках іноземної мови [Текст] / Т. Л. Помазан // Нива знань. – 2016. – № 4. – С. 10–12.
- Соколова, Е. Е. Фреймовый подход к обучению иностранному языку [Текст] / Е. Е. Соколова // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 1. – С. 28-32.
- Хомик, Н. В. Лінгвістичні виміри концептосфери роману Джуліана Барнса "Англія, Англія" [Текст] : дипломна робота / Н. В. Хомик ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ф-т іноземних мов ; наук. кер. Л. Б. Бабій. – Тернопіль, 2013.
- Черненко, Н. А. Фреймове моделювання концепту ДОБРОЧЕСНІСТЬ: зіставний аспект (на матеріалі латинської, французької, англійської та української мов) [Текст] / Н. А. Черненко, І. О. Голубовська // Мовознавство. – 2017. – № 1. – С. 3–18.
- Шуневич, Оксана Використання фреймових структур у процесі формування загальнонавчальних умінь учнів на уроках української мови й літератури [Текст] / Оксана Шуневич // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 3. – С. 8-12. – Бібліогр. в кінці ст.
- Яковенко, А. Проектирование конструктивной модели знания для автоматизированной системы адаптивного обучения [Текст] / А. Яковенко, А. Нарожный, В. Гогунский // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 6. – С. 147-153. – Інформаційні технології у навчальному процесі.
|
