Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.054 Фізичне виховання школярів

74.20.054.4 Фізкультурно-оздоровча і спортивна робота

Документи:

• Про підсумки Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в навчальних закладах України [Текст] : Наказ Міністерства освіти і науки України від 25.07.05 № 433 // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2005. – № 31-32. – С. 50-51.
• Ростити дітей здоровими зараз, щоб не оздоровлювати їх завтра [Текст] / упоряд. О. В. Ночвінова // Розкажіть онуку. – 2013. – № 1/2. – С. 8–18.
• Турбота про здоров'я - це найважливіша праця вчителя [Текст] / упоряд. О. В. Ночвінова // Розкажіть онуку. – 2011. – № 5. – С. 4-11.
• Туристично-спортивна діяльність школярів як фактор формування здоров'я дитини [Текст] / колектив вчителів початкових класів Капустянського НВК Шполянської райради Черкаської обл. ; упоряд. О. В. Ночвінова // Розкажіть онуку. – 2013. – № 9/10. – С. 42–45.
• Аверкин, В. Н. Мотивационное управление системой физкультурно-спортивного воспитания [Текст] : как сделать физическое воспитание эффективным / В. Н. Аверкин, О. М. Зайченко // Народное образование. – 2011. – № 8. – С. 201-211.
• Андрєєва, О. Організація рекреаційно-оздоровчої діяльності дітей віком 11–14 років в умовах дитячого табору відпочинку [Текст] / О. Андрєєва, А. Гакман // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2012. – № 4. – С. 40–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Андрєєва, О. Технологія проектування рекреаційно-оздоровчої діяльності старшокласників [Текст] / О. Андрєєва, Н. Ковальова // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2012. – № 2. – С. 29–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Астахова, О. В. Динамічні паузи як засіб забезпечення оптимізації рухової активності школяра [Текст] / О. В. Астахова // Географія. – 2011. – № 13/14. – С. 70-77.
• Астахова, О. В. Динамічні паузи як один із ефективних методів забезпечення оптимізації рухової активності школяра [Текст] / О. В. Астахова, С. М. Тихоплав // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 13. – С. 3-9.
• Астахова, О. В. Динамічні паузи як один з ефективних методів забезпечення оптимізації рухової активності школяра [Текст] / О. В. Астахова, С. М. Тихоплав // Біологія. – 2011. – № 13. – С. 16-22.
• Астахова, О. В. Динамічні паузи як один із ефективних методів забезпечення оптимізації рухової активності школяра [Текст] / О. В. Астахова, С. М. Тихоплав // Основи здоров'я. – 2011. – № 2. – С. 4-11.
• Ачкасова, С. І. Сучасні підходи до створення здоров'язбережувального освітнього середовища в навчальному закладі [Текст] / С. І. Ачкасова // Педагогіка здоров'я. – 2012. – С. 21–27.
• Бадя, Т. Фізкультхвилинки для активної роботи [Текст] / Т. Бадя // Практика управління закладом освіти. – 2016. – № 11. – С. 44–47.
• Показатели физической подготовленности детей и подростков из неблагополучных семей до и после применения коррекционно-оздоровительной программы [Текст] / Э. Ф. Баймухаметова, А. В. Ненашева, А. С. Аминов, Н. Е. Клещенкова // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 8. – С. 54–55. – Библиогр. в конце ст.
• Башавець, Н. А. Роль національних ігор у розвитку фізичної підготовленості учнів [Текст] / Н. А. Башавець // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2001. – Вип. 7/8. – С.79-84.
• Бебко, Г. М. Релаксаційні вправи на уроках [Текст] : [фізкультхвилинки] / Г. М. Бебко // Педагогічна майстерня. – 2016. – № 7. – С. 6–11.
• Бенедь, С. Ставлення учнів молодших класів гімназії до фізичної активності в залежності від знань про фізичну культуру [Текст] / С. Бенедь, Р. Поташнюк // Молода спортивна наука України. – 2001. – Т.2, Вип.5. – С.115-117.
• Білориха, О. М. Формуємо в учнів уміння зберігати здоров'я [Текст] / О. М. Білориха // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2013. – № 1. – С. 7–.
• Блохіна, О. Спорт як засіб патріотичного виховання та формування здорового способу життя особистості [Текст] / О. Блохіна // Вища освіта України. – 2012. – № 4. – С. 59–71. – Бібліогр.: с. 69–71.
• Валик, Б. В. Ребенок и физические нагрузки [Текст] / Б. В. Валик // Физическая культура в школе. – 2006. – № 2. – С. 68-73. – Школа семейной физкультуры. Из журналов прошлых лет.
• Ващенко, О. Здоровий спосіб життя- важливий чинник виховання особистості: теоретико- методологічний аспект [Текст] / О. Ващенко // Початкова школа. – 2004. – №4. – С.48-50.
• Школа соціально адаптованої особистості – Школа здоров'я [Текст] : [з досвіду роботи] / О. Ващенко, К. Волинець, Т. Кравченко, В. Тавлуй // Здоров'я та фізична культура. Шкільний світ. – 2012. – № 18. – С. 4–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ващенко, О. Готовність до використання здоров'язберігаючих технологій у навчально-виховному процесі [Текст] / О. Ващенко, С. Свириденко // Здоров'я та фізична культура. Шкільний світ. – 2006. – № 8. – С. 1.; 2-6.
• Войчишин, Лілія Суб'єктивний аналіз стану здоров'я учнів старших класів Карпатського регіону з порушеннями постави [Текст] / Лілія Войчишин // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2011. – № 2. – С. 41-43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Воробйова, Анастасія Вплив рекреаційно-оздоровчих занять на психологічне здоров'я підлітків [Текст] / Анастасія Воробйова // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2012. – № 4. – С. 58–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Воробйова, Анастасія Соціалізація підлітків із акцентуаціями характеру в процесі рекреаційно-оздоровчих занять [Текст] / Анастасія Воробйова // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2012. – № 2. – С. 41–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вржесневська, Г. І. Самоконтроль у процесі фізичного виховання як пошук шляхів ствердження здорового способу життя [Текст] / Г. І. Вржесневська // Педагогіка здоров'я. – 2012. – С. 49–50.
• Вржесневська, Г. І. Фізичне виховання у реаліях української школи: оздоровлення учнів чи руйнація здоров'я? [Текст] / Г. І. Вржесневська // Педагогіка здоров'я. – 2012. – С. 50.
• Гладушкін, В. Досвід організації фізкультурно-оздоровчої роботи в загальноосвітніх закладах [Текст] / В. Гладушкін // Фізичне виховання в школі. – 2008. – № 3. – С. 52-53.
• Глазунов, Б. П. Формування здорового способу життя засобами фізичного виховання [Текст] / Б. П. Глазунов // Управління школою. – 2005. – № 31. – С. 12-13. – Культура здоров'я. Методичний банкъ.
• Гондол, І. Сучасна школа - територія здоров'я [Текст] : [здоров'язберігаючі технології] / І. Гондол // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 3. – С. 10-12.
• Городинський, С. І. Психолого-педагогічні засади формування здорового способу життя: мотиваційний аспект [Текст] / С. І. Городинський, Н. М. Букорос // Педагогіка здоров'я. – 2012. – С. 59–65. – Бібліогр. в кінці ст.
• Грейда, Н. Б. Обгрунтування фізкультурно - оздоровчої роботи в школі [Текст] / Н. Б. Грейда // Концепція розвитку галузі фізичного виховання і спорту в Україні. – 2001. – Вип. 2. – С. 201–203. – Бібліогр. в кінці ст.
• Григор"єв, А. Розвиток просторово-часової орієнтації І точності рухів у школярів поч. кл. допоміжної шк. [Текст] / А. Григор"єв // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 45, ч. І. – С.97-101.
• Гурье, А. В. Внутришкольная работа по сохранению здоровья участников образовательного процесса [Текст] / А. В. Гурье // Педагогика. – 2011. – № 5. – С. 61-66. – Библиогр. в конце ст.
• Данків, А. Теоретичне обгрунтування будови системної танцювальної вправи у фізичному вихованні дітей з вадами зору [Текст] / А. Данків, С. Попель // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 3. – С. 84-87.
• Деделюк, Н. Національні традиції фізичного виховання в системі спортивно-масової роботи загальноосвітньої школи [Текст] / Н. Деделюк, А. Цьось // Молода спортивна наука України. – 2006. – Т. 3, Вип. 10. – С. 36-41.
• Денисенко, Н. Рідна етнопедагогіка - виховання здорової нації [Текст] / Н. Денисенко // Науковий світ + Атестаційний вісник. – 2010. – № 8. – С. 16-17.
• Деревянко, В. Проводимо фізкультхвилинки [Текст] : методичні рекомендації / В. Деревянко, В. Сілкова // Учитель початкової школи. – 2013. – № 2. – С. 22–25.
• Євмінов, В. Програма профілактики і корекції порушень постави та викривлень хребта на профілакторі Євмінова в умовах школи [Текст] / В. Євмінов, І. Куделя // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 1. – С. 56-59.
• Євтушевська, Н. Мотивація школярів до занять фізичною культурою і спортом [Текст] / Н. Євтушевська // Рідна школа. – 2005. – № 11. – С. 8-10.
• Євтушок, В. Фізичне виховання в літньому оздоровчому таборі [Текст] / В. Євтушок // Фізичне виховання в школі. – 2002. – №2. – С. 46–48.
• Ємінова, В'ячеслав Програма профілактики і корекції порушень постави та викривлень хребта на профілакторі Євмінова в умовах школи [Текст] / В'ячеслав Ємінова // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2012. – № 3. – С. 38-39.
• Жабокрицька, О. Самопізнання як засіб виховання у підлітків основ здорового способу життя [Текст] / О. Жабокрицька // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 45, ч. І. – С.129-134.
• Жадан, О. Н. Оздоровлювальні вправи на кожен урок [Текст] / О. Н. Жадан // Біологія. – 2016. – № 28/29. – С. 6–9.
• Злікін, А. Врахування гендерних відмінностей у процесі формування здорового способу життя молодших школярів [Текст] / А. Злікін // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 3. – С. 53-56. – Методика гендерних відмінностей у процесі формування здорового способу життя молодших школярів.
• Зубалій, М. Структурні компоненти здорового способу життя старшокласників [Текст] / М. Зубалій, С. Закопайло // Освіта і управління. – 2005. – № 2. – С. 153-156.
• Ивановаи, М. В. Оздоровительные меры активизируют ум [Текст] / М. В. Ивановаи // Физическая культура в школе. – 2005. – № 2. – С. 50-51.
• Ионова, Е. Н. Вальдорфская педагогика как экология детства [Текст] / Е. Н. Ионова // Педагогіка здоров'я. – 2012. – С. 132–138. – Библиогр. в конце ст.
• Ібрагімова, Л. С. Психологічний аспект фізичного виховання: гендерний аналіз [Текст] / Л. С. Ібрагімова, В. Д. Мойсюк, В. І. Стефанчук // Педагогіка здоров'я. – 2012. – С. 120–126. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2    3