Електронний каталог
сприйняття читання
Документи:
- Dechant, E. V. Improving the teaching of reading [Текст] / E. V. Dechant. – 3. Edit. – Englewood : Prentice-Hall, 1982. – 492 p. – ISBN 0-13-453423-9 : 20.00.
- Georgiakaki, M. Lesetraining fur Jugendliche und junge Erwachsene in der Grundstufe [Текст] / M. Georgiakaki. – Ismaning : Max Hueber Verlag, 1998. – 112 S. – ISBN 3-19-001619-4 : 5,00.
- Heringer, H. J. Wege zum verstehenden Lesen [Текст] : Lesegrammatik fur Deutsch als Fremdsprache / H. J. Heringer. – Ismaning : Max Hueber Verlag, 1987. – 144 S. – ISBN 3-19-001467-1 : 4,00.
- May, F. B. Reading as Communication an Interactive Approach [Текст] / F. B. May. – 2 edit. – Columbus : Merrill Publishing Company, 1986. – 580 p. – ISBN 0-675-20405-4 : 20.00.
- Бійчук, Г. Читання як інтерактивний рефлексивний процес [Текст] : на прикладі постмодерністських текстів / Г. Бійчук // Дивослово. – 2008. – № 4. – С. 15-20.
- Борка, Е. Обучение младших школьников чтению в сербской школе на основе теории формирования правильной читательской деятельности [Текст] / Е. Борка // Начальная школа. – 2010. – № 11. – С. 95-96.
- Вєтохов, О. Психолого-педагогічні умови для успішного навчання іноземного читання [Текст] / О. Вєтохов // Рідна школа. – 2006. – № 3. – С. 46–47.
- Гайдар, О. М. Читання мовчки тексту на краєзнавчій основі. 7 клас [Текст] : [матеріали до уроку літератури] / О. М. Гайдар // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2017. – № 27. – С. 35–38. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Галамага, Т. Програма захисту і підтримки читання підлітків [Текст] / Т. Галамага // Бібліотечна планета. – 2005. – № 3. – С. 33-34.
- Геруля, Г. Літературний розвиток молодших школярів [Текст] / Г. Геруля // Магістр. – 2008. – Вип. 4. – С. 89-94.
- Джежелей, О. В. "Играй, играй, да дело знай" [Текст] : Литературные игры в подготовке ребенка-читателя / О. В. Джежелей, А. А. Емец. – С. 20-25.
- Добротина, И. Н. Обучение приемам содержательной компресии текста как этап подготовки к сжатому изложению [Текст] / И. Н. Добротина. – С. 11-18.
- Евдокимова, Н. Ф. Как кросворды помогают развитию интереса к чтению [Текст] / Н. Ф. Евдокимова // Начальная школа. – 2005. – № 7. – С. 88-90.
- Жарова, И. И. Читаем по-немецки [Текст] = Wir lesen deutsch : Хрестоматия / И. И. Жарова, О. Е. Рывкина. – Ростов н/Д : Феникс, 2000. – 377 с. – (Учебники, учебные пособия). – ISBN 5-222-00501-1.
- Жовківська, О. Я. Біблійні історії [Текст] : Навчальні тексти з німецької мови / О. Я. Жовківська, І. М. Гнатишева. – Чернівці : ЧДУ, 1997. – 76 с.
- Марени, В. М. Тексти для читання на початковому етапі навчання [Текст] / В. М. Марени // Англійська мова в початковій школі. – 2006. – № 6. – С. 27-28. – Ігри та завдання.
- Никитченков, А. Ю. Русские народные мифологические рассказы как материал для литературного чтения [Текст] / А. Ю. Никитченков // Начальная школа. – 2005. – № 7. – С. 51-56.
- Ніколенко, Ольга Емоційно-ціннісна лінія літературної освіти [Текст] / Ольга Ніколенко // Всесвітня література в сучасній школі. – 2013. – № 1. – С. 2–3.
- Оморокова, М. И. Преодоление трудностей [Текст] : из опыта обуч. чтению : кн. для учителя / М. И. Оморокова, И. А. Рапопорт, И. З. Постоловский. – М. : Просвещение, 1990. – 128 с. – (Творческая лаборатория учителя. Начальная школа). – ISBN 5-09-002876-1 : 0,35.
- Підручна, З. Аудіювання як процес розвитку навичок смислового сприйняття мовлення [Текст] / З. Підручна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 5. – С. 152–155.
- Ратушняк, О. В. Ефективний засіб формування читацької мотивації [Текст] : Використання прийому "учень-учневі" на етапі підготовки до сприйняття художнього твору / О. В. Ратушняк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2005. – № 10. – С. 13-16.
- Светловская, Н. Н. Как правильно работать с комплектом "Библиотека младшего школьника. Книга, здравствуй!" [Текст] / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. – 2009. – № 5. – С. 34-37.
- Сімакова, Л. Забезпечити взаємодію між учнем-читачем і художнім текстом [Текст] / Л. Сімакова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2009. – № 12. – С. 15-17.
- Терещенко, А. Метафоричність мови твору [Текст] / А. Терещенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 11. – С. 27-30.
- Троцюк, В. Б. Формування читацьких умінь учнів помічати авторські орієнтири в художньому творі [Текст] / В. Б. Троцюк // Зарубіжна література в школах України. – 2010. – № 11. – С. 36-38.
- Федосюк, Тетяна Формування навички свідомого читання [Текст] / Тетяна Федосюк // Початкова освіта. – 2014. – № 1. – С. 47–50. – Бібліогр. в кінці ст.
|
