Електронний каталог

• Класифікатори
• М

мовленнєвий розвиток

Документи:

• Вивчення мовної теми як засіб мовленнєвого розвитку учнів [Текст] : з наукового доробку Л. В. Скуратівського // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 4. – С. 27-32. – Бібліогр. в кінці ст.
• До питання про значення поняття "мовленнєвий розвиток" та інші близькі за змістом поняття [Текст] : з наукового доробку Л. В. Скуратівського // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 4. – С. 19-22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Історичний погляд на проблему мовленнєвого розвитку особистості у взаємозв'язку з тенденціями суспільного поступу в Європі [Текст] : з наукового доробку Л. В. Скуратівського // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 4. – С. 3-8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Проблема практичної риторики в сучасному курсі української мови [Текст] : з наукового доробку Л. В. Скуратівського // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 4. – С. 35-38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Психолого-дидактичні тенденції загального і мовленнєвого розвитку школярів у науці і практиці середньої школи ХХ століття [Текст] : з наукового доробку Л. В. Скуратівського // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 4. – С. 8-13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Аніщук, А. Оптимізація мовленнєвого самовираження старших дошкільників [Текст] / А. Аніщук // Дошкільне виховання. – 2008. – № 10. – С. 8-12. – Розвиток мовленння.
• Бабенко, О. Навчання інтонаційно виразного мовлення як складової успішної комунікативної діяльності старшокласників [Текст] / О. Бабенко // Післядипломна освіта в Україні. – 2010. – № 1. – С. 71-75.
• Бих, І. Мовно-мовленнєвий розвиток учнів початкових класів як необхідна умова успішного навчання [Текст] / І. Бих // Магістр. – 2005. – Вип. 1. – С. 95-98.
• Богуш, Алла Мовленнєвий розвиток дітей від народження до 7 років [Текст] : монографія / Алла Богуш. – 2-ге вид. – К. : Слово, 2010. – 374 с. – ISBN 966-8407-41-5 : 55.00.
• Богуш, А. М. Компетентнісний підхід до мовленнєвого розвитку дошкільників [Текст] / А. М. Богуш // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 2 : Дидактика, методика, інформаційні технології. – С. 155-170.
• Бойко, Наталя Застосування ігрових моментів у мовленнєвому розвитку учнів на уроках української мови [Текст] : [урок української мови] : тема "Дієприкметник" : 7 клас / Наталя Бойко // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 7. – С. 42-46.
• Варзацька, Л. Особистісно зорієнтована модель мовленнєвого розвитку особистості [Текст] / Л. Варзацька // Українська мова і література в школі. – 2008. – № 1. – С. 17-23. – Методика мови.
• Варзацька, Л. Особистісно зорієнтована модель мовленнєвого розвитку особистості [Текст] / Л. Варзацька, О. Янчук // Українська мова і література в школі. – 2007. – № 2. – С. 13-18.
• Василець, С. В. Особливості виховання дитини з порушеннями мовленнєвого розвитку в сім'ї [Текст] / С. В. Василець // Логопед. – 2015. – № 4. – С. 38–41.
• Вашуленко, М. С. Українська мова і мовлення в початковій школі [Текст] : метод. посіб. / М. С. Вашуленко. – Київ : Освіта, 2006. – 270 с. – (Вчителю початкових класів). – ISBN 966-04-0664-9 : 24.00.
• Вінчковська, Н. Розвиток мовленнєвих навичок на уроках української мови [Текст] / Н. Вінчковська, І. Костюк // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 5. – С. 44–46. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гайдар, Т. В. Роль українського фольклору в збагаченні мовлення школярів [Текст] / Т. В. Гайдар // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 3. – С. 77-85.
• Данілавічютє, Е. А. Методика викладання теми "Правопис" у молодших класах загальноосвітньої школи для дітей з ТПМ [Текст] : (тема: "Написання глухих і дзвінких приголосних") / Е. А. Данілавічютє // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 1. – С. 6-13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Донченко, Т. Мовленнєвий розвиток як науково-методична проблема [Текст] / Т. Донченко // Дивослово. – 2006. – № 5. – С. 2-5.
• Донченко, Т. Учнівські твори як засіб мовленнєвого розвитку учнів [Текст] / Т. Донченко // Українська мова і література в школі. – 2009. – № 1. – С. 2-7.
• Желтовская, Л. Я. Обучение русскому языку в интересах речевого развития и духовно-нравственного воспитания младших школьников [Текст] / Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина // Начальная школа. – 2008. – № 1. – С. 48-54.
• Захарченко, Тетяна Роль казкотерапії в розвитку мовлення [Текст] / Тетяна Захарченко // Дефектолог. Шкільний світ. – 2013. – № 6. – С. 6–8.
• Ільяна, Валентина Виявлення своєрідності формування компонентів психолінгвістичної структури читання у старших дошкільників із порушеннями мовленнєвого розвитку [Текст] / Валентина Ільяна // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 3. – С. 30–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ільяна, В. М. Технології визначення особливостей рецептивної діяльності в контексті попередження дислексій у дітей із порушеннями мовленнєвого розвитку [Текст] / В. М. Ільяна // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 3. – С. 6-10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коваленко, І. В. Місце виражальних засобів у системі мовленнєвої підготовки учнів 5-7 класів [Текст] / І. В. Коваленко // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 84-89.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 9 : Дитина із порушенням мовленнєвого розвитку / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 36 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Котовська, А. А. Моніторинг визначення рівня мовленнєвої компетенції з англійської мови [Текст] / А. А. Котовська // Англійська мова та література. – 2008. – № 19/21. – С. 2-9.
• Кравченко, В. Схеми аналізу мовленнєвої діяльності учнів [Текст] / В. Кравченко // Початкова школа. – 2009. – № 4. – С. 56–60.
• Кучерук, О. Дидактичні технології комунікативного розвитку школярів [Текст] / О. Кучерук // Дивослово. – 2009. – № 4. – С. 8-12. – Педагогічні інновації.
• Кучерук, О. Технології мовленнєвого розвитку школярів [Текст] / О. Кучерук // Дивослово. – 2008. – № 10. – С. 3-7.
• Кучерук, О. Уміння - передусім : компетентнісний підхід до формування національно-мовної особистості школяра [Текст] / О. Кучерук // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2008. – № 10. – С. 18-24.
• Легка, М. Лінгводидактична гра як засіб включення першокласників у мовленнєву діяльність [Текст] / М. Легка // Магістр. – 2009. – Вип. 7. – С. 72-76.
• Лиско, В. Політ у космос: Конспект інтегрованого заняття з дітьми старшої групи [Текст] / В. Лиско // Дошкільне виховання. – 2005. – № 4. – С. 4-25.
• Лобанчук, О. Добір літературних та мистецьких творів для мовленнєвого розвитку учнів [Текст] / О. Лобанчук // Початкова школа. – 2009. – № 4. – С. 37–40.
• Лобанчук, О. Способи добору літературних та мистецьких творів у процесі мовленнєвого розвитку учнів [Текст] / О. Лобанчук // Початкова школа. – 2007. – № 12. – С. 38-41. – Методика і практика.
• Лялюк, П. І. Робота над виправленням вад мовлення у дітей шестирічного віку [Текст] / П. І. Лялюк // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 6. – С. 44-47.
• Ляшенко, В. Програма "Ляльковий театр": для учнів з мовленнєвими вадами [Текст] / В. Ляшенко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2008. – № 5. – С. 34-37.
• Манько, Н. В. Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку [Текст] : науково-методичний посібник / Н. В. Манько. – К. : КНТ, 2008. – 256 с. – ISBN 978-966-373-373-9 : 28.00.
• Манько, Н. В. Розвиток мовлення дітей раннього віку в процесі нормального онтогенезу [Текст] / Н. В. Манько // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 133-138.
• Милостива, О. І. Лінгвістичні передумови формування лексичних навичок у процесі мовної діяльності учнів [Текст] / О. І. Милостива // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 117-120.
• Мовчан, Н. М. Робота з дошкільниками із загальним недорозвитком мовлення (ЗНМ) [Текст] / Н. М. Мовчан // Логопед. – 2011. – № 3. – C. 26-30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Новосьолова, В. Проблема збагачення мовлення учнів емоційно забарвленою лексикою у науковій спадщині Л. В. Скуратівського [Текст] / В. Новосьолова // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 4. – С. 57-58. – Бібліогр. в кінці ст.
• Овчарик, М. П. Розвиток мовлення молодших школярів під час вивчення теми "Прикметник" [Текст] : дипломна робота / М. П. Овчарик ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ІПП, від-ня почат. освіти ; наук. кер. Л. П. Лушпинська. – Тернопіль, 2013.
• Оленич, К. А. Профілактика мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку [Текст] / К. А. Оленич // Логопед. – 2013. – № 4. – С. 17–18.
• Омельченко, Н. Використання мовленнєвої гімнастики в навчально-виховному процесі дошкільного навчального закладу [Текст] / Н. Омельченко // Логопед. – 2011. – № 6. – С. 28-32.
• Пентилюк, М. І. Мовна особистість учня в проспекції мовленнєвого спілкування [Текст] / М. І. Пентилюк // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 2. – С. 53-60.
• Петриченко, К. Мовленнєва робота на уроках [Текст] / К. Петриченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 12. – С. 15-21.
• Плевницька, А. Твір-опис зовнішності людини за власним спостереженням [Текст] : [урок мовленнєвого розвитку] / А. Плевницька // Дивослово. – 2011. – № 1. – С. 21-23.
• Полєвікова, О. Мотиваційні аспекти позакласної роботи з української мови [Текст] / О. Полєвікова // Початкова школа. – 2007. – № 3. – С. 17-21.
• Пономарьова, К. Розвиток зв'язного мовлення учнів 1–2 класів [Текст] / К. Пономарьова // Початкова школа. – 2007. – № 2. – С. 3–7. – Методика і практика.

1   2