Електронний каталог

• Класифікатори
• Р

розуміння читання

Документи:

• Favourite numbers [Текст] : [reading training] // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 9. – P. 46.
• Final party [Текст] : [reading training] // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 10. – P. 46.
• Get Ready! [Текст] : [іншомовне читання із завданнями] // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 4. – P. 46.
• He found his home! [Текст] : [reading training] // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 6. – P. 47.
• Is it a good idea? [Текст] : [reading training] // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 10. – P. 44.
• Lesen. Horen. Schreiben [Текст] / D. Paas, C. Murschall, U. Neuenburg, D. Rogowski. – Ismaning : Max Hueber Verlag, 1993. – 80 s. – ISBN 3-19-001488-4.
• Let's go camping [Текст] : [іншомовне читання із завданнями] // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 4. – P. 47.
• Picking vegetables [Текст] : [reading training] // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 10. – P. 45.
• Take a test! [Текст] : [reading training] // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 9. – P. 47.
• Take a test! [Текст] : [reading training] // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 10. – P. 47.
• Texte fuer den Deutschunterricht [Текст] : Geschichten fur das 7. Schuljahr / Hrsg. v. A. Kruger. – Frankfurt am Main : Verlag Moritz Diesterweg, 1976. – 95 S. – ISBN 3-425-01136-7.
• The most interesting monster [Текст] : [reading training] // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 9. – P. 45.
• Where are the monsters? [Текст] : [reading training] // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 9. – P. 44.
• Концепція літературної освіти і проблема читання [Текст] : [інтерв'ю з дир. департаменту загальної середньої, дошк. освіти МОН України О. Єресько та гол. спеціалістом цього депертаменту К. Таранік-Ткачук] / записала І. Красуцька // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2010. – № 11/12. – С. 17-18.
• Bechtel, Ch. Lesen und Verstehen [Текст] : Analyse von Sachtexten / Ch. Bechtel, E. Simson. – Munchen : Max Hueber Verlag, 1993. – 112 s. – ISBN 3-19-001443-4.
• Beuers, A. Moderne Literatur verstehen [Текст] : Texte nd Anregunegn zur Interpretation deutschsprachiger Literatur seit 1945 / A. Beuers, S. Schneider. – Munchen : Max Hueber Verlag, 1994. – 151 s. – ISBN 3-19-001446-9.
• Eggerer, W. Hirschenauer. Verstehen und Gestalten [Текст] : Deutsches Sprachbuch fur Gymnasien. B. 1 : 5. Schuljahr / W. Eggerer. – Munchen : R. Oldenbourg Verlag, 1975. – 144 s. – ISBN 3-486-05299-3.
• Ehlers, S. Lesen als Verstehen [Текст] : Zum Verstehen fremdsprachlicher literarischer Texte und zu ihrer Didaktik: Fernstudieneinheit 2 / S. Ehlers. – Berlin; Munchen; Wien; Zurich; New York : Langenscheidt, 1996. – 112 S. – ISBN 3-468-49678-8 : 5,00.
• Fritz, T. Lesen ist mehr... [Текст] : Ein Lese- und Arbeitsbuch aus Osterreich: ein Buch fur Deutschlernende / T. Fritz, M. Hirtenlehrer, A. Paula. – Wien : Braumuller, 1993. – 160 s. – ISBN 3-7003-1013-7.
• Georgiakaki, M. Lesetraining fur Jugendliche und junge Erwachsene in der Grundstufe [Текст] / M. Georgiakaki. – Ismaning : Max Hueber Verlag, 1998. – 112 S. – ISBN 3-19-001619-4 : 5,00.
• Heringer, H. J. Wege zum verstehenden Lesen [Текст] : Lesegrammatik fur Deutsch als Fremdsprache / H. J. Heringer. – Ismaning : Max Hueber Verlag, 1987. – 144 S. – ISBN 3-19-001467-1 : 4,00.
• Kaminski, D. Lernideen mit Bildern [Текст] / D. Kaminski. – Ismaning; Munchen : Verlag fur Deutsch, 1998. – 112 S. – ISBN 3-88532-711-2 : 5,00.
• May, F. B. Reading as Communication an Interactive Approach [Текст] / F. B. May. – 2 edit. – Columbus : Merrill Publishing Company, 1986. – 580 p. – ISBN 0-675-20405-4 : 20.00.
• Stalb, H. Praxis [Текст] : Verstehen, Schreiben, Stellungnehmen / H. Stalb. – Munchen : Max Hueber Verlag, 1991. – 108 S. – ISBN 3-19-001314-4.
• Wicke, R. E. Sabinchen war ein Frauenzimmer [Текст] : Balladen im Deutschunterricht / R. E. Wicke. – Ismaning : Verlag fur Deutsch, 1996. – 84 S. – ISBN 3-88532-723-6 : 3,00.
• Геруля, Г. Літературний розвиток молодших школярів [Текст] / Г. Геруля // Магістр. – 2008. – Вип. 4. – С. 89-94.
• Гудінова, Г. І. Використання нових підходів щодо створення конспектного запису [Текст] / Г. І. Гудінова // Нові технології навчання. – 2007. – Вип. 47. – С. 58-63.
• Жарова, И. И. Читаем по-немецки [Текст] = Wir lesen deutsch : Хрестоматия / И. И. Жарова, О. Е. Рывкина. – Ростов н/Д : Феникс, 2000. – 377 с. – (Учебники, учебные пособия). – ISBN 5-222-00501-1.
• Жовківська, О. Я. Біблійні історії [Текст] : Навчальні тексти з німецької мови / О. Я. Жовківська, І. М. Гнатишева. – Чернівці : ЧДУ, 1997. – 76 с.
• Ісаєва, О. О. Застосовуючи новітні технології розвитку читацької діяльності учня [Текст] : Мотивація вивчення художнього твору, повільне та перерване читання, використання літературно-критичних матеріалів та комп"ютерної програми під час вивчення поеми "Мертві душі" М.Гоголя 9клас / О. О. Ісаєва // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2005. – № 4. – С. 35-36.
• Качайло, Р. М. Урок-конкурс "Хочу все знати" у 1 класі [Текст] / Р. М. Качайло // Початкове навчання та виховання. – 2008. – № 14. – С. 26-27. – Розвиток інтелекту.
• Квіт, С. "Активний читач" і проблема (по)розуміння [Текст] / С. Квіт // Визвольний шлях. – 2005. – № 11. – С. 48-71.
• Лезер, Франц Рациональное чтение [Текст] : более быстрое и основательное / Франц Лезер ; пер. [с нем. Н. Г. Покровской]. – М. : Педагогика, 1980. – 160 с. – 0,60.
• Никитченков, А. Ю. Русские народные мифологические рассказы как материал для литературного чтения [Текст] / А. Ю. Никитченков // Начальная школа. – 2005. – № 7. – С. 51-56.
• Ніколенко, Ольга Емоційно-ціннісна лінія літературної освіти [Текст] / Ольга Ніколенко // Всесвітня література в сучасній школі. – 2013. – № 1. – С. 2–3.
• Оморокова, М. И. Преодоление трудностей [Текст] : из опыта обуч. чтению : кн. для учителя / М. И. Оморокова, И. А. Рапопорт, И. З. Постоловский. – М. : Просвещение, 1990. – 128 с. – (Творческая лаборатория учителя. Начальная школа). – ISBN 5-09-002876-1 : 0,35.
• Рыбкина, Е. А. Шаг навстречу книге, или Как приобщить ребенка к чтению [Текст] / Е. А. Рыбкина // Начальная школа. – 2009. – № 2. – С. 18-21.
• Савченко, О. Розуміння текстів учнями 2 класу: навчання і контроль [Текст] / О. Савченко // Початкова школа. – 2009. – № 10. – С. 30-33.
• Семенюк, О. Виховувати компетентну читацьку особистість - завдання уроку літератури [Текст] / О. Семенюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2008. – № 9. – С. 26-27.
• Ситченко, А. Формувати читацьку компетентність: Про науково-педагогічні засади цієї роботи [Текст] / А. Ситченко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2007. – № 10. – С. 49-53.
• Сімакова, Л. Забезпечити взаємодію між учнем-читачем і художнім текстом [Текст] / Л. Сімакова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2009. – № 12. – С. 15-17.
• Суматохин, С. В. Чтение и понимание содержания текста при обучении биологии [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. – 2012. – № 6. – С. 54-60.
• Тихомирова, И. И. О модели чтения, ведущей к жизни [Текст] / И. И. Тихомирова // Литература в школе с приложением "Уроки литературы". – 2005. – № 2. – С. 26-29.
• Тімченко, О. Розуміння як феномен читання [Текст] / О. Тімченко // Українська мова і література в школі. – 2004. – № 7-8. – С. 63–65.
• Троцюк, В. Б. Формування читацьких умінь учнів помічати авторські орієнтири в художньому творі [Текст] / В. Б. Троцюк // Зарубіжна література в школах України. – 2010. – № 11. – С. 36-38.
• Федосюк, Тетяна Формування навички свідомого читання [Текст] / Тетяна Федосюк // Початкова освіта. – 2014. – № 1. – С. 47–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хорошковська, Т. Сучасний погляд на читацькі вміння та їх вимірювання в основній школі [Текст] / Т. Хорошковська // Українська мова і література в школі. – 2008. – № 3. – С. 58-61.