Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.223 Дидактичні принципи. Гуманізація й гуманітаризація освіти. Демократизація освіти.

74.20.223.0 Розвивальний і виховний характер навчання

Документи:

• Барабоха, П. Теоретичні аспекти застосування системи модельно-символічної технології розвивального навчання у сфері освіти України [Текст] / П. Барабоха // Рідна школа. – 2006. – № 1. – С. 37–40.
• Башинська, Т. Проблема розвивального навчально-виховного середовища в контексті "діалогу культур" [Текст] / Т. Башинська // Рідна школа. – 2006. – № 11. – С. 14-18.
• Белоусова, О. В. Развивающее образование акмеологического типа [Текст] / О. В. Белоусова // Педагогика. – 2008. – № 3. – С. 12-17.
• Бех, І. Майстерність педагога у виховній взаємодії [Текст] / І. Бех // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – № 9-10. – С. 55-59. – Виховний аспект уроку.
• Бех, Іван Рефлексивно-експліцитний метод у вихованні особистості [Текст] / Іван Бех // Рідна школа. – 2012. – № 12. – С. 3–7.
• Будій, Н. Чи може школа подолати "комплекс відмінника" ? [Текст] / Н. Будій // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 4. – С. 78-81.
• Васильев, В. Развивающее обучение и дети с задержкой психического развития [Текст] / В. Васильев // Образование 21 века: достижения и перспективы : Международный сборник теоретических,методических и практических работ по проблемам образования / Под ред. В. Зинченко. – Рига : Эксперимент, 2002. – С. 195-202.
• Довга, Т. Питання розвивального навчання в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського [Текст] / Т. Довга // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 1. – С. 115-118.
• Довга, Т. Розвивальні завдання як засіб емоційного стимулювання учнів в умовах модернізації змісту початкового навчання [Текст] / Т. Довга // Рідна школа. – 2007. – № 4. – С. 42-44.
• Дусавицкий, А. К. Группа-лидер как ядро учебного коллектива в развивающем обучении [Текст] / А. К. Дусавицкий // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 4. – С. 21–24.
• Дусавицький, О. К. Розвивальне навчання: теорія і практика [Текст] / О. К. Дусавицький // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. – 2000. – С. 116–123. – Бібліогр.: с. 122–123.
• Жуля, Т. П. Основа інтелектуального розвитку дітей - розвивальне навчання [Текст] / Т. П. Жуля // Світ виховання. – 2012. – № 4. – С. 37-38.
• Жупан, О. Ю. Розвивальне навчання у створенні ситуації успіху [Текст] / О. Ю. Жупан // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 12. – С. 2-5.
• Замашкіна, О. Ідеї розвивального навчання молодших школярів у педагогічних дослідженнях 70-80-х років [Текст] / О. Замашкіна // Початкова школа. – 2004. – №7. – С.49-52.
• Замашкіна, О. Д. Ідеї розвивального навчання в історико-педагогічному доробку вітчизняних дослідників першої третини ХХ ст. [Текст] / О. Д. Замашкіна // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 3. – С. 140-150.
• Іванчук, М. Навчання як фактор виховання особистості школяра [Текст] / М. Іванчук // Рідна школа. – 2005. – № 1. – С. 12-14.
• Канюк, В. Авторська технологія розвиткового навчання [Текст] / В. Канюк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 5. – С. 16–18.
• Каплунович, И. Я. Понимание: диагностика и формирование [Текст] / И. Я. Каплунович // Педагогика. – 2004. – №9. – С. 42-52.
• Кодлюк, Ярослава Шляхи реалізації ідеї розвивального навчання на уроках у початкових класах [Текст] / Ярослава Кодлюк // Молодший школяр: проблеми розвитку. – 2006. – С. 14–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лебедєва, І. А. Управління розвитком дитини в системі розвивального навчання Б. Д. Ельконіна – В. В. Давидова [Текст] / І. А. Лебедєва // Таврійський вісник освіти. – 2015. – № 3. – С. 211–217. – Бібліогр. в кінці ст.
• Микитенко, Т. Модель проведення навчальної практики [Текст] : використання методу розвивального та збагачувального навчання / Т. Микитенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 5. – С. 19–21.
• Минеева, С. Диалогические основы развивающего образования [Текст] : размышления об "идеальной форме" и трудностях достижения / С. Минеева // Образование 21 века: достижения и перспективы : Международный сборник теоретических,методических и практических работ по проблемам образования / Под ред. В. Зинченко. – Рига : Эксперимент, 2002. – С. 146-155.
• Михальчук, В. Розвиток критичного мислення як освітня інновація [Текст] / В. Михальчук // Трудове навчання. – 2016. – № 6. – С. 4–6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Молодцова, А. А. Истоки развивающего и воспитывающего обучения [Текст] / А. А. Молодцова // Начальная школа. – 2005. – № 11. – С. 30–34.
• Наумова, Г. Истоки становления коррекционно-развивающего обучения в отечественной школе во второй половине XIX и начале ХХ вв. [Текст] / Г. Наумова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2006. – № 11. – С. 49-50. – Страницы истории.
• Ночовська, Л. Адаптивно-розвивальне навчання [Текст] / Л. Ночовська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2015. – № 4. – С. 39–40.
• Песталоцци, И. Г. Развивающее школьное обучение [Текст] / И. Г. Песталоцци // Избранные педагогические сочинения : в 2 т. / под ред. : В. А. Ротенберг, В. М. Кларина. – М. : Педагогика, 1981. – Т. 1. – С. 47-247. – (Пед. б-ка).
• Пилипенко, Л. М. Розвивальні заняття [Текст] : планування роботи з розвивального навчання у 1-му класі / Л. М. Пилипенко // Вихователю ГПД. Усе для роботи. – 2014. – № 8. – С. 8–20.
• Платова, Н. Роль розвивального навчання в розвитку освіти [Текст] / Н. Платова // Сільська школа України. – 2008. – № 11. – С. 17. – Спецвипуск.
• Сачава, К. Д. Виховання навчальної працелюбності школярів як актуальна педагогічна проблема [Текст] / К. Д. Сачава // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 9. – С. 15–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Семенець, С. П. Система розвивального навчання в контексті сучасної концепції розвитку освіти [Текст] / С. П. Семенець // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 65–68. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сидоренко, В. К. Показники і діагностика розвитку просторового мислення школярів [Текст] / В. К. Сидоренко, Р. М. Семисюк // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 2. – С. 48-60.
• Сідлецький, А. А. Розвивальне навчання в початковій школі [Текст] / А. А. Сідлецький // Початкове навчання та виховання. – 2005. – № 19-21. – С. 12-23.
• Старагіна, І. Технологія розвивального навчання виховує вундеркіндів [Текст] / І. Старагіна, К. Мельник, Г. Жемчужкіна // Учитель початкової школи. – 2012. – № 1. – С. 33-37.
• Старагіна, І. П. До питання про розробку науково-обгрунтованої моделі перепідготовки вчителя до роботи за системою розвивального навчання Ельконіна Д.Б., Давидова В.В., та ін. [Текст] / І. П. Старагіна // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – №2-3. – С.120-121.
• Стражнікова, І. Педагогічні ідеї Іванни Петрів про виховні можливості процесу навчання [Текст] / І. Стражнікова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 1. – С. 84-88.
• Хотінь, І. М. Формування творчої, обдарованої дитини в системі розвивального навчання [Текст] / І. М. Хотінь // Обдарована дитина. – 2013. – № 4. – С. 14–20.
• Хусаинов, Ш. Г. Личностно ориентированное образование в национальной школе [Текст] / Ш. Г. Хусаинов // Педагогика. – 2007. – № 1. – С. 52-58.
• Чернецька, Віра Розвивальне навчання [Текст] / Віра Чернецька // Початкова освіта. – 2013. – № 36. – С. 27–28.
• Чеча, Л. Навчати, виховуючи характер [Текст] / Л. Чеча // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 6. – С. 34-35.
• Ширко, Неля Розвивальні завдання для молодших школярів [Текст] / Неля Ширко // Початкова школа. – 2013. – № 7. – С. 7–8.
• Шмалей, С. В. Реалізація розвивальної функції навчального процесу засобом диференціації [Текст] / С. В. Шмалей // Таврійський вісник освіти. – 2003. – № 3. – С. 64-75.
• Яновська, Т. А. Формування мислення молодшого школяра в процесі розвивального навчання [Текст] / Т. А. Яновська // Обдарована дитина. – 2006. – № 4. – С. 21-24.